Praktyka dydaktyczna z matematyki na III i IV etapie edukacyjnym II Kierunek studiów: Matematyka
Kod programu: 03-N2MT12.2018

Nazwa modułu: Praktyka dydaktyczna z matematyki na III i IV etapie edukacyjnym II
Kod modułu: 03-MO2N-15-PDMB2
Kod programu: 03-N2MT12.2018
Semestr: semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Celem praktyki dydaktycznej w szkole jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczno – wychowawczą nauczyciela i konfrontowanie nabytej wiedzy z zakresu dydaktyki matematyki (metodyki nauczania) z rzeczywistością pedagogiczną w działaniu praktycznym. Praktyka odbywa się równolegle z realizacją modułu DMaB3. W trakcie praktyki następuje kształtowanie kompetencji dydaktycznych przez: 1) zapoznanie się ze specyfiką szkół, w których odbywana jest praktyka dydaktyczna, w szczególności poznanie realizowanych przez szkołę zadań dydaktycznych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji; 2) obserwowanie aktywności uczniów oraz wszelkich czynności podejmowanych przez nauczyciela szkoły w toku prowadzonych przez niego lekcji (zajęć); 3) współdziałanie z nauczycielem w planowaniu i przeprowadzaniu lekcji (zajęć); 4) pełnienie roli nauczyciela, w szczególności planowanie lekcji, formułowanie celów, dobór metod i form pracy oraz środków dydaktycznych, organizację i prowadzenie lekcji w oparciu o samodzielnie opracowywane scenariusze oraz omawianie zgromadzonych doświadczeń w grupie studentów (słuchaczy).
Wymagania wstępne:
Zaliczone moduły Praktyka dydaktyczna z matematyki na III i IV etapie edukacyjnym I oraz Dydaktyka matematyki na III i IV etapie edukacyjnym I
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Posiada wiedzę z zakresu dydaktyki matematyki i szczegółowej metodyki działalności pedagogicznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu [PDMB2_1]
KN_W01 [2/5] KN_W03 [2/5] KN_W04 [2/5] KN_W05 [2/5] KN_W08 [2/5] KN_W09 [2/5] KN_K07 [2/5]
Posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania i dostosowania programu nauczania do potrzeb i możliwości uczniów [PDMB2_2]
KN_W09 [3/5] KN_U01 [3/5] KN_U06 [3/5] KN_U07 [3/5] KN_U08 [3/5] KN_U11 [3/5] KN_K03 [3/5] KN_K07 [3/5]
Wykazuje umiejętność uczenia się i doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji i materiałów [PDMB2_3]
KN_W11 [3/5] KN_U04 [3/5] KN_U11 [3/5] KN_U12 [3/5] KN_U13 [3/5] KN_K01 [3/5] KN_K02 [3/5] KN_K07 [3/5]
Umiejętnie komunikuje się przy użyciu różnych technik, zarówno z osobami będącymi podmiotami działalności pedagogicznej, jak i z innymi osobami współdziałającymi w procesie dydaktyczno-wychowawczym oraz specjalistami wspierającymi ten proces [PDMB2_4]
KN_W03 [1/5] KN_K06 [1/5] KN_K08 [1/5]
Jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela [PDMB2_5]
KN_W05 [2/5] KN_W06 [2/5] KN_U01 [2/5] KN_U03 [2/5] KN_U09 [2/5] KN_U10 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
aktywność na zajęciach [PDMB2_w_1]
Weryfikacja umiejętności konfrontowania nabytej wiedzy z zakresu dydaktyki ogólnej i dydaktyki matematyki (metodyki nauczania) z rzeczywistością pedagogiczną
PDMB2_1 PDMB2_3 PDMB2_4
prace pisemne [PDMB2_w_2]
Weryfikacja umiejętności obserwowania i planowania lekcji matematyki (IV etap edukacyjny)
PDMB2_1 PDMB2_2 PDMB2_5
Obserwowanie i prowadzenie lekcji matematyki [PDMB2_w_3]
Weryfikacja umiejętności współdziałania z opiekunem praktyk, planowania, samodzielnego prowadzenia oraz omawiania lekcji matematyki (IV etap edukacyjny)
PDMB2_2 PDMB2_3 PDMB2_4 PDMB2_5
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [PDMB2_fns_1]
Ćwiczenia metodyczne w szkole: obserwacja lekcji prowadzonej przez nauczyciela lub studentów, samodzielne prowadzenie lekcji , analiza lekcji w toku dyskusji
60
przygotowanie lekcji własnych – opracowywanie scenariusza metodycznego lekcji
10 aktywność na zajęciach [PDMB2_w_1] prace pisemne [PDMB2_w_2] Obserwowanie i prowadzenie lekcji matematyki [PDMB2_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)