Bioindykatory i biomarkery stresu środowiskowego Kierunek studiów: Biologia
Kod programu: 01-S2BI12.2018

Nazwa modułu: Bioindykatory i biomarkery stresu środowiskowego
Kod modułu: 2BL_23
Kod programu: 01-S2BI12.2018
Semestr:
  • semestr letni 2019/2020
  • semestr zimowy 2019/2020
  • semestr letni 2018/2019
  • semestr zimowy 2018/2019
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 4
Opis:
Moduł przekazuje aktualną wiedzę na temat oceny stanu środowiska poprzez monitoring organizmów oraz umożliwia zdobycie niezbędnych umiejętności w zakresie wykorzystywania konwencjonalnych oraz nowszych metod oceny stresu środowiskowego. Wykłady wprowadzają w zagadnienia szeroko rozumianego stresu środowiskowego, ze szczególnym uwzględnieniem czynników antropogenicznych; systematyzują wiedzę na temat klasyfikacji, zakresu oraz celu zastosowania biowskaźników i biomarkerów; dostarczają przykładów gatunków użytecznych w bioindykacji (grzyby zlichenizowane, rośliny naczyniowe, bezkręgowce i kręgowce); prezentują możliwości zastosowania biomarkerów; tłumaczą zależności między biomarkerami a biowskaźnikami z uwzględnieniem ich specyficzności i znaczenia. W czasie zajęć laboratoryjnych doskonalone są umiejętności w zakresie: prowadzenia oznaczeń biomarkerów, wykorzystania standaryzowanych biotestów, rozpoznawania organizmów wskaźnikowych, konstruowania map rozmieszczenia grzybów zlichenizowanych, opracowania oraz prezentacji wyników. Uzupełnieniem wykładów i zajęć laboratoryjnych jest wizja lokalna w terenie.
Wymagania wstępne:
Opanowanie podstaw zoologii, botaniki, oraz biochemii w zakresie umożliwiającym zrozumienie wykładów oraz wykonanie zadań w trakcie zajęć laboratoryjnych. Ogólna orientacja w temacie technik i metod analitycznych.
Literatura podstawowa:
jak "Literatura obowiązkowa" w sylabusie
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Przedstawia złożoność zagadnienia stresu środowiskowego oraz tłumaczy zasadność wykorzystania bioindykatorów oraz biomarkerów do oceny jego stanu. [2BL_23_1]
 2BL_W02 [5/5] 2BL_W08 [5/5] 2BL_K01 [5/5]
Wyjaśnia zasady prowadzenia bioindykacji na różnych poziomach organizacji (ekosystemu, zespołu, populacji, osobnika i niższym). [2BL_23_2]
 2BL_W08 [5/5] 2BL_W09 [5/5] 2BL_W11 [5/5]
Omawia przykłady bioindykatorów roślinnych i zwierzęcych oraz biomarkerów. [2BL_23_3]
 2BL_W11 [4/5]
W oparciu o najnowsze piśmiennictwo dyskutuje kryteria doboru właściwej metody oceny stanu środowiska oraz tłumaczy korzyści i ograniczenia bioindykacji. [2BL_23_4]
 2BL_U02 [3/5] 2BL_U03 [4/5]
Pod nadzorem prowadzącego aranżuje oraz samodzielnie przeprowadza proste doświadczenia i obserwacje. [2BL_23_5]
 2BL_W11 [3/5] 2BL_U06 [4/5]
Poddaje krytycznej ocenie wyniki przeprowadzonych doświadczeń, analiz i obserwacji, a następnie wyciąga racjonalne wnioski na temat kondycji i stanu osobnika/populacji/ekosystemu. [2BL_23_6]
 2BL_U06 [4/5] 2BL_K01 [4/5]
Wykonuje projekt (prezentację multimedialną/referat/esej) na temat różnych aspektów wykorzystania bioindykatorów lub biomarkerów do oceny stanu środowiska. [2BL_23_7]
 2BL_U02 [3/5] 2BL_U03 [4/5] 2BL_U07 [4/5]
Ma nawyk śledzenia informacji ukazujących się w mediach i czasopismach na temat stanu środowiska oraz poddaje te informacje krytycznej ocenie. [2BL_23_8]
 2BL_K04 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
kolokwium/pisemna praca sprawdzająca [2BL_23_w_1]
Rozmowa lub pisemna praca sprawdzająca stopień zrozumienia oraz opanowania wiadomości i umiejętności nabytych w czasie wykładów oraz zajęć laboratoryjnych i terenowych.
