Profesjonalny warsztat logopedy Kierunek studiów: Logopedia
Kod programu: 02-S1LO19.2019

Nazwa modułu: Profesjonalny warsztat logopedy
Kod modułu: 02-LO-S1–PWL04
Kod programu: 02-S1LO19.2019
Semestr:
  • semestr letni 2024/2025
  • semestr letni 2023/2024
  • semestr letni 2022/2023
  • semestr letni 2021/2022
  • semestr letni 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 1
Opis:
W ramach modułu studenci uzyskują podstawowe umiejętności związane z wykorzystaniem podejść psychoterapeutycznych w interwencji logopedycznej, możliwych do zastosowania zarówno w terapii indywidulanej jak i grupowej. Poznają podstawowe założenia różnych podejść do terapii, które mogą być zastosowane podczas logopedycznych działań związanych pomocą człowiekowi z zaburzeniami mowy i jego rodzinie – w formie indywidualnej i grupowej. Studenci zostają zaznajomieni z podstawowymi technikami typowymi dla różnych podejść terapeutycznych oraz poznają zasady stosowania wybranych wątków metodycznych w różnych typach interwencji logopedycznej.
Wymagania wstępne:
Zaliczenie modułu przedmiotu teoria zaburzeń mowy
Literatura podstawowa:
Grabias, S., & Kurkowski, M. (red). (2012). Logopedia. Teoria zaburzeń mowy. Lublin: Wydawnictwo UMCS. Grabias, S., Panasiuk, J., & Woźniak, T. (red.) (2015). Logopedia. Standardy postepowania logopedycznego. Podręcznik akademicki. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Zna zasady działania naukowo uzasadnionych metod diagnozy i terapii, w tym wywodzących się z psychoterapii, a także zasady doboru i adaptacji różnych procedur terapeutycznych w przypadku konkretnych zaburzeń w komunikowaniu się. [PWL04_1]
 K_W05 [4/5]
Ma wiedzę o psychologicznym, społecznym i kulturowym funkcjonowaniu człowieka w różnych kontekstach środowiskowych oraz o jego potrzebach komunikacyjnych i wynikających z tego potrzebach psychicznych, społecznych. [PWL04_2]
 K_U09 [3/5]
Posiada umiejętności pozwalające na zaprogramowanie i wdrażanie interwencji logopedycznej odpowiedniej do wyniku diagnozy – uwzględniając przy tym możliwość zastosowania elementów z wybranych podjeść psychoterapeutycznych, potrafi współpracować w zespole z psychologiem i psychoterapeutą. [PWL04_3]
 K_U06 [3/5] K_U08 [3/5] K_U11 [3/5]
Rozumie konieczność szerokiej współpracy z innymi specjalistami z dziedzin nauk humanistycznych, nauk medycznych, zwłaszcza z psychologami i psychoterapeutami w zakresie niezbędnym do wdrażania elementów wybranych podejść wywodzących się z psychoterapii w interwencji logopedycznej; stale i systematycznie rozszerza i weryfikuje swoją wiedzę zawodową także w zakresie psychologii i psychoterapii. [PWL04_4]
 K_K04 [4/5] K_K06 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Ocena ciągła [PWL04_w_1]
Ocenie podlegać będą zadania praktyczne i analizy dokonywane przez studentów w trakcie zajęć, sprawdzające umiejętność krytycznej analizy wybranych podjeść psychoterapeutycznych i możliwości ich zastosowania w interwencji logopedycznej.
 PWL04_1 PWL04_2 PWL04_3 PWL04_4
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
laboratorium [PWL04_fz_1]
Omówienie – na podstawie zadanej lektury, różnych podjeść psychoterapeutycznych możliwych do wykorzystania w logopedii. Zajęcia warsztatowe obejmujące ćwiczenia praktyczne z elementami instruktażu, pokazu, dyskusji dydaktycznej, burza mózgów, analiza case studies, gry dramowe, praca indywidualna i w małych grupach.
 15
Lektura uzupełniająca zgodna z zaleceniami prowadzącego.
 15 Ocena ciągła [PWL04_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)