Specialized seminar I
Field of study: Romance Philology
Programme code: 02-S2FN19.2019

Module name: | Specialized seminar I |
---|---|
Module code: | 02-FL-S2-240SS-1 |
Programme code: | 02-S2FN19.2019 |
Semester: | winter semester 2019/2020 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Celem modułu jest przygotowanie studentów do samodzielnego opracowania pracy magisterskiej. Seminarium językoznawcze zakłada pogłębienie wiedzy z zakresu językoznawstwa w oparciu o teksty dotyczące różnych jego poddziedzin i metodologii. Zajęcia mają na celu umiejętne wykorzystanie wiadomości i wiedzy lingwistycznej w krytycznym podejściu do cytowanych źródeł oraz w wyborze konkretnej metodologii analizy korpusu językowego w indywidualnych pracach dyplomowych.
Tematem seminarium spec. będzie paraliteratura, z uwzględnieniem i omówieniem jej następujących odmian: fantastyka grozy i horror, SF, Fantasy, powieść erotyczna, western, powieść przygodowa, romans, powieść kryminalna, powieść szpiegowska, powieść w obrazkach, komiks, powieść historyczna. Wszystkie gatunki zostaną ukazane w literaturze oraz innych mediach (kino, gry etc.).
Warunkiem otrzymania zaliczenia jest przygotowanie pracy (pisemnej lub w formie prezentacji) na jeden z w/w tematów.
|
Prerequisites: | Znajomość podstawowych nurtów w historii metodologii językoznawczych.
Znajomość podstawowych zagadnień z teorii literatury
|
Key reading: | JĘZYKOZNAWCZA
ŻMIGRODZKI P., 2005: Wprowadzenie do leksykografii polskiej. Katowice, Wydawnictwo UŚ.
BARNARD A., 2000: Antropologia. Warszawa, PIW.
LEWANDOWSKA-TOMASZCZYK B., 2005: Podstawy językoznawstwa korpusowego. Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
BOGUCKI Ł., 2009: Tłumaczenie wspomagane komputerowo. Warszawa, PWN.
Literaturoznawcza:
D. Fondaneche "Paralitteratures". Vuibert, 2005,
J. Dubois, "Le roman policier ou la modernite", Nathan, 1992,
J. Goimard, "Critique de la S-F", Pocket, 2002,
G. Millet, D. Labbe, "Le fantastique", Belin, 2005,
G. Veraldi, "Le roman d'espionnage", PUF, 1983,
C. Aziza, A. Rey, "La litterature policiere", Pocket, 2003,
P. Bleton, "Western.", Encrage, 2002,
M. Zindberg, "The Art of Romance", 2005,
F. Alberoni, "L'Erotisme", Pocket, 1994,
G. Blanchard, "La BD", Vervier, 1984,
J. Baetens, A. Gonzalez, "Le roman-photo", Rodopi, 1996,
G. Luckas, "Le roman historique", Payot, 1965.
|
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
acknowledges the need for further, individual development of his/her knowledge and skills beyond the course [K06] |
K_K06 [4/5] |
can search for, analyse, evaluate, select and integrate information from various sources and formulate his/her own critical opinions on it [U12] |
K_U12 [4/5] |
has comprehensive skills of writing of many types of dissertations and of preparing lectures in the Polish language and in the second language, the one considered major in his field of study [U15] |
K_U15 [4/5] |
has wide, advanced and organized general knowledge of the field of philology [W02] |
K_W02 [4/5] |
has deep and boraden knowledge about interelated studied scientific discipline with the other social disciplines/the humanities [W03] |
K_W03 [4/5] |
has significant knowledge about modern scientific achievements, educational institutions and schools covering a spectrum of chosen issues of philology [W04] |
K_W04 [4/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Prezentacja [w-1] | Studenci przygotowują prezentację/referat na wybrany lub zadany temat. |
W04 |
Zaliczenie na ocenę [w-2] | Studenci uzyskują zaliczenie na podstawie ocen z wykonania powierzonych im zadań semestralnych i aktywnego udziału w zajęciach. |
K06 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
seminar [f-1] | Prezentacje multimedialne, wprowadzające w omawianą tematykę. |
15 | Studenci opracowują wybrane bądź zadane zagadnienie |
30 |
Prezentacja [w-1] |
seminar [f-2] | Dyskusja na temat przerabianych zagadnień w kontekście ich osadzenia w głębszym nurcie językoznawczym
i literaturoznawczym
|
15 | Studenci przygotowują zestaw zagadnień do dyskusji. |
20 |
Prezentacja [w-1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
winter semester 2019/2020 | Specialized seminar 1 [W1-FN-S2-SS-1] | (no information given) |