Metodologia historii Kierunek studiów: Środkowoeuropejskie studia historyczne
Kod programu: 05-S2ES16.2019

Nazwa modułu: Metodologia historii
Kod modułu: 05-SSH-S2-004
Kod programu: 05-S2ES16.2019
Semestr:
  • semestr zimowy 2024/2025
  • semestr zimowy 2023/2024
  • semestr zimowy 2022/2023
  • semestr zimowy 2021/2022
  • semestr zimowy 2020/2021
  • semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Intencją modułu jest ukształtowanie studenta jako autorefleksyjnego historyka i humanisty. Po zrealizowaniu modułu student sprawnie porusza się obszarze zasadniczych zagadnień metahistorycznych (główne procedury badania historycznego, status i właściwości narracji historycznej, pozycja dziejopisarstwa względem innych nauk o kulturze). Posiada również realistyczny i adekwatny obraz stanu współczesnej nauki historycznej (wraz z jej możliwościami oraz ograniczeniami natury warsztatowej, epistemologicznej i aksjologicznej), jak też jej skomplikowanej przeszłości.
Wymagania wstępne:
Wymagana jest wiedza i umiejętności z modułów „Wstęp do badań historycznych” oraz „Nauki pomocnicze historii” (lub ich odpowiedników w programach studiów historycznych innych krajów), w szczególności tych odnoszących się do warsztatu i metod postępowania badawczego historyka.
Literatura podstawowa:
Joyce Appleby, Lynn Hunt, Margaret Jacob: Powiedzieć prawdę o historii, Zysk i S-ka: Warszawa 2000. Alan Chalmers: Czym jest to co zwiemy nauką?, Siedmioróg: Wrocław 1993, wyd. 2, 1997. Ewa Domańska (red.): Teoria wiedzy o przeszłości na tle współczesnej humanistyki, Wyd. Poznańskie: Poznań 2012. Jerzy Kmita: Wykłady z logiki i metodologii nauk, PWN: Warszawa 1976 (lub inne wydanie tej pracy). Jan Pomorski: W poszukiwaniu modelu historii teoretycznej, Wyd. UMCS; Lublin 1985. Jerzy Topolski: Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Rytm: Warszawa 1996, wyd. 2 Warszawa 1998, wyd. 3 Wyd. Poznańskie 2008 Jerzy Topolski: Metodologia historii, wyd. 3, PWN: Warszawa 1984. Jerzy Topolski: Teoria wiedzy historycznej, Wyd. Poznańskie: Poznań 1983. Jerzy Topolski: Wprowadzenie do historii, Wyd. Poznańskie: Poznań 1998 (lub inne wydanie tej pracy). Wiktor Werner: Wprowadzenie do historii, PWN: Warszawa 2012. Hayden White: Poetyka pisarstwa historycznego, Universitas: Kraków 2000.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Posiada pogłębioną wiedzę specyfice przedmiotowej i metodologicznej historii w stopniu wystarczającym do praktycznego wykorzystania w działalności badawczej. [05-SSH-S2-004_1]
 KNŚSHI2_W01 [5/5]
Prawidłowo definiuje i krytycznie podchodzi do dylematów związanych z wykonywaniem wybranego zawodu (zwłaszcza w zakresie własnej specjalności) [05-SSH-S2-004_10]
 KNŚSHI2_K03 [2/5]
Posiada uporządkowaną i pogłębioną wiedzę (w zakresie terminologii, teorii i metodologii) z zakresu nauk humanistycznych i społecznych, przydatną do studiowania historii, zwłaszcza w zakresie wybranej epoki historycznej [05-SSH-S2-004_2]
 KNŚSHI2_W02 [3/5]
Posiada pogłębioną wiedzę o powiązaniach historii z innymi naukami humanistycznymi i społecznymi, pozwalającą na prowadzenie badań na pograniczu interdyscyplinarności (zwłaszcza nauk społecznych i humanistycznych) [05-SSH-S2-004_3]
 KNŚSHI2_W04 [4/5]
