Improwizacja fortepianowa do zajęć muzyczno-ruchowych 1/RE
Kierunek studiów: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
Kod programu: 13-S1EM12.2018

Nazwa modułu: | Improwizacja fortepianowa do zajęć muzyczno-ruchowych 1/RE |
---|---|
Kod modułu: | 13-EM-RE-S1-IZM1 |
Kod programu: | 13-S1EM12.2018 |
Semestr: | semestr zimowy 2019/2020 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Moduł Improwizacja fortepianowa w rytmice 1 w sposób praktyczny i twórczy wprowadza w zagadnienia związane z improwizacją fortepianową w metodzie E. Jaques-Dalcroze’a, stwarza też niezbędną bazę w zakresie umiejętności operowania materiałem dźwiękowym, elementami dzieła muzycznego oraz przygotowuje do dysponowania nimi dla potrzeb zadań wchodzących w skład metody rytmiki. |
Wymagania wstępne: | Wymagana realizacja efektów kształcenia modułów: Fortepian 1-3, Wprowadzenie do rytmiki 1. |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Posiada ogólną wiedzę dotyczącą roli improwizacji fortepianowej w metodzie rytmiki E. Jaques-Dalcroze’a. [13-EM-RE-S1-IZM1_1] |
13-EM-S1-W03 [2/5] |
Dysponuje ogólną wiedzą obejmującą: pojęcie formy muzycznej, systematykę form muzycznych, elementy muzyczne, elementarne współczynniki formy oraz zasady kształtowania materiału muzycznego oraz zna możliwości ich wykorzystania w działaniach o charakterze improwizacyjnym. [13-EM-RE-S1-IZM1_2] |
13-EM-S1-W03 [3/5] |
Posiada ogólną wiedzę dotyczącą organizacji materiału dźwiękowego i problemów metrorytmicznych, konieczną
w realizacji zadań z zakresu improwizacji fortepianowej.
[13-EM-RE-S1-IZM1_3] |
13-EM-S1-W14 [2/5] |
Posiada podstawowe umiejętności z zakresu improwizacji fortepianowej, pozwalające na realizację zabaw, zadań muzyczno-ruchowych i ćwiczeń rytmicznych według metody rytmiki, stosowanych w edukacji przedszkolnej
i szkolnej.
[13-EM-RE-S1-IZM1_4] |
13-EM-S1-W16 [2/5] |
Dysponuje umiejętnością improwizowania w sposób estetyczny, klarowny, prosty, zrozumiały i inspirujący dziecko do działania. [13-EM-RE-S1-IZM1_5] |
13-EM-S1-U21 [2/5] |
Potrafi efektywnie wykorzystać własną wyobraźnię, emocjonalność, postawę twórczą i samodzielne myślenie
w celu tworzenia muzycznej improwizacji, pomocnej, umożliwiającej i sprzyjającej komunikacji.
[13-EM-RE-S1-IZM1_6] |
13-EM-S1-U01 [2/5] |
Rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia przez osobiste doświadczenie. [13-EM-RE-S1-IZM1_7] |
13-EM-S1-K01 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
zaliczenie praktyczne [IZM1_w_1] | - samodzielne przygotowanie zadań uwzględniających wybrane problemy metro rytmiczne;
- sprawdzenie umiejętności tworzenia improwizacji w sposób prosty, precyzyjny
i estetyczny z wykorzystaniem wybranych problemów metrorytmicznych
i improwizacji swobodnej
|
13-EM-RE-S1-IZM1_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [IZM1_fs_1] | - prezentacja materiałów dźwiękowych wykorzystywanych
w improwizacji fortepianowej do zajęć rytmicznych;
- ćwiczenie i doświadczanie materiałów dźwiękowych
|
15 | - przygotowanie zadań – schematów będących bazą do improwizacji określonych zadań metrorytmicznych;
- realizacja zadań wykorzystujących materiały dźwiękowe służące prezentowaniu określonych zagadnień metrorytmicznych
i towarzyszące improwizacjom ruchowym
|
45 |
zaliczenie praktyczne [IZM1_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |