Praktyka nauczyciela logopedy w klasach IV-VIII szkoły podstawowej Field of study: Speech Therapy
Programme code: 02-S1LO19.2019

Module name: Praktyka nauczyciela logopedy w klasach IV-VIII szkoły podstawowej
Module code: 02-LO-S1-PNLKSP05
Programme code: 02-S1LO19.2019
Semester:
  • winter semester 2025/2026
  • winter semester 2024/2025
  • winter semester 2023/2024
  • winter semester 2022/2023
  • winter semester 2021/2022
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Podczas realizacji zajęć student zdobywa podstawową wiedzę praktyczną i umiejętności z zakresu diagnozy i terapii logopedycznej charakterystycznej dla dzieci w klasach IV-VIII. Student potrafi w praktyce wykorzystać wiedzę teoretyczną zdobytą na wszystkich przedmiotach. Student potrafi uważnie obserwować pracę logopedy w zakresie diagnozy i terapii zaburzeń mowy. Potrafi interpretować obserwowane badanie logopedyczne dotyczące mowy, analizować wyniki badań specjalistycznych związanych ze stwierdzonymi zaburzeniami mowy oraz wykorzystać informacje, w tym związane z, diagnozą i terapią logopedyczną stwierdzonych zaburzeń. Pod kierunkiem logopedy, a potem samodzielnie planuje i realizuje projekty związane z pomocą dzieciom z z dyslalią, zaburzeniami płynności mówienia, percepcji słuchowej, dysleksja, zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Student powinien wykazać się umiejętnościami organizacyjnymi i znajomością prawa oraz norm instytucji oświatowych oraz właściwą argumentacją.
Prerequisites:
Zaliczenie modułów: podstawy psychologii dla nauczycieli, podstawy pedagogiki dla nauczycieli, psychologiczne potrzeby dziecka przedszkolnego i szkolnego, pedagogika przedszkolna i szkolna, praktyka psychologiczno-pedagogiczna, podstawy dydaktyki ogólnej
Key reading:
brak
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
wykazuje się znajomością teorii i zasad opisu normatywnego oraz zaburzonego procesu komunikacji językowej człowieka , w procesie słyszenia oraz czytania i pisania, wie jak wykorzystać wiedzę w praktyce logopedycznej, [PNLKSP05_1]
 K_W02 [5/5]
zna metody badania mowy i języka człowieka na różnych etapach ontogenezy oraz potrafi je interpretować z wykorzystaniem wiedzy płynącej z dyscyplin zajmujących się człowiekiem, w tym jego zdrowiem i rozwojem; zna budowę i funkcjonowanie aparatu artykulacyjnego, fonacyjnego i oddechowego oraz narządu słuchu, a także metody ich oceny. [PNLKSP05_2]
 K_W04 [5/5] K_W07 [5/5] KN_W14 [5/5]
potrafi prowadzić diagnozę logopedyczną w aspekcie językowym, biologicznym, społecznym i kulturowym – dysponuje umiejętnościami pozwalającymi na kompleksową ocenę kompetencji językowych i komunikacyjnych pacjenta; potrafi prowadzić bezpośrednią interwencję logopedyczną pacjenta samodzielnie i pod kierunkiem doświadczonego specjalisty; [PNLKSP05_3]
 K_U01 [4/5] K_U02 [4/5]
posiada umiejętności pozwalające na zaprogramowanie i wdrażanie interwencji logopedycznej odpowiedniej do wyniku diagnozy; [PNLKSP05_4]
 K_U06 [3/5]
jest gotów do kompetentnego wdrażania interwencji logopedycznej z zakresu profilaktyki, diagnozy i terapii, wykazuje gotowość do pełnienia roli logopedy jako specjalisty działającego na rzecz tworzenia jak najlepszych warunków do komunikowania się ludzi oraz promowania najlepszych zasad komunikacji międzyludzkiej; [PNLKSP05_5]
 K_K01 [4/5] K_K04 [4/5]
student zna zasady poszanowania prawa autorskiego i rozumie potrzebę ich stosowania [PNLKSP05_6]
 K_W10 [3/5] KN_W12 [3/5]
potrafi realizować różne cele w zakresie technik informatycznych, przetwarzania tekstów logopedycznych i pedagogicznych dla dzieci młodszych, korzystania z baz danych testów logopedycznych i pedagogicznych, posługiwania się grafiką komputerową w celu uatrakcyjnienia zajęć, korzystania z usług w sieciach informatycznych, pozyskiwania i przetwarzania informacji [PNLKSP05_7]
 K_U14 [3/5] KN_U16 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Dziennik praktyk [PNLKSP05_w_1]
Student na bieżąco prowadzi dziennik praktyk, w którym szczegółowo opisuje wszystkie czynności wykonywane w danym dniu oraz zadania powierzone mu do samodzielnej realizacji.
 PNLKSP05_1 PNLKSP05_2 PNLKSP05_3 PNLKSP05_4 PNLKSP05_5
Ocena opiekuna w miejscu praktyk [PNLKSP05_w_2]
Student przedstawia pisemną ocenę swojej pracy dokonaną przez opiekuna praktyk w miejscu realizowania praktyki zawodowej.
 PNLKSP05_1 PNLKSP05_2 PNLKSP05_3 PNLKSP05_4 PNLKSP05_5
Raport z przebiegu praktyk [PNLKSP05_w_3]
Student dokonuje analitycznego opisu przebiegu praktyk, uwzględniając czynności i zadania wykonywane podczas odbywania praktyk wraz z autorefleksją na temat własnego zaangażowania, przyswojonej wiedzy oraz nabytych umiejętności i kompetencji.
 PNLKSP05_3 PNLKSP05_4 PNLKSP05_5 PNLKSP05_6 PNLKSP05_7
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
laboratory classes [PNLKSP05_fs_1]
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna praktyki; Zajęcia praktyczne - aktywne uczestnictwo w zajęciach z zakresu diagnozy i terapii logopedycznej, samodzielne przeprowadzenie zajęć logopedycznych
 50
Dokumentowanie przebiegu praktyk w dzienniku praktyk – pisemny raport, opracowanie studium indywidualnego przypadku oraz samodzielnych konspektów zajęć.
 10 Dziennik praktyk [PNLKSP05_w_1] Ocena opiekuna w miejscu praktyk [PNLKSP05_w_2] Raport z przebiegu praktyk [PNLKSP05_w_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)