Projekty edukacyjne-metodyka konstruowania programów terapeutycznych,wychowawczych i edukacyjnych
Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-N1PE12.2018

Module name: | Projekty edukacyjne-metodyka konstruowania programów terapeutycznych,wychowawczych i edukacyjnych |
---|---|
Module code: | 12-PE-ZTP-N1-9PE |
Programme code: | 12-N1PE12.2018 |
Semester: | summer semester 2020/2021 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Treści ćwiczeń:
Projekt edukacyjny w praktyce pedagogicznej i dydaktyce (projekt a program)
Wybrane rodzaje programów ze względu na cel wiodący:
- program edukacyjny – analiza przykładowego programu
- program terapeutyczny – analiza przykładowego programu
- program wychowawczy – analiza przykładowego programu
Wybrane rodzaje programów ze względu na zasięg: lokalny, szkolny, przedmiotowy, indywidualny, grupowy
Metodyka tworzenia projektu edukacyjnego:
- Sposób wytyczania i formułowania celów projektu
- opis, diagnoza, podstawa programowa i pomysł na realizację, w różnych typach programów
- dobór metod i technik
-określenie specyficznych kompetencji osób wdrażających
- liczba uczestników i ich dobór
- zasady zbierania, porządkowania i systematyzowania treści
- środki dydaktyczne, pomoce naukowe, sprzęt multimedialny w pracy nauczyciela-wychowacy
- Scenariusz przebiegu zajęć
- zasady tworzenia i realizacji ewaluacji programu |
Prerequisites: | Zalecana realizacja efektów kształcenia – podstawy dydaktyki ogólnej |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
posiada przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjno-wychowawczych, potrafi zaprezentować swój program edukacyjny, potrafi podejmować dyskusje i konsultacje w ramach realizacji projektów edukacyjnych [_K_1] |
K_K07 [1/5] |
potrafi w sowich działaniach postępować metodycznie, trzymając się ustalonej struktury i procedury tworzenia projektów edukacyjnych [_K_2] |
K_K08 [1/5] |
potrafi wybrać i dostosować odpowiednie metody, techniki i korzystać z dobrych praktyk, w celu zbudowania projektu edukacyjnego [_U_1] |
K_U09 [1/5] |
potrafi pracować i współdziałać w zespole nad stworzeniem programu edukacyjnego: potrafi wyznaczyć sobie i innym zakres zadań, potrafi przedstawiać swoje pomysły, poszukuje twórczych rozwiązań [_U_2] |
K_U13 [1/5] |
zna elementarną terminologię używaną w pedagogice z zakresu: wychowania, kształcenia, edukacji oraz opieki , oraz posiada elementarną wiedzę z zakresu dydaktyki ogólnej [_W_1] |
K_W01 [2/5] |
ma elementarną wiedzę o metodyce i procedurze tworzenia projektów edukacyjnych na potrzeby różnych form instytucji i organizacji szkolnych i wychowawczych, z uwzględnieniem różnych grup odbiorców [_W_2] |
K_W15 [1/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
kolokwium [_w_1] | sprawdzenie stopnia znajomości podstawowych pojęć i procedury tworzenia projektu edukacyjnego |
_W_1 |
projekt [_w_2] | sprawdzenie, weryfikacja i ocena pracy zespołowej zawierającej autorski program:
- do wyboru: edukacyjny, wychowawczy, terapeutyczny
- prezentacja projektu/przeprowadzenie części projektu |
_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [_fns_1] | metoda podająca (wspomagana prezentacją multimedialną);
metoda projektów;
sprawdzenie, weryfikacja i ocena przygotowania i prezentacji projektów |
10 | lektura podstawowa i uzupełniająca;
wykonanie grupowego projektu zawierającego autorski program:
- do wyboru: edukacyjny, wychowawczy, terapeutyczny
przygotowanie i przedstawienie prezentacji projektu |
65 |
kolokwium [_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |