Antropologia i etnologia w edukacji 1 Kierunek studiów: Etnologia i antropologia kulturowa
Kod programu: 12-S2AK16.2019

Nazwa modułu: Antropologia i etnologia w edukacji 1
Kod modułu: 12-AK-S2-AEE.1
Kod programu: 12-S2AK16.2019
Semestr:
  • semestr letni 2020/2021
  • semestr letni 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
moduł antropologia i etnologia w edukacji 1 stanowi wprowadzenie w obszar rozważań i działań, w których zastosowanie znajduje podejście i narzędzia wypracowane na gruncie etnologii i antropologii kulturowej, ze szczególnym uwzględnieniem projektów wpisujących się w nurt edukacji regionalnej, wielokulturowej i międzykulturowej. Zajęcia rozwijają umiejętność dostrzegania różnorodności i odmienności kulturowych oraz analizowania mechanizmów powstawania i funkcjonowania negatywnych kategoryzacji Innego. Celem modułu jest nabycie kompetencji w zakresie kształtowania postaw otwartości i tolerancji poprzez projektowanie różnych działań edukacyjnych. Studenci zapoznają się z problemami w interakcjach międzykulturowych i wynikającymi stąd zadaniami edukacyjnymi, formami dyskryminacji w relacjach pomiędzy grupami, warunkami harmonijnej wielokulturowości oraz specyfiką realizacji założeń edukacji wielokulturowej w środowisku lokalnym. Poznają również podstawowe strategie działań edukacyjnych w zespołach wielokulturowych. Tematyka zajęć ma wstępnie przygotować studentów do krytycznej analizy postaw wobec inności, przyczyn niechęci w stosunku do Innych/Obcych, zasady tolerancji i zakresu jej stosowalności oraz roli antropologii i etnologii w różnych formach działań edukacyjnych mających na celu przełamywanie negatywnych nastawień.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
rozumie potrzebę i sens rozwijania umiejętności dostrzegania oraz analizowania różnorodności i odmienności kulturowych, jak też kształtowania i ugruntowywania postawy otwartości i tolerancji wobec zróżnicowania społecznego i kulturowego [_K_1]
 K_K01 [3/5] K_K07 [4/5]
student jest przygotowany do interakcji w różnych rodzajach społeczności oraz pracy w terenie [_K_2]
 K_K06 [3/5]
student potrafi zdobywać i wzbogacać wiedzę z zakresu edukacji regionalnej, wielokulturowej i międzykulturowej, korzystając z różnorodnych źródeł oraz przygotować prezentację multimedialną [_U_1]
 K_U03 [3/5]
potrafi przeprowadzić proces badawczy w oparciu o zaproponowane narzędzie badawcze; potrafi samodzielnie sformułować wnioski z badań, opracować i zaprezentować wyniki oraz wskazać perspektywy badawcze [_U_2]
 K_U07 [4/5]
student potrafi zaprezentować autorskie pomysły (np. scenariusz zajęć edukacyjnych) sprawnie wypowiadać się w mowie i piśmie, odwołując się do rozwiązań teoretycznych wypracowanych na gruncie antropologii kulturowej i etnologii [_U_3]
 K_U07 [3/5]
student zna terminologię używaną w etnologii i antropologii kulturowej oraz jej zastosowanie w obszarze edukacji regionalnej, wielokulturowej i międzykulturowej na poziomie rozszerzonym; ma wiedzę o złożonych problemach w interakcjach międzykulturowych i wynikających z nich zadaniach edukacyjnych [_W_1]
 K_W01 [2/5] K_W07 [3/5] K_W13 [3/5]
zna idee, założenia, możliwości i koncepcje edukacji regionalnej, wielokulturowej i międzykulturowej; ma znajomość form, metod oraz technik wykorzystywanych w ich ramach [_W_2]
 K_W05 [3/5] K_W14 [1/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
praca pisemna [_w_1]
sprawdzenie stopnia opanowania treści wykładów i zaproponowanej literatury uzupełniającej
 _K_1 _U_1 _W_1
prezentacja [_w_2]
sprawdzenie umiejętności pracy w zespole oraz stopnia wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej poprzez przedstawienie i poddanie krytycznej analizie działań wpisujących się w nurt edukacji regionalnej wielokulturowej i międzykulturowej
 _K_2 _U_2 _U_3 _W_2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [_fs_1]
wykład zagadnień z wykorzystaniem środków pomocniczych
 15
lektura uzupełniająca
 20 praca pisemna [_w_1]
ćwiczenia [_fs_2]
analiza tekstów połączona z dyskusją; zapoznawanie z wybranymi scenariuszami zajęć edukacyjnych oraz ich krytyczna ocena pod kątem możliwości zastosowania w praktyce; prezentacje multimedialne uczestników zajęć
 15
przygotowanie prezentacji na podstawie rekonesansu badawczego w terenie i polecanej literatury przedmiotu;
 25 prezentacja [_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)