Zna i rozumie wykorzystywane w badaniach historycznych metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka), zwłaszcza posiada wiedzę na temat interpretacji, sterowania oraz rodzajów narracji historycznej [05-SSH-S2-004_4]
 KNŚSHI2_W03 [5/5]
Posiada umiejętności wyszukiwania, analizy, oceny, selekcji i użytkowania informacji pozyskiwanych z różnych źródeł i z wykorzystaniem różnych sposobów oraz potrafi formułować w oparciu o nie krytyczne sądy [05-SSH-S2-004_5]
 KNŚSHI2_U01 [4/5]
Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę dotychczasowych ustaleń badawczych, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowywanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie problemów w zakresie badań historycznych (zwłaszcza w zakresie wybranej epoki historycznej podczas sporządzania pracy magisterskiej) [05-SSH-S2-004_6]
 KNŚSHI2_U01 [4/5]
Posiada umiejętność budowania samodzielnej wypowiedzi, w której wykorzystuje merytoryczne argumenty oparte o własne poglądy (a także opinie innych autorów), formułuje samodzielne wnioski oraz tworzy syntetyczne podsumowania (zwłaszcza w zakresie wybranej specjalności oraz epoki historycznej) [05-SSH-S2-004_7]
 KNŚSHI2_U05 [3/5]
Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania pisemnych prac historycznych (w językach polskim, czeskim i słowackim) [05-SSH-S2-004_8]
 KNŚSHI2_U04 [3/5]
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, a także organizować pracę zespołową [05-SSH-S2-004_9]
 KNŚSHI2_K02 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Kolokwium [05-SSH-S2-004_w_1]
Test mieszany – pytania zamknięte (wyboru jedno- oraz wielokrotnego) i otwarte z zakresu metodologii historii, służące weryfikacji wiedzy, umiejętności i kompetencji na podstawie treści programowych modułu, w oparciu o wskazaną w sylabusie literaturę przedmiotu oraz pracę własną studenta
 05-SSH-S2-004_1 05-SSH-S2-004_2 05-SSH-S2-004_3 05-SSH-S2-004_4
Pisemna praca zaliczeniowa [05-SSH-S2-004_w_2]
Krytyczna recenzja rozprawy (wybranej przez studenta z listy książek do wyboru) podejmującej zagadnienia metahistoryczne, służąca weryfikacji wiedzy, umiejętności i kompetencji na podstawie treści programowych modułu, w oparciu o wskazaną w sylabusie literaturę przedmiotu oraz pracę własną studenta
 05-SSH-S2-004_1 05-SSH-S2-004_10 05-SSH-S2-004_5 05-SSH-S2-004_6 05-SSH-S2-004_7 05-SSH-S2-004_8
Aktywność własna studenta [05-SSH-S2-004_w_3]
Rozmiar i poziom merytoryczny aktywności studenta w trakcie dyskusji na zajęciach
 05-SSH-S2-004_1 05-SSH-S2-004_10 05-SSH-S2-004_2 05-SSH-S2-004_3 05-SSH-S2-004_4 05-SSH-S2-004_5 05-SSH-S2-004_6 05-SSH-S2-004_7 05-SSH-S2-004_9
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [05-SSH-S2-004_fs_1]
W ramach zajęć występować będą następujące (konieczne i/lub faktultatywne) elementy: wprowadzenie przez nauczyciela akademickiego w problematykę danych ćwiczeń, samodzielne wypowiedzi studentów na szczegółowe kwestie, wspólna dyskusja wokół postawionych problemów spornych, lektura fragmentów dzieł historyków połączona z dyskusją nad ich zawartością
 30
Praca z podręcznikiem, praca z literaturą obowiązkową i uzupełniającą.
 30 Kolokwium [05-SSH-S2-004_w_1] Pisemna praca zaliczeniowa [05-SSH-S2-004_w_2] Aktywność własna studenta [05-SSH-S2-004_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)