Moduł do wyboru - Dzieje kultury europejskiej
Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-N1PE12.2018

Module name: | Moduł do wyboru - Dzieje kultury europejskiej |
---|---|
Module code: | 12-PE-N1-DKE |
Programme code: | 12-N1PE12.2018 |
Semester: | winter semester 2020/2021 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | moduł „Dzieje kultury europejskiej” ma na celu ukazanie korzeni tj. początków i rozwoju kultury państw obszaru Europy, a także wskazać wspólnotę dziedzictwa kulturowego. Tematyka zajęć obejmuje czasokres od „rewolucji neolitu” do początków osiadłego trybu życia i cywilizacji agrarnej, poprzez kulturę Bliskiego Wschodu, kultury klasyczne m.in. Grecja, Celtowie, Rzym; początki i rozwój kultury chrześcijańskiej, kulturę średniowiecza, Odrodzenia i czasów nowożytnych. Ukazane są też skutki angielskiej rewolucji burżuazyjnej, początki rewolucji industrialnej, kultura ludowa jako „powtarzanie czasu od początku” oraz przemiany tofflerowskiej „trzeciej fali”. |
Prerequisites: | (no information given) |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
jest przygotowany do współdziałania i pracy w grupie [_K_1] |
K_K07 [2/5] |
ma świadomość swojej wiedzy i potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych [_K_2] |
K_K01 [3/5] |
potrafi dokonać analizy źródeł historycznych z zakresu dziejów kultury [_U_1] |
K_U05 [3/5] |
posiada umiejętność ukazywania historycznego rodowodu wielu zjawisk kulturowych [_U_2] |
K_U06 [2/5] |
potrafi wskazać wkład poszczególnych narodów w postępujące przeobrażenia, ich powiązania
i przyczyno-skutkowe rezultaty [_U_3] |
K_U02 [2/5] |
ma elementarną wiedzę dotyczącą korzeni tj. początków i rozwoju państw obszaru Europy,
ze szczególnym uwzględnieniem kultury klasycznej, kultury średniowiecza, Odrodzenia i czasów nowożytnych [_W_1] |
K_W03 [4/5] |
ma początki rewolucji industrialnej zachodzącej w Europie oraz społeczne i kulturowe skutki tego procesu [_W_2] |
K_W11 [4/5] |
ma główne wątki kulturowe towarzyszące ludzkości od zarania wieków, aż po naszą współczesność [_W_3] |
K_W04 [4/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
egzamin pisemny [_w_1] | sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i cytowanej literatury obrazującej wspólnotę dziedzictwa kulturowego państw europejskich ze szczególnym uwzględnieniem kultury klasycznej i chrześcijańskiej |
_W_1 |
kolokwium [_w_2] | sprawdzenie, czy student potrafi dokonać analizy tekstów źródłowych oraz sformułować wnioski dotyczące wzajemnych powiązań pomiędzy przeszłością a teraźniejszością |
_U_1 |
prezentacja [_w_3] | głównym celem jest zrekonstruowanie wątków kulturowych towarzyszących ludzkości od zarania dziejów po współczesność |
_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [_fns_1] | werbalne przekazywanie zagadnień dotyczących głównych wątków kultury zarówno europejskiej, jak i arabskiej i Bliskiego Wschodu, z wykorzystaniem materiału ikonograficznego |
7 | znajomość treści wykładów, zalecanej literatury i materiału ikonograficznego |
25 |
egzamin pisemny [_w_1] |
practical classes [_fns_2] | analiza tekstów źródłowych połączona z dyskusją
metoda projektów-prezentacja
debata dotycząca wkładu poszczególnych narodów w postępujące przeobrażenia kulturowe aż do cywilizacji trzeciej generacji |
7 | przygotowanie tekstów do analizy i dyskusji
wykonanie prezentacji w grupie z zakresu dziedzictwa kulturowego
przygotowanie do debaty |
35 |
egzamin pisemny [_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |