Historia kultury
Kierunek studiów: Animacja społeczno-kulturalna z edukacją kulturalną
Kod programu: 12-S1AE14.2014

Nazwa modułu: | Historia kultury |
---|---|
Kod modułu: | 12-AE-S1-7HK |
Kod programu: | 12-S1AE14.2014 |
Semestr: | semestr zimowy 2014/2015 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | celem wykładu oraz ćwiczeń jest wprowadzenie studenta w specyfikę historii kultury i procesów kulturotwórczych na przestrzeni dziejów, wyposażenie w podstawową wiedzę na temat cywilizacji europejskiej (i pozaeuropejskiej), jej genezę i najważniejsze składniki ją tworzące (m.in. judaizm, grecka filantropia, i rzymska humanista, narodziny chrześcijaństwa), zapoznanie w stopniu elementarnym z dziejami nowożytnej kultury europejskiej, ze specyfiką wiodących cywilizacji historycznych i współczesnych oraz z charakterem polskiej kultury (kwestia wielonarodowości, wielowyznaniowości) |
Wymagania wstępne: | wiedza historyczna (historia powszechna, historia Polski) na poziomie szkoły średniej, elementy wiedzy z historii sztuki |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
docenia znaczenie kultury (w tym szeroko pojętej artystycznej działalności ludzkiej ) i procesów kulturotwórczych w rozwoju społeczeństw oraz wagę dialogu jako formy wzajemnego współżycia w grupie społecznej, narodowej ; ma świadomość wagi europejskiego, polskiego i pozaeuropejskiego dziedzictwa kulturowego [12-AE-S1-7HK _K_1] |
ASKEK _K01 [2/5] |
potrafi rozróżnić europejskie wzorce kulturowe od pozaeuropejskich, wyjaśnić specyfikę kulturową (artystyczną) wiodących cywilizacji historycznych i współczesnych
[12-AE-S1-7HK _U_1] |
ASKEK _U13 [2/5] |
potrafi wskazać na znaczenie różnych tradycji kulturowych w kształtowaniu się stosunków międzyludzkich zarówno w wymiarze społecznym, jak i jednostkowym [12-AE-S1-7HK _U_2] |
ASKEK _U02 [2/5] |
posiada znajomość najważniejszych zjawisk kulturowych, które uznajemy za „wyjściowe” filary cywilizacji europejskiej i pozaeuropejskiej, zna (w zarysie) dzieje nowożytnej kultury europejskiej oraz dysponuje podstawową wiedzą o znaczeniu procesów kulturotwórczych w kształtowaniu się społeczeństw Europy
[12-AE-S1-7HK _W_1] |
ASKEK _W01 [2/5] |
rozpoznaje specyfikę polskiej kultury, położonej na styku Wschodu i Zachodu [12-AE-S1-7HK _W_2] |
ASKEK _W01 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
egzamin pisemny [12-AE-S1-7HK _w_1] | weryfikacja wiedzy uzyskanej przez studenta w trakcie wykładów oraz podczas samodzielnej lektury wskazanej w sylabusie literatury przedmiotu |
12-AE-S1-7HK _K_1 |
prezentacja z pracą pisemną [12-AE-S1-7HK _w_2] | sprawdzenie umiejętności podania w formie ustnej i pisemnej informacji uzyskanych w toku samodzielnej lektury dotyczącej wskazanego przez prowadzącego przedmiot zagadnienia, stopnia opanowania zdolności lekcjonowania, porządkowania i interpretowania materiałów źródłowych |
12-AE-S1-7HK _U_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [12-AE-S1-7HK _fs_1] | przedstawienie najważniejszych zjawisk kulturowych, które uznajemy za „wyjściowe” filary cywilizacji europejskiej (w tym zwłaszcza: Dekalog, grecka filantropia, prawo rzymskie i chrześcijaństwo) oraz procesów kulturotwórczych czasów nowożytnych; przedstawienie specyfiki dziejów polskiej kultury |
30 | student powinien przygotować do egzaminu materiał przedstawiony na wykładzie, uzupełniony o wiedzę wyniesioną z ćwiczeń, a także z lektury wskazanych w sylabusie publikacji (lub ich fragmentów); indywidualna lektura wskazanych tekstów, przygotowanie prezentacji wybranego zjawiska z zakresu historii kultury oraz formy pisemnej prezentacji |
30 |
egzamin pisemny [12-AE-S1-7HK _w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |