Biologiczne podstawy zachowania Kierunek studiów: Psychologia
Kod programu: 06-SMPS12.2019

Nazwa modułu: Biologiczne podstawy zachowania
Kod modułu: 06-PS-SM-002
Kod programu: 06-SMPS12.2019
Semestr:
  • semestr zimowy 2020/2021
  • semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 5
Opis:
Moduł „Biologiczne Podstawy Zachowania” zawiera treści związane z podstawami fizjologii człowieka i nauk neuro-behawioralnych, ze szczególnym podkreśleniem podstawowych praw rządzących czynnościami życiowymi człowieka i jego zachowaniem, i odniesieniem do podstaw psychologii. Treści kształcenia obejmują: Biologiczne koncepcje człowieka – miejsce człowieka w świecie żywym i podstawowe cechy psychobiologiczne wyróżniające człowieka. Analiza czynności komórek jako podstawy czynności organizmu (w tym: neuron, przewodnictwo, przekaźnictwo chemiczne, regulacja hormonalna). Podstawy genetyki molekularnej i populacyjnej i elementy genetyki zachowania. Analiza podstawowych mechanizmów zachowania (psychofizjologiczne aspekty zachowania). Zarys neuroanatomii funkcjonalnej zwierząt i człowieka (w tym: w tym budowa i czynności struktur korowych i podkorowych, narządy zmysłów). Podstawowe procesy nerwowe i ich mechanizmy: spostrzeganie, czujność i wzbudzenie, pamięć i mechanizmy warunkowania, napędy i emocje, reagowanie. Wyższe czynności nerwowe. Współczesne metody badania mózgu. Choroby i uszkodzenia układu nerwowego dające objawy behawioralne. Ewolucja biologiczna, jako podstawa socjobiologii (psychologii ewolucyjnej) – podstawowe zasady i ich znaczenie.
Wymagania wstępne:
Ugruntowana wiedza z zakresu przedmiotów przyrodniczych na poziomie gimnazjum i liceum – kurs ogólny. Pożądane elementy wiedzy ogólnej w zakresie historii, literatury, filozofii, etyki – na poziomie nauczania w liceum i wiedzy dostępnej w przekazie masowym.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Wyrównanie poziomu wiadomości na temat biologicznych podstaw zachowa-nie u studentów, którzy w ramach kształcenia ponadgimnazjalnego nie uczęszczali na rozszerzone zajęcia z biologii i nauk pokrewnych. [06-PS-SM-002_01]
 PS_W04 [5/5]
Ukształtowanie u słuchaczy prawidłowego aparatu pojęciowego. [06-PS-SM-002_02]
 PS_W04 [5/5]
Rozszerzanie i synteza wiadomości na temat podstaw zachowania człowieka ze szczególnym wyeksponowaniem podstawowych praw i relacji przydatnych dla psychologa. [06-PS-SM-002_03]
 PS_W23 [5/5]
Wprowadzenie zagadnień związanych z najnowszymi osiągnięciami i odkry-ciami w dziedzinie fizjologii człowieka i biologii zachowania. [06-PS-SM-002_04]
 PS_W23 [5/5]
Wykazanie przydatności redukcjonistycznego podejścia do analizy zachowań człowieka i zwierząt (w tym: zdolności redukcjonistycznej analizy zachowań człowieka i weryfikacji hipotez nt. behawioru). [06-PS-SM-002_05]
 PS_W10 [5/5]
Opanowanie przez studentów umiejętności obserwacji oraz samoobserwacji (retrospekcji w odniesieniu do procesów fizjologicznych) i wykonania prostych badań w zakresie fizjologii i zachowania człowieka, oraz umiejętności prawidłowego postępowania doświadczalnego. [06-PS-SM-002_06]
 PS_W23 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Ocena kształtująca - regularne testy kontrolne [06-PS-SM-002_w_1]
Regularne bieżące sprawdziany testowe z zakresu materiału ćwiczeniowego – ocena ciągła.
 06-PS-SM-002_01 06-PS-SM-002_02 06-PS-SM-002_03 06-PS-SM-002_04 06-PS-SM-002_05 06-PS-SM-002_06
Ocena kształtująca - aktywność [06-PS-SM-002_w_2]
Oceniania własna aktywność studentów w postaci: - krótkich prezentacji nowości naukowych nt. fizjologii i biologii zachowania - prezentacji krótkich referatów nt. fizjologii i biologii zachowania - przygotowania małego projektu doświadczalnego na temat bieżącego materiału ćwiczeniowego.
06-PS-SM-002_02 06-PS-SM-002_03 06-PS-SM-002_04 06-PS-SM-002_05
Ocena podsumowująca - egzamin [06-PS-SM-002_w_3]
Zaliczenie końcowe na podstawie średniej z wyników w czasie semestru (tryb opisany w regulaminie laboratoriów).
06-PS-SM-002_01 06-PS-SM-002_02 06-PS-SM-002_03 06-PS-SM-002_04 06-PS-SM-002_05 06-PS-SM-002_06
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
laboratorium [06-PS-SM-002_fs_1]
LABORATORIUM Z BPZ SEM 1 - test kontrolny z poprzedniego tematu - ćwiczenia praktyczne, ich omówienie i interpretacja wyników - kierowana dyskusja nad zagadnieniami sygnalizowanymi przez studentów jako trudne - prelekcja z użyciem wideoprezentacji i modeli - filmy dydaktyczne (okazjonalnie) z komentarzem prowadzącego.
 30
1. Przygotowanie do ćwiczeń przed zajęciami (przegląd materiałów dydaktycznych przygotowanych przez prowadzących) 2. Weryfikacja treści porusza-nych na ćwiczeniach po ich odbyciu 3. Przygotowanie do testów kontrolnych 4. Spontaniczna praca własna nad przygotowaniem pre-zentacji lub projektu.
128 Ocena kształtująca - regularne testy kontrolne [06-PS-SM-002_w_1] Ocena kształtująca - aktywność [06-PS-SM-002_w_2] Ocena podsumowująca - egzamin [06-PS-SM-002_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)