Asystent rodziny – wstęp
Kierunek studiów: Nauki o rodzinie
Kod programu: 11-S2NR12.2019

Nazwa modułu: | Asystent rodziny – wstęp |
---|---|
Kod modułu: | 11-R2S-19-r2_17 |
Kod programu: | 11-S2NR12.2019 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 4 |
Opis: | Celem modułu jest poznanie aktualnej wiedzy na temat systemu asysty rodzinnej w Polsce.Podstawą teoretyczną jest ustawa o wspieraniu rodziny i systemie opieki zastępczej z 2011 r. wraz z poprawkami. Omówione zostaną formy wsparcia rodziny, a szczególnie sposób pracy asystenta rodziny (ramy prawne, zadania, współpraca z instytucjami). |
Wymagania wstępne: | brak |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Student ma uporządkowaną wiedzę na temat rodziny dysfunkcyjnej i uwarunkowań jej funkcjonowania, kierunków wspierania rodziny i modeli pracy asystenta rodziny, a zwłaszcza na temat ustawy dotyczącej wspierania rodziny i zadań asystenta rodziny. [r2_17_1] |
R2A_W12 [4/5] |
Student potrafi rozpoznawać różne sytuacje powodujące dysfunkcje członków rodziny, planować i nadzorować działania podejmowane przez rodzinę w celu jej wychodzenia z dysfunkcjonalności. [r2_17_2] |
R2A_U4 [2/5] |
Student rozumie konieczność wszechstronnego planowania działań ukierunkowanych na pomoc rodzinie. [r2_17_3] |
R2A_K1 [1/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
kolokwium pisemne [r2_17_w_1] | kolokwium sprawdzi znajomość treści przedstawionych na wykładzie i ćwiczeniach oraz uzupełnionych lekturą zalecanej literatury przedmiotu |
r2_17_1 |
ocena aktywności na ćwiczeniach [r2_17_w_2] | ocena ta sprawdzi poziom przygotowania do ćwiczeń oraz stopień zaangażowania w ich przebieg |
r2_17_3 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [r2_17_fs_1] | Przedstawienie wiedzy na temat ustawy o zawodzie asystenta rodziny, pracy asystenta rodziny, diagnozowania dysfunkcji rodziny.
wielkość grupy: wszyscy studenci |
20 | lektura zadanych tekstów poszerzających wiedzę, zwłaszcza ustawy o wspieraniu rodziny;
przygotowanie do kolokwium |
55 |
kolokwium pisemne [r2_17_w_1] |
ćwiczenia [r2_17_fs_2] | Praca w małych grupach, studia przypadków rodzin dysfunkcyjnych
wielkość grupy: 20-30 studentów |
10 | Ćwiczenie rozpoznawania dysfunkcji rodziny, ich przyczyn i konsekwencji, praca ze studium przypadku |
15 |
ocena aktywności na ćwiczeniach [r2_17_w_2] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |