Historia starożytna powszechna - przegląd źródeł Kierunek studiów: Historia
Kod programu: 05-N1HI13.2019

Nazwa modułu: Historia starożytna powszechna - przegląd źródeł
Kod modułu: 05-HI-S1-017
Kod programu: 05-N1HI13.2019
Semestr: semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
W czasie zajęć zwraca się uwagę na: używanie prawidłowej terminologii odnoszącej się do starożytnych źródeł, nabycie przez studentów uporządkowanej ogólnej wiedzy o antycznych źródłach, umiejętność rozpoznawanie, rozróżnianie poszczególnych rodzajów źródeł, wskazuje na rolę ich selekcjonowania, analizowania, oceniania oraz używania pozyskanych z nich informacji w trakcie badań, ustalanie właściwych priorytetów i ich realizowanie, współpracę z kolegami z grupy.
Wymagania wstępne:
Wiedza dotycząca antycznych źródeł wyniesiona ze szkoły średniej uzupełniona o wiadomości zdobyte w czasie równoległych zajęć z historii starożytnej
Literatura podstawowa:
- Kaczanowicz W., Aspekty ideologiczne w rzymskim mennictwie lat 235-284 n.e., Katowice 1990 - Kolendo J., Żelazowski J., Tekst i pomnik. Zarys epigrafiki łacińskiej okresu Cesarstwa Rzymskiego, Warszawa 2003 - Kunisz A., Mennictwo w Cesarstwie Rzymskim w I w. n.e., Katowice 1978 - Lewandowski I., Historiografia rzymska, Poznań 2007 - Reynolds L., Wilson N., Skrybowie i uczeni. O tym, w jaki sposób antyczne teksty literackie przetrwały do naszych czasów, przekł. P. Majewski, wstęp N.G. Wilson, Warszawa 2008 - Stabryła S., Historia literatury starożytnej Grecji i Rzymu, Wrocław 2002 - Świadectwa epigraficzne. Historia starożytna w świetle inskrypcji, red. J. Bodel, tłum. A. Baziór, Do druku podał L. Mrozewicz, Poznań 2008 - Vademecum historyka starożytnej Grecji i Rzymu, t. 1–2, red. E. Wipszycka, Warszawa 1985, 1986 - Vademecum historyka starożytnej Grecji i Rzymu, t. I/II, Źródłoznawstwo starożytności klasycznej, red. E. Wipszycka, Warszawa 2001 - Vademecum historyka starożytnej Grecji i Rzymu, t. III: Źródłoznawstwo czasów późnego antyku, red. E. Wipszycka, Warszawa 1999
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-S1-017_1]
 KNHI1_W01 [3/5]
Posiada uporządkowane: wiedzę ogólną, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu historii, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-S1-017_2]
 KNHI1_W02 [3/5]
Zna i rozumie podstawowe metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka) [05-HI-S1-017_3]
 KNHI1_W03 [3/5]
Zna i rozumie wpływ historii na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [05-HI-S1-017_4]
 KNHI1_W04 [3/5]
Zna i rozumie podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działalności zawodowej związanej z wybraną specjalnością (w tym szczególnie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej / prawa autorskiego) [05-HI-S1-017_5]
 KNHI1_W05 [3/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez formułowanie i rozwiązywanie typowych i nietypowych problemów oraz wykonywanie zadań w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-S1-017_6]
 KNHI1_U01 [3/5]
Potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [05-HI-S1-017_7]
 KNHI1_U02 [3/5]
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-S1-017_8]
 KNHI1_K01 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Ocena wypowiedzi studentów w trakcie zajęć [05-HI-S1-017_w_1]
Ocena terminologii odnoszącej się do antycznych źródeł używanej w czasie dyskusji przez studentów, korygowanie wykrytych nieprawidłowości, wskazywanie prawidłowej terminologii, wiedzy nabywanej przez studentów o antycznych źródłach, zwracanie uwagi na widoczne w niej luki, ocenianie umiejętności wyszukiwania, analizowania i selekcjonowania informacji pozyskanych ze źródeł
 05-HI-S1-017_1 05-HI-S1-017_2 05-HI-S1-017_6
Analiza materiałów źródłowych [05-HI-S1-017_w_2]
weryfikująca kształcone i posiadane umiejętności w zakresie analizy i interpretacji materiałów źródłowych różnych kategorii – literatury starożytnej, zabytków ikonograficznych, źródeł numizmatycznych i innych – oraz wykorzystania w procesie analizy wiedzy pozaźródłowej
 05-HI-S1-017_2 05-HI-S1-017_3 05-HI-S1-017_4 05-HI-S1-017_7 05-HI-S1-017_8
Pisemny sprawdzian zaliczeniowy [05-HI-S1-017_w_3]
weryfikujący zarówno wiedzę o omawianych na ćwiczeniach źródłach dla epoki starożytnej, jak i umiejętność wstępnej ich analizy
 05-HI-S1-017_1 05-HI-S1-017_2 05-HI-S1-017_3 05-HI-S1-017_4 05-HI-S1-017_5 05-HI-S1-017_6 05-HI-S1-017_7 05-HI-S1-017_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [05-HI-S1-017_fs_1]
Dyskusja nad problemami łączącymi się z poznaniem antycznych materiałów źródłowych, ich specyfiki, rodzajów, zalet i wad, wyszukiwaniem oraz wykorzystywaniem zawartych w nich informacji oraz ich roli w poznawaniu starożytnych dziejów
 10
Zapoznanie się z problemami omawianymi na zajęciach za pomocą wskazanej przez prowadzącego literatury oraz zaleconych tekstów źródłowych.
 40 Ocena wypowiedzi studentów w trakcie zajęć [05-HI-S1-017_w_1] Analiza materiałów źródłowych [05-HI-S1-017_w_2] Pisemny sprawdzian zaliczeniowy [05-HI-S1-017_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)