Młody czytelnik w świecie książki i mediów: Organizacja i działalność Szkolnych Centrów Informacji Kierunek studiów: Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
Kod programu: 02-S2BN12.2019

Nazwa modułu: Młody czytelnik w świecie książki i mediów: Organizacja i działalność Szkolnych Centrów Informacji
Kod modułu: 02-BN-MC-S2-OSCI03
Kod programu: 02-S2BN12.2019
Semestr:
  • semestr zimowy 2021/2022
  • semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 12
Opis:
W ramach modułu studenci zdobywają wiedzę z zakresu działalności i organizacji bibliotek - Szkolnych Centrów Informacji. Realizacja modułu ma na celu przygotowanie studenta do praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności, stosowania poznanych form i metod pracy w działalności bibliotecznej. Aktywizacja studentów przebiega poprzez realizowane projekty oraz twórczą analizę i krytykę dostępnych źródeł.
Wymagania wstępne:
Posiadanie stopnia licencjata.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma wiedzę z zakresu terminologii związanej z funkcjami nowoczesnej biblioteki szkolnej. [OSCI03_1]
 K_W04 [4/5]
Student ma podstawową wiedzę na temat rysu historycznego oraz cech współczesnej biblioteki szkolnej i kierunków jej działania. [OSCI03_2]
 K_W10 [4/5]
Student potrafi zastosować w praktyce zasady funkcjonowania Szkolnych Centrów Informacji zgodnie z międzynarodowymi wytycznymi i regulacjami stowarzyszeń bibliotekarskich. [OSCI03_3]
 K_U02 [5/5]
Student potrafi zastosować w praktyce standardy pracy biblioteki szkolnej. [OSCI03_4]
 K_U11 [5/5]
Student umie stosować zasady Ustawy o prawie autorskim obowiązującej w Polsce, w warunkach pracy biblioteki szkolnej. [OSCI03_5]
 K_U10 [5/5]
Student potrafi nawiązać współpracę z instytucjami zajmującymi się problematyką bibliotekarstwa szkolnego oraz z różnorodnymi placówkami w środowisku lokalnym. [OSCI03_6]
 K_K03 [5/5]
Student umie podejmować działania na rzecz promocji szkoły, rozumie zasadność udziału Szkolnego Centrum Informacji w strategicznym planowaniu rozwoju macierzystej placówki oświatowej z poszanowaniem obowiazujących przepisów prawnych. [OSCI03_7]
 K_K07 [5/5] K_K08 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Test [OSCI03_w_1]
Test sprawdzający poziom przyswojenia wiedzy szczegółowej z zakresu organizacji i działalności Szkolnych Centrów Informacji.
 OSCI03_1 OSCI03_2 OSCI03_3
Projekt [OSCI03_w_2]
Praca grupowa mająca na celu opracowanie scenariusza zajęć prezentującego wybrane aspekty działalności Szkolnych Centrów Informacji.
 OSCI03_4 OSCI03_5 OSCI03_6
Ocena ciągła [OSCI03_w_3]
Aktywność na zajęciach: udział w dyskusjach inicjowanych przez prowadzącego zajęcia, do których student przygotowuje się indywidualnie podczas zajęć oraz w czasie wolnym.
 OSCI03_5 OSCI03_6 OSCI03_7
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [OSCI03_fs_1]
Metoda podająca (wykład informujący, objaśnienie, wyjaśnienie)Metoda problemowa (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny
 15
Lektura uzupełniająca zgodna z zaleceniami prowadzącego.
 165 Test [OSCI03_w_1]
laboratorium [OSCI03_fs_2]
Metoda problemowa, metoda zadaniowa, dyskusja aktywizująca
 30
ygotowanie prezentacji i projektów zgodnie z wymogami prowadzącego.
 150 Projekt [OSCI03_w_2] Ocena ciągła [OSCI03_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)