Osobowość
Field of study: Psychology
Programme code: 06-NMPS12.2019

Module name: | Osobowość |
---|---|
Module code: | 06-PS-NM-011 |
Programme code: | 06-NMPS12.2019 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 8 |
Description: | Przedmiot badań i podstawowe pojęcia psychologii osobowości. Nomotetyczne i idiograficzne podejście w badaniu osobowości. Podmiotowe i pozapodmiotowe źródła zachowania: sytuacjonizm, personalizm, interakcjo-nizm. Problem stałości i zmienności osobowości. Kontrowersje i problemy w badaniu osobowości. Osobowość jako organizacja cech. Leksykalne i psychometryczne podejście do badań. Analiza czynnikowa jako podstawa tworzenia hierarchicznych modeli osobowości. Teorie cech w opisie i prognozowaniu zachowania (Allport, Cattel, Eysenck, Costa i McCrae). Osobowość w psychologii humanistycznej. Wizja rozwijającej się i dążącej od samorealizacji jednostki w koncepcjach Maslowa i Rogersa. Psychologia pozytywna. Wartości i poczucie sensu życia w egzystencjalnym ujęciu osobowości. Koncepcja Frankla. Socjobiologiczna koncepcja osobowości. Osobowość w koncepcji psychodynamicznej. Psychoanaliza klasyczna – Freud. Strukturalne ujęcie osobowości Junga. Teorie ego, self i teorie relacji z obiektem. Interpersonalny nurt w psychoanalizie – Adler, Fromm i Horney, Sullivan. Osobowość jako system przetwarzania i organizacji informacji – perspektywa poznawcza. Ja jako cen-tralny system regulacji. Ja a samoświadomość. Schematy Ja (Markus). Koncepcja ukierunkowań Ja (Higgins). Koncepcja polifonicznego Ja (Hermans). Pojęcie tożsamości. Tożsamość narracyjna (McAdams). Osobowość jako system cech. Pomiar osobowości. Czy możliwa jest jedna koncepcja osobowości? Próby integracji. |
Prerequisites: | (no information given) |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Znajomość podstawowych teorii osobowości w ramach nurtu psychodynamicznego, humanistycznego, fenomenologiczno-egzystencjalnego, społeczno-poznawczego, cech, socjobiologicznego i narracyjnego. [06-PS-NM-011_01] |
PS_W12 [5/5] |
Świadomość istnienia kontrowersji w ramach teorii osobowości, dotyczących charakteru motywacji, uwarunkowań zachowań człowieka, rozwoju osobowości, kwestii ciągłości i zmiany, czy też znaczenia instynktów i intencjonalnych wyborów. [06-PS-NM-011_02] |
PS_W12 [5/5] |
Umiejętność przeprowadzenia porównania różnych podejść teoretycznych do osobowości. [06-PS-NM-011_03] |
PS_U03 [4/5] |
Umiejętność wykorzystywania wiedzy z zakresu teorii osobowości do interpretacji problemów klinicznych, wychowawczych, czy społecznych. [06-PS-NM-011_04] |
PS_U08 [4/5] |
Umiejętność interpretacji prostych i złożonych zachowań człowieka w odniesieniu do poszczególnych teorii osobowości. [06-PS-NM-011_05] |
PS_K08 [4/5] |
Ogólna znajomość wyników ważniejszych badań przeprowadzonych na gruncie różnych podejść do osobowości człowieka. [06-PS-NM-011_06] |
PS_W12 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Pisemny sprawdzian wiadomości [06-PS-NM-011_w_1] | W przypadku wykładów – egzamin w formie testu wiadomości, test umiejętności rozwiązywania problemów oraz testu rozumienia pojęć.
W przypadku ćwiczeń – kolokwium oraz kartkówka rozpoczynająca zajęcia.
|
06-PS-NM-011_01 |
Ocena pracy w grupach [06-PS-NM-011_w_2] | W przypadku ćwiczeń – przyznawanie plusów (przeliczanych na punkty, na podstawie których zostanie wystawiona ocena końcowa) z aktywności w charakterze premii za pracę w grupach nad analizą studiów przypadków. |
06-PS-NM-011_03 |
Ocena indywidualnej aktywności studentów [06-PS-NM-011_w_3] | W przypadku ćwiczeń – przyznawanie plusów (przeliczanych na punkty, na podstawie których zostanie wystawiona ocena końcowa) za merytoryczną aktywność studentów, polegającą na odpowiedzi na pytanie sprawdzające poziom znajomości omawianych teorii lub zachęcające do porównywania ich, odniesienia do przejawów w życiu codziennym lub praktyki psychologicznej itd. |
06-PS-NM-011_01 |
Ocena indywidualnej prezentacji studenckiej (fakultatywnie) [06-PS-NM-011_w_4] | W przypadku ćwiczeń – przyznanie punktów wliczanych do sumy, na podstawie której zostanie wystawiona ocena końcowa, za przygotowanie indywidualnej prezentacji zagadnienia powiązanego z tematyką zajęć, wyznaczonego przez prowadzącego. |
06-PS-NM-011_02 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [06-PS-NM-011_fns_1] | Wykład z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych. |
30 | Praca z podręcznikiem, praca z tekstami źródłowymi. |
70 |
Pisemny sprawdzian wiadomości [06-PS-NM-011_w_1] |
practical classes [06-PS-NM-011_fns_2] | Analiza studiów przypadków dyskusja na temat omawianych zagadnień, praca w grupach. |
30 | Praca z podręcznikiem, praca z tekstami źródłowymi, fakultatywne prezentacje studenckie. |
70 |
Pisemny sprawdzian wiadomości [06-PS-NM-011_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |