Moduły fakultatywne 3 - ścieżka pogranicza i wielokulturowość Kierunek studiów: Etnologia i antropologia kulturowa
Kod programu: 12-S2AK16.2019

Nazwa modułu: Moduły fakultatywne 3 - ścieżka pogranicza i wielokulturowość
Kod modułu: 12-AK-S2-MF3-SPW
Kod programu: 12-S2AK16.2019
Semestr:
  • semestr zimowy 2021/2022
  • semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Moduły fakultatywne 3 - ścieżka pogranicza i wielokulturowość mają na celu zapoznanie studenta z koncepcjami traktującymi kulturę jako międzygrupowy fenomen. Moduły mają również przybliżyć słuchaczom wiedzę na temat różnorodnych środowisk wielokulturowych, w tym regionów pogranicza (m. in. usystematyzowanie wiedzy na temat wielości zjawisk wpisujących się w kategorię pogranicza). Ważnym zagadnieniem, poruszanym w trakcie wybranych zajęć, będzie omówienie polityki kulturalnej w Europie oraz przedstawienie tzw. dobrych praktyk na przykładzie zrealizowanych projektów z różnych programów wspólnotowych.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
docenia znaczenie etnologii i antropologii kulturowej w poznawaniu i kształtowaniu więzi w specyficznym środowisku społecznym (np. zróżnicowanym kulturowo, na pograniczu), potrafi kreatywnie projektować swoje działania zawodowe w tym obszarze [_K_1]
 K_K02 [4/5]
jest przygotowany do interakcji społecznych oraz pracy w zespole międzynarodowym w ramach planowanych działań kulturalnych na poziomie europejskim [_K_2]
 K_K03 [3/5] K_K04 [3/5] K_K05 [3/5]
jest świadomy istnienia etycznego wymiaru działań naukowych i społecznych nie zapomina, że wiedza o przeszłości może być wykorzystywana instrumentalnie do bieżących celów; zachowując samodzielność własnych przekonań akceptuje prawa i odmienne zdanie innych [_K_3]
 K_K07 [3/5]
potrafi posługiwać się rozszerzoną terminologią oraz ujęciami teoretycznymi w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań w różnych kontekstach wielokulturowości , potrafi dokonać pogłębionej interpretacji obserwowanych zjawisk społecznych i kulturowych [_U_1]
 K_U01 [4/5]
potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę z zakresu etnologii/antropologii kulturowej oraz powiązanych z nią dyscyplin do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych i kulturowych (także na terenach zróżnicowanych kulturowo, np. pograniczach) [_U_2]
 K_U02 [4/5] K_U03 [4/5]
potrafi zaplanować wydarzenia kulturalne zgodnie z celami i priorytetami polityki UE dla sektora kultury oraz znaleźć właściwe źródło finansowania takich przedsięwzięć z funduszy zewnętrznych; potrafi opracowywać wnioski do programów unijnych korzystając z przewodników i formularzy on-line oraz generatorów wniosków [_U_3]
 K_U11 [4/5] K_U12 [4/5]
zna terminologię używaną w etnologii/antropologii kulturowej oraz jej zastosowania w pokrewnych dyscyplinach w szczególności w opisywaniu zjawisk z zakresu wielokulturowości, potrafi je odnieść do koncepcji kultury jako zjawiska międzygrupowego oraz różnorodnych koncepcji pogranicza [_W_1]
 K_W01 [4/5] K_W04 [3/5] K_W05 [3/5] K_W07 [3/5]
ma wiedzę na temat współzależności etnologii / antropologii kulturowej oraz innych nauk społecznych i humanistycznych w procesie poznania złożoności kultury jako wytworu działalności ludzkiej, jej zróżnicowania, zmienności [_W_2]
 K_W02 [2/5] K_W03 [2/5]
ma rozszerzoną i uporządkowaną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o mechanizmach nimi rządzących, systemach wartości i symboli decydujących o odrębności kulturowej wybranych społeczności; ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę na temat wybranych artefaktów będących efektem wielokulturowości, w tym także pograniczności [_W_3]
 K_W09 [4/5] K_W10 [3/5]
zna tendencje polityki kulturalnej w Europie oraz podstawowe akty prawne i dokumenty programowe służące strategii działania UE na rzecz kultury; zna możliwości pozyskania środków finansowych z funduszy unijnych i mechanizmów finansowych na realizację działań kulturalnych. Orientuje się w typach projektów oraz priorytetach poszczególnych programów (w określonym okresie programowania); zna zasady konstruowania wniosków o dofinansowanie działań kulturalnych z poszczególnych programów unijnych [_W_4]
 K_W11 [2/5] K_W12 [2/5] K_W15 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
prezentacja [_w_1]
sprawdzenie stopnia znajomości i rozumienia omawianych treści i literatury uzupełniającej, prowadzenia dyskusji oraz umiejętności współpracy w grupie
 _K_1 _U_1 _U_3 _W_1 _W_3
prezentacja [_w_2]
sprawdzenie stopnia znajomości i rozumienia omawianych treści i literatury uzupełniającej, prowadzenia dyskusji oraz umiejętności współpracy w grupie
 _K_3 _U_2 _U_3 _W_2 _W_3
prezentacja [_w_3]
sprawdzenie stopnia znajomości i rozumienia omawianych treści i literatury uzupełniającej, prowadzenia dyskusji oraz umiejętności współpracy w grupie
 _K_2 _U_1 _U_3 _W_4
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
konwersatorium [_fs_1]
omówienie podstawowych zagadnień z wykorzystaniem środków audiowizualnych; prezentacje – przedstawienie przez studentów efektów pracy grupowej
 30
lektura uzupełniająca, praca z tekstem, zgromadzenie, klasyfikacja i analiza materiału niezbędnego do przygotowania prezentacji
 30 prezentacja [_w_1] prezentacja [_w_2] prezentacja [_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)