 2BL_23_1 2BL_23_2 2BL_23_3 2BL_23_8
ocena ciągła umiejętności praktycznych [2BL_23_w_2]
Ocenie podlega zaangażowanie w realizację zajęć, dokładność przeprowadzanych pomiarów i oznaczeń, poprawność wykonania częściowych raportów i protokołów (zestawienie wyników, wykonanie obliczeń, opis obserwacji i spostrzeżeń).
 2BL_23_1 2BL_23_3 2BL_23_4 2BL_23_5 2BL_23_6 2BL_23_8
aktywność studenta na zajęciach terenowych [2BL_23_w_3]
Ocenie podlega stopień zaangażowania oraz poprawność wykonania zadań zleconych przez prowadzącego; umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy zdobytej w czasie wykładów i zajęć laboratoryjnych.
 2BL_23_1 2BL_23_2 2BL_23_3 2BL_23_4 2BL_23_5 2BL_23_8
projekt [2BL_23_w_4]
Referat, prezentacja multimedialna lub esej (wg zaleceń prowadzącego) na zadany temat. Oceniane są: zawartość merytoryczna, twórcze podejście do tematu, trafność doboru materiałów źródłowych, poprawność formalną pracy.
 2BL_23_1 2BL_23_2 2BL_23_3 2BL_23_7 2BL_23_8
sprawozdanie końcowe [2BL_23_w_5]
Zbiorcze opracowanie wszystkich wyników zebranych w czasie zajęć laboratoryjnych. Ocenie podlega sposób prezentacji wyników, ich kompletność, poprawność interpretacji, trafność wyciągniętych wniosków i konkluzji oraz trafność doboru piśmiennictwa.
 2BL_23_1 2BL_23_2 2BL_23_3 2BL_23_7 2BL_23_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [2BL_23_fs_1]
Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych.
 15
Praca z podręcznikami i innymi materiałami wskazanymi przez wykładowcę w celu uzupełnienia treści zasygnalizowanych na wykładzie.
 10 kolokwium/pisemna praca sprawdzająca [2BL_23_w_1] projekt [2BL_23_w_4] sprawozdanie końcowe [2BL_23_w_5]
laboratorium [2BL_23_fs_2]
- ćwiczenia laboratoryjne - oznaczenia wybranych biomarkerów; - przeprowadzanie oceny stanu czystości wody z użyciem biotestów; obserwacja typowych organizmów wskaźnikowych (plansze, tablice, zdjęcia, okazy żywe i utrwalone, okazy zielnikowe (praca z kluczem); - przygotowanie i prezentacja raportów - prezentacja projektu Przewidziane są godziny konsultacyjne w celu dyskusji na temat zawartości merytorycznej projektu oraz sposobu przygotowania.
 40
- praca z materiałami wskazanymi przez prowadzącego – przygotowanie do kolokwium - przygotowanie do zajęć laboratoryjnych - dokończenie raportów z ćwiczeń - przygotowanie sprawozdania końcowego - przygotowanie projektu
 35 kolokwium/pisemna praca sprawdzająca [2BL_23_w_1] ocena ciągła umiejętności praktycznych [2BL_23_w_2] projekt [2BL_23_w_4] sprawozdanie końcowe [2BL_23_w_5]
ćwiczenia terenowe [2BL_23_fs_3]
Środowiskowa „wizja lokalna” (ćwiczenia w terenie) - student poznaje przykłady roślin naczyniowych oraz grzybów zlichenizowanych użytecznych w bioindykacji stanu środowiska. Przewidziane są godziny konsultacyjne w celu rozmowy na temat opracowania sprawozdania z środowiskowej „wizji lokalnej”.
 5
Przygotowanie sprawozdania z środowiskowej „wizji lokalnej”.
 15 ocena ciągła umiejętności praktycznych [2BL_23_w_2] aktywność studenta na zajęciach terenowych [2BL_23_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)