Wczesne wspomaganie kompetencji komunikacyjnych i społecznych dziecka Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-N2PE12.2019

Module name: Wczesne wspomaganie kompetencji komunikacyjnych i społecznych dziecka
Module code: 12-PE-WD-N2-3WKK
Programme code: 12-N2PE12.2019
Semester: winter semester 2020/2021
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Treści: podstawowe założenia wspomagania koncepcji komunikacyjnych i społecznych dziecka charakterystyka pomocy komunikacyjnych poszerzona charakterystyka i sposoby pracy poszczególnymi systemami komunikacji wsparcie rodziny i współpraca w kształtowaniu kompetencji językowych małego dziecka
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
w kontaktach interpersonalnych (również z dziećmi z zaburzeniami w sferze porozumiewania się oraz ich rodzicami) wykazuje postawę szacunku i zrozumienia dla osób będących w trudnej sytuacji [_K_1]
 K_K05 [3/5] K_K07 [3/5] KN_K02 [3/5] KN_K03 [3/5] KN_K04 [3/5] KN_K06 [3/5]
w kontaktach z osobami niesłyszącymi wykazuję inicjatywę i chęć nawiązania kontaktu [_K_2]
 K_K03 [3/5] KN_K01 [3/5] KN_K02 [3/5] KNO_K02 [3/5]
ma praktyczne umiejętności poszukiwania właściwych metod komunikacji z dzieckiem z zaburzeniami rozwoju oraz umiejętności zastosowania tychże metod alternatywnej komunikacji w praktyce [_U_1]
 K_U07 [3/5] K_U10 [3/5] KNO_U01 [3/5] KNO_U03 [3/5] KN_U03 [3/5] KN_U10 [3/5] KN_U11 [3/5] KN_U13 [3/5]
potrafi przygotować odpowiednie pomoce dydaktyczne do zastosowania różnych form komunikacji [_U_2]
 K_U11 [3/5] K_U12 [3/5] KNO_U03 [3/5] KN_U09 [3/5] KN_U10 [3/5] KN_U13 [3/5]
potrafi w zakresie podstawowym komunikować się za pomocą różnych form, jako jednej z form alternatywnej komunikacji z dzieckiem z dysfunkcją w rozwoju [_U_3]
 K_U04 [3/5] KN_U03 [3/5] KN_U06 [3/5] KN_U13 [3/5] KN_U16 [3/5] KN_U17 [3/5] KN_U18 [3/5]
ma podstawową wiedzę dotyczącą różnych metod komunikacji alternatywnej w pracy z małymi dziećmi [_W_1]
 K_W11 [3/5] KN_W01 [3/5] KN_W09 [3/5] KN_W11 [3/5]
ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania małych dzieci posługujących się alternatywnymi metodami komunikacji [_W_2]
 K_W12 [3/5] KN_W03 [3/5] KN_W04 [3/5]
zna koncepcje wspomagania rozwoju dziecka [_W_3]
 K_W01 [3/5] K_W05 [3/5] KNO_W01 [3/5] KNO_W02 [3/5] KN_W03 [3/5] KN_W10 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
projekt [_w_1]
stworzenie własnego folderu osobistego jedną z metod komunikacji alternatywnej
 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_2
prezentacja przestrzenna [_w_2]
pokazująca umiejętność posługiwania się poznanymi znakami i regułami języka migowego
 _K_1 _U_3 _W_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [_fns_1]
metoda wykładu: teoretyczne podstawy komunikacji alternatywnej w pracy z osobą z zaburzonym rozwojem; metoda pokazu oraz zajęć praktycznych;
 10
analiza literatury dotyczącej problematyki przedmiotu; przyswojenie przez studenta poszczególnych systemów komunikowania się oraz stworzenie własnego „folderu osobistego” za pomocą jednego z systemów; nabieranie wprawy w płynnym posługiwaniu się znakami poznanych podczas zajęć.
 75 projekt [_w_1] prezentacja przestrzenna [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)