Wprowadzenie do mediacji rodzinnej
Kierunek studiów: Nauki o rodzinie
Kod programu: 11-S2NR12.2019

Nazwa modułu: | Wprowadzenie do mediacji rodzinnej |
---|---|
Kod modułu: | 11-R2S-19-r2_13 |
Kod programu: | 11-S2NR12.2019 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 4 |
Opis: | Moduł ma umożliwić studentowi: poznanie istoty mediacji rodzinnych, rozróżnianie pomiędzy mediacją a innymi metodami rozwiązywania i rozstrzygania sporów cywilnych, dostrzeżenie różnic pomiędzy mediacją rodzinną a innymi formami pomocy skonfliktowanej rodzinie, rozpoznanie obszarów zastosowania mediacji w sporach rodzinnych i ewentualnych przeciwwskazań do mediacji, nauczenie się, jakie role pełni mediator i jakie może stosować strategie, poznanie przepisów prawnych dotyczących rozwodu i separacji, nabycie wiedzy o prawnych i organizacyjnych aspektach funkcjonowania procedur mediacyjnych, dostrzeżenie złożoności procesu rozwodowego z punktu widzenia uczestniczących w nim małżonków jako odrębnych jednostek oraz z punktu widzenia zmian, przez które muszą przejść oboje małżonkowie i ich dzieci. |
Wymagania wstępne: | brak |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą mediacji rodzinnych. Zna ich kontekst prawny. Zna specyfikę konfliktu rozwodowego, mechanizmy jego powstawania i rozwoju. [r2_13_1] |
R2A_W3 [2/5] |
Student dokonuje teoretyczno-prawnej analizy instytucji mediacji, jej celów, reguł i zasad. Ujmuje konflikt rozwodowy w jego wieloaspektowym wymiarze w perspektywie indywidualnej, diadycznej i rodzinnej. [r2_13_2] |
R2A_U10 [1/5] |
Student rozumie stałą konieczność uzupełniania swojej wiedzy i doskonalenia swoich umiejętności oraz interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów. [r2_13_3] |
R2A_K1 [1/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
praca pisemna [r2_13_w_1] | Kartkówki sprawdzające na bieżąco znajomość zagadnień poruszanych w zadanej literaturze oraz podczas wykładów i ćwiczeń. |
r2_13_1 |
kolokwium pisemne [r2_13_w_2] | Kolokwium podsumowujące - sprawdzające znajomość całości tematyki poruszanej na wykładzie i ćwiczeniach, a także zawartej we wskazanej literaturze przedmiotu. |
r2_13_2 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [r2_13_fs_1] | Wykład teoretyczny, wykład ilustrowany |
20 | praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmującą samodzielne przyswojenie wiedzy odnośnie wskazanych zagadnień;
przygotowanie pracy pisemnej;
przygotowanie do kolokwium |
30 |
praca pisemna [r2_13_w_1] |
ćwiczenia [r2_13_fs_2] | Metody o charakterze warsztatowym – aktywizujące |
10 | samodzielna lektura wskazanych tekstów i przygotowanie listy pytań |
40 |
praca pisemna [r2_13_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |