Trening kierowniczy
Field of study: Human Resource Management
Programme code: 06-S1ZL15.2015

Module name: | Trening kierowniczy |
---|---|
Module code: | 06-ZZL-S1-TK |
Programme code: | 06-S1ZL15.2015 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Celem modułu jest pobudzenie słuchaczy do kreatywnego myślenia, pomysłowości, przedsiębiorczości, skutecznej komunikacji, odwagi w prezentowaniu swoich poglądów i konstruktywnej pracy zespołowej opartej o efekt synergii. W trakcie zajęć studenci rozwiązują problemy związane z organizacją czasu własnego i zespołu (podwładnych), działają pod presją czasu, projektują organizację złożonych przedsięwzięć (podział ról i funkcji), biorą aktywny udział w grach zespołowych. Doskonalą umiejętność wyrażania własnych opinii i przekonań, asertywnego przyjmowania ocen, reagowania na krytykę i atak, skutecznej pochwały i krytyki. Poznają i kreują różne formy autoprezentacji, wystąpień publicznych i różne techniki szkoleniowe. Uczą się radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych w firmie.
Zajęcia mogą być prowadzone zarówno w języku polskim, jak i angielskim.
|
Prerequisites: | Znajomość podstaw zarządzania, nauki o organizacji, podstaw psychologii i psychologii pracy i organizacji |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Ma podstawową wiedzę na temat norm i reguł kształtujących funkcjonowanie i wpływających na procesy zmian instytucji społecznych, organizacji, grup i jednostek w systemach społecznych, wypracowanych na gruncie nauk społecznych i pokrewnych. [TK_1] |
ZZL1_W04 [4/5] |
Zna rodzaje więzi społecznych w sektorach publicznym, prywatnym i trzecim. Ma wiedzę o człowieku jako pod-miocie tworzącym organizacje i instytucje (normy, reguły) nimi kierujące oraz będącym podstawowym wykonawcą zadań tych organizacji. [TK_2] |
ZZL1_W05 [4/5] |
Posiada umiejętność formułowania, analizowania i rozwiązywania problemów związanych z funkcjonowaniem organizacji oraz jednostek i grup w ramach organizacji na podstawie przyswojonej wiedzy teoretycznej z zakresu nauk związanych z kierunkiem studiów [TK_3] |
ZZL1_U01 [5/5] |
Potrafi opisać i analizować przyczyny, przebieg i skutki wybranych procesów i zjawisk społecznych. Umie identyfikować, pozyskiwać i analizować dane, informacje i wiedzę niezbędną do zrozumienia zjawisk zachodzących w organizacjach społecznych. Potrafi analizować podstawowe związki przyczynowo-skutkowe o charakterze prawnym, ekonomicznym, psychologicznym, socjologicznym i technicznym typowe dla organizacji społecznych. [TK_4] |
ZZL1_U06 [5/5] |
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych o charakterze naukowym i użytkowym, dotyczących zagad-nień szczegółowych dla studiowanych tematów oraz na potrzeby zadań realizowanych w miejscu pracy i życiu pry-watnym, w języku polskim i języku angielskim. [TK_5] |
ZZL1_U11 [5/5] |
Rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, integrowania wiedzy z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy [TK_6] |
ZZL1_K01 [5/5] |
Jest odpowiedzialny społecznie, dba o zrównoważony rozwój organizacji w zakresie stawianych przed nią wyzwań i realizowanych zadań oraz o równowagę pomiędzy zaangażowaniem zawodowym a życiem i rozwojem osobistym [TK_7] |
ZZL1_K06 [4/5] |
Posiada kompetencje interpersonalne, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.
Potrafi samodzielnie wykorzystywać wiedzę, metody, narzędzia i techniki służące funkcjonowaniu organizacji.
[TK_8] |
ZZL1_K08 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
ocena ciągła aktywności w trakcie zajęć [TK_w1] | Wypowiedzi ustne i prezentacje multimedialne oraz krótkie wypowiedzi pisemne polegające na praktycznym rozwiązaniu poruszanych problemów na podstawie wybranych case studies; odgrywanie ról; autodiagnoza na podstawie różnorodnych metod kwestionariuszowych. |
TK_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [TK_fs1] | Omawianie case studies, techniki rozwiązywania problemów, dyskusja kierowana, gry zespołowe, psychodramy |
30 | Studia literaturowe w wymaganym zakresie. Zapoznanie się z opisami przypadków omawianych na ćwiczeniach. Poszukiwanie, analiza i selekcja informacji z otoczenia niezbędnych do przygotowania się na zajęcia, realizacja pro-jektów i prezentacji. |
45 |
ocena ciągła aktywności w trakcie zajęć [TK_w1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |