Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich Kierunek studiów: Historia
Kod programu: 05-N1HI13.2019

Nazwa modułu: Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich
Kod modułu: 05-HI-S1-002
Kod programu: 05-N1HI13.2019
Semestr: semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 5
Opis:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami pradziejów ziem polskich. Student powinien znać i rozumieć kluczowe pojęcia prahistorii i archeologii, orientować się w sposobach datowania w pradziejach. Zajęcia powinny zapoznać studentów z wybranymi okresami pradziejów, np. starszą epoką kamienia, epoką brązu i wczesną epoką żelaza oraz okresem wpływów rzymskich i wczesnym średniowieczem. Ich celem jest ukazanie uwarunkowań życia ludzkiego w tamtych czasach, zaprezentowanie związków z przemianami środowiska naturalnego, kontaktów z lepiej rozwiniętymi cywilizacjami. Dla studentów historii istotne są informacje dotyczące środowiska naturalnego, chronologii, zasięgu i wzajemnych relacji kultur archeologicznych, a także informacje o gospodarce, trybie życia, osadnictwie i obrządku pogrzebowym. Nie dotyczą ich natomiast szczegóły kultury materialnej, tzn. typologia i kategorie zabytków ruchomych. Zajęcia powinny zapoznać studentów z prahistorią ziem polskich na tle przeszłości ogólnoświatowej. Powinni zapoznać się z metodyką działań archeologii jako nauki źródłoznawczej. Podjęte w trakcie zajęć zostaną także zagadnienia antropogenezy według najnowszych poglądów paleoantropologii oraz możliwości rekonstrukcji najdawniejszej przeszłości w świetle ustaleń językoznawstwa.
Wymagania wstępne:
Podstawowe informacje z historii i geografii na szczeblu szkoły średniej
Literatura podstawowa:
1. Encyklopedia historyczna świata, t.1, Prehistoria, Opress, Kraków 1999. 2.Gąssowski J., Z archeologią za pan brat, wydanie dowolne 3. Gąssowski J., Kultura Pradziejowa na ziemiach polskich, Zarys, Warszawa 1985. 4. Kaczanowski P., Kozłowski J.K., Najdawniejsze dzieje ziem polskich (do VII w.), Fogra, Kraków 1998 i późniejsze edycje 5. Leciejewicz L., Słowianie Zachodni, Wrocław 1989 i 2010. 6. Ławecka D., Wstęp do archeologii, Warszawa 2003. 7. Buko A., Archeologia Polski wczesnośredniowiecznej, Warszawa 2005. 8. Człowiek i środowisko w pradziejach, J.K. Kozłowski i S.K. Kozłowski (red.), Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1983. 9. Hensel W. /red./ Prahistoria ziem polskich, t. 1-5. Wrocław 1975-1981. 10. Jażdżewski K. Pradzieje Europy Środkowej. Warszawa 1980. 11. Kmieciński J. /red./ Pradzieje ziem polskich, t. 1, cz. 1-2. Warszawa-Łódź 1989. 12. Kokowski A., Starożytna Polska. Od trzeciego stulecia przed narodzeniem Chrystusa do schyłku starożytności, Trio, Warszawa 2005. 13. Renfrew C., Bahn P., Archeologia. Teorie. Metody. Praktyka. Warszawa 2002
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną ze szczególnym uwzględnieniem historii starożytnej i wczesnośredniowiecznej ziem polskich [05-HI-S1-002_1]
 KNHI1_W01 [3/5]
Zna i rozumie wpływ historii starożytnej i wczesnośredniowiecznej ziem polskich na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [05-HI-S1-002_2]
 KNHI1_W04 [3/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez formułowanie i rozwiązywanie typowych i nietypowych problemów oraz wykonywanie zadań w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-S1-002_3]
 KNHI1_U01 [3/5]
Potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [05-HI-S1-002_4]
 KNHI1_U02 [3/5]
Potrafi samodzielnie planować i realizować własny rozwój naukowy (identyfikuje i dostrzega dylematy, związane z wykonywaniem wybranego zawodu) oraz organizować pracę indywidualną i zespołową [05-HI-S1-002_5]
 KNHI1_U04 [3/5]
jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-S1-002_6]
 KNHI1_K01 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [05-HI-S1-002_w_1]
Egzamin ma charakter pisemny. Student odpowiada na 10 pytań o charakterze otwartym. Niektóre z pytań ilustrowane są zdjęciami czy rysunkami odpowiednich zabytków czy obiektów. Dopuszczenie do egzaminu warunkowane jest otrzymaniem zaliczenia z ćwiczeń. Egzamin poprawkowy będzie miał charakter ustny – student otrzyma 3 pytanie (z wiedzy na temat metod datowania, zachowanie dziedzictwa kulturowego, wiedzy o organach konserwatorskich, drugie z wiedzy o pradziejach ziem polskich, trzecie z wiedzy na temat wczesnego średniowiecza). Przeprowadzenie ustnego egzaminu w pierwszym terminie jest także możliwe dla studentów o ograniczonych kompetencjach w dziedzinie pisma – niedowidzenie, dysgrafia itp.
 05-HI-S1-002_1 05-HI-S1-002_2 05-HI-S1-002_4
Sprawdzian pisemny [05-hi-s1-002_w_2]
W trakcie ćwiczeń przewidywane są dwa sprawdziany wiedzy i umiejętności nabytych przez studenta.
 05-HI-S1-002_3
Praca pisemna [05-HI-S1-002_w_3]
W trakcie semestru student powinien przygotować pracę pisemną, na zadany przez prowadzącego ćwiczenia temat, która wykaże, że nabył on umiejętności wyszukiwania, analizowania, oceniania i selekcjonowania informacje na temat pradziejów i wczesnego średniowiecza ziem polskich pochodzących z różnych nauk
 05-HI-S1-002_1 05-HI-S1-002_2 05-HI-S1-002_3 05-HI-S1-002_4 05-HI-S1-002_5
aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-002_w_4]
Wypowiedzi własne studenta w trakcie zajęć w oparciu o zaleconą literaturę przedmiotu. Wypowiedzi są oceniane na bieżąco w trakcie zajęć.
 05-HI-S1-002_3 05-HI-S1-002_4 05-HI-S1-002_5 05-HI-S1-002_6
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [05-HI-S1-002_fs_1]
wykład wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych
 16
lektura uzupełniająca, praca z podręcznikiem
 29 Egzamin [05-HI-S1-002_w_1]
ćwiczenia [05-HI-S1-002_fs_2]
Zajęcia prowadzone co tydzień na wybrane tematy. Zajęcia są prowadzone metodą konwersatoryjną z zastosowaniem materiału ilustracyjnego, prezentacji multimedialnych oraz pracy w grupie
 20
praca własna studenta z lekturą zalecanych pozycji
 60 Praca pisemna [05-HI-S1-002_w_3] aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-002_w_4]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)