Praktyczna nauka drugiego języka obcego IV Field of study: Philology (Spanish with the Program: culture, literature and Media in Latin America)
Programme code: 02-S1FLHA16.2018

Module name: Praktyczna nauka drugiego języka obcego IV
Module code: 02-FL-S1-240PN2JO-4
Programme code: 02-S1FLHA16.2018
Semester: summer semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 6
Description:
Celem modułu jest wykształcenie u studenta kompetencji gramatycznej w zakresie struktur uwzględnionych w programie nauczania na dany semestr, czemu służą ćwiczenia praktyczne. Student powinien posiąść umiejętność tworzenia spójnych, logicznych i adekwatnych tematycznie wypowiedzi pisemnych, zdolność rozróżniania typów i poziomu formalności tekstów, przyswoić słownictwo i konstrukcje pozwalające na poprawne i precyzyjne formułowanie myśli oraz osiągnąć biegłość w zakresie ortografii i interpunkcji. W czasie zajęć studenci utrwalają kompetencje językowe związane z poszerzeniem kompetencji gramatycznej związanej z następującymi tematami: czasy przeszłe, peryfrazy, tryb rozkazujący, fleksja czasownika.
Prerequisites:
Zaliczenie poprzedniego semestru
Key reading:
Evans, Virginia. 1997. Successful Writing Proficiency. Newbury: Express Publishing. Graver, B. D. 1986. Advanced English Practice. 3rd. ed. Oxford: OUP. Hewings, M. 2005. Advanced Grammar in Use. 2nd ed. Cambridge: CUP. Leki, Ilona. 1995. Academic Writing. NY: St Martin’s Press. Mańczak-Wohlfeld, E., Niżegorodcew, A. & Willim, E. 1987. A Practical Grammar of English, wyd. III zmienione, Warszawa: PWN. Murphy, R. 2004. English Grammar in Use. Third Edition. Cambridge: CUP. Oshima, Alice and Anne Hogue. 2006. Writing Academic English. White Plains, NY: Pearson Longman. M. Cybulska-Janczew, I. Fabjańska-Potapczuk, „Słownictwo hiszpańskie w ćwiczeniach”. PWN 2011 Equipo Prisma (V.V.A.A:), „Prisma continúa”. Edinumen 2010 R. Acquaroni, R. Pinilla, „Bien dicho”. Sgel 2010 Mª. Rodríguez Rodríguez, A. Rodríguez, „Escucha y aprende”. Sgel 2010
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
is interested in linguistic phenomena [K10]
 K_K10 [4/5]
is conscious of mistakes that influence the cohesion of texts, including translated texts [K11]
 K_K11 [2/5]
is able to formulate and express his/her own opinions and ideas on important social matters [U07]
 K_U07 [4/5]
has language skills in areas of knowledge proper to the chosen major, conform with the requirements determined for C2 and B2 levels for the major and the second language respectively, in the keeping with Common European Framework [U19]
 K_U19 [4/5]
knows basic linguistic terminology and identifies its sources [W02]
 K_W02 [3/5]
recognizes language variety within a language and has a good command of the vocabulary typical of the dialects and registers of that language [W06]
 K_W06 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Praca na zajęciach [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach rozwiązując zadania gramatyczne, robiąc ćwiczenia wspomagające rozwój sprawności pisania w języku angielskim (np. parafrazy, korektę błędów, uzupełnianie luk w tekście, uzupełnianie schematów konstrukcji tekstu, przygotowywanie konspektów)
 K10 K11 W02
Prace pisemne [w-2]
Studenci tworzą teksty okreśnonego typu (na zajęciach bądź w formie pracy domowej).
U07
Kolokwia cząstkowe i Egzamin [w-3]
Po uprzednim zaliczeniu kolokwiów, studenci przystępują do egzaminu z PNJA, którego komponentami są gramatyka praktyczna i język pisany.
U19 W06
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [f-1]
Omawianie teorii zagadnień na podstawie literatury przedmiotu
 10
Pogłębianie wiedzy teoretycznej dotyczącej danego zagadnienia
 15 Praca na zajęciach [w-1]
practical classes [f-2]
Praktyczne ćwiczenia gramatyczne i leksykalne (praca indywidualna i w parach). Ćwiczenia wspomagające rozwój sprawności pisania w języku angielskim (np. parafrazy, korekta błędów, uzupełnianie luk w tekście, uzupełnianie schematów konstrukcji tekstu, przygotowywanie konspektów, ćwiczenie ortografii i interpunkcji)
20
Przygotowywanie zadań wskazanych przez prowadzącego
 30 Praca na zajęciach [w-1]
practical classes [f-3]
Tworzenie tekstów określonego typu, szczegółowe omawianie poprawionych prac
 20
Tworzenie tekstów określonego typu w ramach pracy domowej
 30 Prace pisemne [w-2]
practical classes [f-4]
Powtórzenie wiadomości i kolokwia cząstkowe
 10
Przygotowanie do kolokwiów i egzaminu
15 Kolokwia cząstkowe i Egzamin [w-3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
summer semester 2019/2020 Practical knowledge of second foreign language IV: English [02-FL-S1-240PN2JA-4] English
summer semester 2019/2020 Practical knowledge of second foreign language IV: Portuguese [02-FL-S1-240PN2JP-4] Portuguese