Językoznawstwo: moduł 2 - Gramatyka opisowa 1
Kierunek studiów: Filologia angielska
Kod programu: 02-S1FA12.2018

Nazwa modułu: | Językoznawstwo: moduł 2 - Gramatyka opisowa 1 |
---|---|
Kod modułu: | 02-FA-KX-S1-J2-GO1-2 |
Kod programu: | 02-S1FA12.2018 |
Semestr: | semestr letni 2018/2019 |
Język wykładowy: | angielski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami fonetycznego oraz fonologicznego opisu języka angielskiego. Studenci zapoznają się z opisem artykulacji angielskich samogłosek i spółgłosek oraz z wariantami angielskich fonemów, Opisują różnice pomiędzy wymową brytyjską i amerykańską oraz procesy fonologiczne charakterystyczne dla języka angielskiego. Studenci kontynuują poznawanie kolejnych systemów języka angielskiego, tj. systemu fonologicznego i morfologicznego. Omawiają wybrane procesy fonologiczne (m.in. procesy fonostylistyczne, zachodzące w szybkiej mowie), strukturę sylaby w języku angielskim oraz zagadnienia dotyczące akcentu i rytmu. Porównują system fonemiczny oraz strukturę sylaby w języku polskim i angielskim. Uzyskują informacje o wybranych współczesnych teoriach fonologicznych. Wyjaśniają podstawowe pojęcia morfologiczne, omawiają zjawiska z pogranicza fonologii i morfologii oraz typy procesów słowotwórczych w języku angielskim. |
Wymagania wstępne: | Zaliczenie modułu Językoznawstwo: moduł 1 |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Posiada umiejętność obserwacji zmian zachodzących w wymowie wyrazów oraz obserwacji identyfikacyjnej roli wymowy (m.in. odróżniania wymowy brytyjskiej od amerykańskiej, oraz odróżniania wymowy standardowej i niestandardowej). [KX-S1-J2-GO1_K1] |
FA1_K02 [2/5] |
Potrafi wyszukiwać oraz interpretować różnorodne informacje (z zakresu językoznawstwa). [KX-S1-J2-GO1_U1] |
FA1_U01 [2/5] |
Potrafi przygotować różne formy prac pisemnych, prezentacji i wystąpień w języku angielskim dotyczących problematyki
językoznawczej.
[KX-S1-J2-GO1_U2] |
FA1_U11 [2/5] |
Ma świadomość istnienia różnych perspektyw teoretycznych. Potrafi krytycznie ocenić alternatywne opisy danego zjawiska językowego [KX-S1-J2-GO1_U3] |
FA1_U04 [2/5] |
Ma podstawową wiedzę o funkcjonowaniu narządów mowy oraz posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową na temat sposobu artykulacji oraz klasyfikacji dźwięków. [KX-S1-J2-GO1_W1] |
FA1_W01 [1/5] |
Zna podstawową terminologię w języku angielskim (z dziedziny fonetyki, fonologii i morfologii). [KX-S1-J2-GO1_W2] |
FA1_W03 [3/5] |
Posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową (na temat procesów fonologicznych oraz morfologicznych w języku angielskim) [KX-S1-J2-GO1_W3] |
FA1_W01 [1/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Testy pisemne (śródsemestralne i zaliczeniowe) [KX-S1-J2-GO1 _w_1] | Ocena bdb – student wykazuje bardzo dużą wiedzę przedmiotu (wykraczającą poza kwestie omawiane w trakcie wykładów i ćwiczeń). Student w pełni rozumie omawiane zagadnienia i potrafi je wyjaśnić własnymi słowami (podając relewantne przykłady).
Ocena db – student wykazuje dobrą wiedzę zagadnień omawianych w trakcie wykładów i ćwiczeń (nie wykraczającą poza materiał przedstawiony przez wykładowcę).
Ocena dst – student wykazuje dostateczną znajomość kwestii omawianych podczas ćwiczeń i wykładów, nie w pełni rozumiejąc ich złożoność.
Ocena ndst – student wykazuje słabą znajomość kwestii omawianych podczas ćwiczeń i wykładów, nie rozumie omawianej problematyki i nie zna terminologii językoznawczej.
|
KX-S1-J2-GO1_K1 |
Dłuższa wypowiedź ustna podczas ćwiczeń (rozwiązywanie problemu) [KX-S1-J2-GO1_w_2] | Na podstawie odpowiedzi podczas zajęć |
KX-S1-J2-GO1_K1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [KX-S1-J2-GO1 _fs_1] | wykład wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych;
wykład połączony z dyskusją;
|
15 | Lektura uzupełniająca (praca z podręcznikiem, z konspektami lub notatkami z wykładów, konsultacje z prowadzącym wykład) |
10 |
Testy pisemne (śródsemestralne i zaliczeniowe) [KX-S1-J2-GO1 _w_1] |
ćwiczenia [KX-S1-J2-GO1 _fs_2] | Omówienie wybranych zagadnień, przedstawianie problemów, wspólna analiza i dyskusja nad omawianymi kwestiami. |
30 | Praca z podręcznikiem w domu,
przygotowanie do zajęć i do testów pisemnych, konsultacje z prowadzącym ćwiczenia, przygotowanie prezentacji indywidualnych lub grupowych
|
25 |
Testy pisemne (śródsemestralne i zaliczeniowe) [KX-S1-J2-GO1 _w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |