Podstawowe obszary interwencji logopedycznej: zaburzenia realizacji fonemów 2 Field of study: Speech Therapy
Programme code: 02-S1LO19.2019

Module name: Podstawowe obszary interwencji logopedycznej: zaburzenia realizacji fonemów 2
Module code: 02-LO-S1-POILZRF204
Programme code: 02-S1LO19.2019
Semester:
  • summer semester 2024/2025
  • summer semester 2023/2024
  • summer semester 2022/2023
  • summer semester 2021/2022
  • summer semester 2020/2021
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Treści kształcenia dotyczą wiedzy i umiejętności związanych z prognozowania, planowania i prowadzenia terapii w przypadku różnych postaci wad wymowy. Istotnym wątkiem kształcenia będzie rozwijanie umiejętności powiązania wyników diagnozy z prognozą i planowaniem oraz prowadzeniem terapii logopedycznej. Kształcenie będzie uczyć myślenia o charakterze heurystycznym, prognostycznym i strategicznym, jakie są niezbędne w prowadzeniu terapii logopedycznej. Ważnym sposobem kształcenia będzie analiza przypadków i samodzielne planowanie terapii logopedycznej opartej na formule „praktyki opartej na dowodach: Evidence-based practice” (EBP). Ważne również będzie zwrócenie uwagi na różnego rodzaju ujęcia problematyki zaburzeń realizacji fonemów w literaturze polskiej i światowej, uświadomienie znaczenia działań profilaktycznych, a także współpracy z innymi specjalistami – lekarzami. Istotnym zadaniem w ramach projektowanego modułu będzie także kształtowanie postawy szacunku dla pacjenta oraz odpowiedzialności za podejmowane w stosunku do niego działania, jak również umiejętność dopasowania własnych działań do możliwości i potrzeb człowieka.
Prerequisites:
Zaliczenie modułu pn. teoria zaburzeń mowy
Key reading:
Logopedia. Teoria zaburzeń mowy, red. S. Grabias, Z.M. Kurkowski, Lublin 2012. Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego, Podręcznik akademicki, Wyd. UMCS, Lublin 2015.
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Zna zasady prognozowania, programowania i prowadzenia terapii zaburzeń realizacji fonemów [POILZRF204_1]
 K_W01 [4/5]
Zna zasady doboru metody terapii do wykrytego podczas diagnozy zaburzenia wymowy [POILZRF204_2]
 K_W05 [4/5]
Potrafi dobrać metodę terapii do pacjenta uwzględniając wyniki diagnozy, w tym wyniki badań lekarskich [POILZRF204_3]
 K_U06 [4/5] K_U07 [4/5]
Zdaje sobie sprawę ze znaczenia współpracy z innymi specjalistami zajmującymi się pomocą osobie z zaburzeniami mowy [POILZRF204_4]
 K_U08 [3/5]
jest gotów do zgodnego z etyką i bezpieczeństwem zdrowotnym osoby z zaburzeniami mowy wdrażania interwencji logopedycznej z zakresu profilaktyki, diagnozy i terapii [POILZRF204_5]
 K_K01 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
ocena ciągła [POILZRF204_w_1]
bieżąca ocena indywidualnej pracy studenta, będąca średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie ćwiczeń zgodny z opisem sposobu weryfikacji zawartej w sylabusie
 POILZRF204_1 POILZRF204_2 POILZRF204_3 POILZRF204_4 POILZRF204_5
sprawdzian [POILZRF204_w_2]
Sprawdzian wiadomości w formie pisemnej lub ustnej zgodny z opisem sposobu weryfikacji zawartej w sylabusie
 POILZRF204_1 POILZRF204_2 POILZRF204_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [POILZRF204_fs_1]
metoda podająca (pogadanka, objaśnienia i wyjaśnienia, prezentacje multimedialne) i/lub metoda problemowa (metoda aktywizująca lub gra sytuacyjna i dydaktyczna) i/lub metoda zadaniowa oraz analiza materiału źródłowego
 15
Samodzielna realizacja wskazanych w sylabusie partii materiału i/lub analiza wybranych przez wykładowcę przykładów i/lub powtórzenie i ugruntowanie wiedzy oraz umiejętności zdobytych w trakcie zajęć.
 30 ocena ciągła [POILZRF204_w_1]
lecture [POILZRF204_fs_2]
metoda podająca (wykład informacyjny, prezentacja multimedialna) i/lub metoda problemowa (wykład problemowy i interaktywny)
 15
Samodzielna, wnikliwa lektura wskazanych w sylabusie materiałów, powtórzenie i ugruntowanie wiedzy zdobytej w trakcie wykładów
 30 sprawdzian [POILZRF204_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)