Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł Kierunek studiów: Historia
Kod programu: 05-N1HI13.2019

Nazwa modułu: Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł
Kod modułu: 05-HI-S1-028
Kod programu: 05-N1HI13.2019
Semestr: semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Moduł Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł ma na celu ukazanie Studentom rodzajów przekazów źródłowych, charakterystycznych dla epoki nowożytnej (listy, mowy, pamiętniki i diariusze, silva rerum, publicystyka i poezja polityczna) oraz zapoznanie ich z zasobami źródeł rękopiśmiennych, znajdującymi się w zbiorach polski archiwów i bibliotek, a także z najważniejszymi edycjami źródeł z zakresu historii nowożytnej Polski. Ponadto Studenci otrzymają wiedzę na temat procesu digitalizacji źródeł historycznych i poznają podstawowy katalog cyfrowych bibliotek i archiwów. Celem zajęć jest również doskonalenie umiejętności analizy i interpretacji źródła historycznego.
Wymagania wstępne:
Zaliczenie modułu Historia średniowieczna Polski – przegląd źródeł
Literatura podstawowa:
- Dziechcińska H., Oglądanie i słuchanie w kulturze dawnej Polski, Warszawa 1987 - Listowne Polaków rozmowy. List łaciński jako dokument polskiej kultury XVI i XVII wieku, red. J. Axer i J. Mańkowski, Warszawa 1992. - Malewska H., Listy staropolskie z epoki Wazów, Warszawa 1959. - Mowy staropolskie (wybór), oprac. B. Nadolski, Wrocław 2005. - Nowak-Dłużewski J., Staropolska okolicznościowa literatura polityczna. Jej charakter i postulaty wydawnicze, „Przegląd Humanistyczny”, 1958, s. 27-42. - Ochmann S., Publicystyka polityczna w czasach panowania Jana Kazimierza uwagi na marginesie edycji pism politycznych z lat 1648-1668, [w:] Studia z dziejów Rzeczypospolitej szlacheckiej , Acta Uniwersitatis Wratislaviensis, nr 945, Historia LXVI, Wrocław 1988, s. 171-175. - Partyka J., Rękopisy dworu szlacheckiego doby staropolskiej, Warszawa 1995. - Roszak S., Archiwa sarmackiej pamięci. Funkcje i znaczenie rękopiśmiennych ksiąg silva rerum w kulturze Rzeczypospolitej XVIII wieku, Toruń 2004. - Sajkowski A., Nad staropolskimi pamiętnikami, Poznań 1964. - Tygielski W., Epistolografia staropolska jako źródło do badania mechanizmów politycznych, „Odrodzenie i Reformacja w Polsce, R. XXXIII, 1988.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-S1-028_1]
 KNHI1_W01 [3/5]
Posiada uporządkowane: wiedzę ogólną, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu historii, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-S1-028_2]
 KNHI1_W02 [3/5]
Zna i rozumie podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działalności zawodowej związanej z wybraną specjalnością (w tym szczególnie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej / prawa autorskiego) [05-HI-S1-028_3]
 KNHI1_W05 [3/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez formułowanie i rozwiązywanie typowych i nietypowych problemów oraz wykonywanie zadań w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-S1-028_4]
 KNHI1_U01 [3/5]
Potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [05-HI-S1-028_5]
 KNHI1_U02 [3/5]
Potrafi samodzielnie planować i realizować własny rozwój naukowy (identyfikuje i dostrzega dylematy, związane z wykonywaniem wybranego zawodu) oraz organizować pracę indywidualną i zespołową [05-HI-S1-028_6]
 KNHI1_U04 [3/5]
jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-S1-028_7]
 KNHI1_K01 [3/5]
Jest przygotowany do odpowiedzialnego pełnienia wybranego zawodu (w zakresie własnej specjalności) [05-HI-S1-028_8]
 KNHI1_K04 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
aktywny udział studenta w zajęciach [05-HI-S1-028_w_1]
W ocenie uwzględnia się bieżące odpowiedzi ustne w trakcie zajęć, aktywność ( 50%). Wykonanie w wyniku uzyskanej na ćwiczeniach wiedzy i umiejętności analizy tekstów źródłowych (50%).
 05-HI-S1-028_1 05-HI-S1-028_2 05-HI-S1-028_3 05-HI-S1-028_4 05-HI-S1-028_5 05-HI-S1-028_6 05-HI-S1-028_7 05-HI-S1-028_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [05-HI-S1-028_fs_1]
Zajęcia z wykorzystaniem aktywnych metod nauczania-uczenia się: dyskusji i pracy z tekstem źródłowym.
 10
Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswajanie wiedzy teoretycznej odnoszącej się do wskazanych zagadnień.
 40 aktywny udział studenta w zajęciach [05-HI-S1-028_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)