Kultura współczesnych organizacji
Kierunek studiów: Doradztwo filozoficzne i coaching
Kod programu: 05-S2DF15.2019

Nazwa modułu: | Kultura współczesnych organizacji |
---|---|
Kod modułu: | DFC2_m22 |
Kod programu: | 05-S2DF15.2019 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Moduł ma za zadanie zapoznanie studentów z kulturą współczesnych organizacji, dysfunkcjami życia organizacyjnego oraz wybranymi systemami zarzadzania. Wiedza teoretyczna będzie ilustrowana przez analizę kazusów z praktyki polskiej i międzynarodowej. Moduł ma ponadto na celu rozwijanie wiedzy i umiejętności pozwalających na kreowanie działań zmierzających do kierowania własną karierą zawodową, w tym projektowania usług dla klientów instytucjonalnych z zakresu coachingu lub opartych na praktycznych aplikacjach filozofii. |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
ma rozszerzoną wiedzę dotyczącą kultury organizacyjnej i potrzeb współczesnych organizacji [DFC2_m22_1] |
K_W03 [5/5] |
umie samodzielnie zdobywać wiedzę i stosować wiedzę dotycząca kultury organizacyjnej pod katem projektowania własnej działalności zawodowej [DFC2_m22_2] |
K_U01 [5/5] |
potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy [DFC2_m22_3] |
K_K01 [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
zaliczenie [DFC2_m22_w1] | Zaliczenie w formie pisemnej |
DFC2_m22_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
konwersatorium [DFC2_m22_fns1] | Wykład akademicki z prezentacjami |
15 | Lektura uzupełniająca |
35 |
zaliczenie [DFC2_m22_w1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |