Ekofizjologia i behawior bezkręgowców lądowych Kierunek studiów: Biologia
Kod programu: 01-S2BI12.2018

Nazwa modułu: Ekofizjologia i behawior bezkręgowców lądowych
Kod modułu: 2BL_29
Kod programu: 01-S2BI12.2018
Semestr:
  • semestr letni 2019/2020
  • semestr zimowy 2019/2020
  • semestr letni 2018/2019
  • semestr zimowy 2018/2019
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 4
Opis:
Moduł stanowi poszerzenie i pogłębienie wybranych zagadnień z zakresu fizjologii i zachowania bezkręgowców w kontekście zmiennych warunków środowiskowych. Omawiane są między innymi zagadnienia związane z komunikacją u bezkręgowców, odbiorem i przekazywaniem informacji, lokomocją, rozwojem i rozrodem, reakcją zwierząt na szeroko rozumiany stres środowiskowy oraz zaburzenie integralności organizmu. Wybrane zagadnienia z etologii omawiane są głównie na przykładach owadów. W czasie zajęć laboratoryjnych student ma okazję przedyskutować i przeprowadzić ciekawe, a zarazem proste doświadczenia i obserwacje ukazujące zachowania zwierząt bezkręgowych oraz wpływ zmienności czynników środowiskowych na ich funkcjonowanie.
Wymagania wstępne:
Wiedza na ogólnym poziomie z zakresu zoologii oraz fizjologii zwierząt. Znajomość języka angielskiego.
Literatura podstawowa:
jak "Literatura obowiązkowa" w sylabusie
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Analizuje procesy fizjologiczne u zwierząt bezkręgowych w kontekście zmiennych warunków środowiskowych, a także, na wybranych przykładach, wyjaśnia zasady utrzymania homeostazy. [2BL_29_1]
 2BL_W02 [5/5] 2BL_W08 [5/5] 2BL_K01 [5/5]
W oparciu o najnowszą literaturę fachową dyskutuje znaczenie behawioralnych reakcji zwierząt bezkręgowych dla funkcjonowania osobników, gatunków, populacji. [2BL_29_2]
 2BL_W08 [4/5] 2BL_W09 [4/5] 2BL_K01 [4/5]
Samodzielnie oraz w podgrupach, korzystając z fachowej literatury, formułuje hipotezy badawcze oraz konstruuje proste modele doświadczalne z zakresu fizjologii i zachowania wybranych gatunków bezkręgowców. [2BL_29_3]
 2BL_W11 [3/5] 2BL_U02 [3/5]
Stosuje specjalistyczne oprogramowanie komputerowe do rejestracji oraz analizy zachowań lokomotorycznych bezkręgowców oraz używa adekwatnych procedur statystycznych do opracowania wyników. [2BL_29_4]
 2BL_W11 [3/5]
Aranżuje oraz przeprowadza proste doświadczenia (pod nadzorem prowadzącego) z zakresu fizjologii i zachowania bezkręgowców w celu zweryfikowania hipotez. [2BL_29_5]
 2BL_U06 [4/5]
Na podstawie obserwacji i wyników doświadczeń konstruuje wnioski oraz pisze raporty. [2BL_29_6]
 2BL_U06 [2/5]
Wykonuje prezentację multimedialną lub projekt/esej na zadany temat z zakresu ekofizjologii lub etologii. [2BL_29_7]
 2BL_U02 [2/5] 2BL_U03 [2/5] 2BL_U07 [2/5]
Śledzi informacje ukazujące się w mediach i czasopismach popularnonaukowych na temat bieżących badań i odkryć w dziedzinie etologii. [2BL_29_8]
 2BL_K04 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Kolokwium/pisemna praca sprawdzająca [2BL_29_w_1]
Ustny lub pisemny sprawdzian oceniający poziom zrozumienia oraz opanowania wiadomości i umiejętności nabytych w czasie wykładów oraz zajęć laboratoryjnych.
 2BL_29_1 2BL_29_2 2BL_29_8
Ocena ciągła umiejętności praktycznych (aktywność na zajęciach) [2BL_29_w_2]
Oceniane jest zaangażowanie studenta, jego kreatywność oraz solidność podczas przygotowania i prowadzenia eksperymentów; poprawność oraz sposób przygotowania i przedstawienia częściowych raportów po wykonanych doświadczeniach; profesjonalność i solidność prezentacji referatu i/lub eseju na zadany temat.
 2BL_29_3 2BL_29_4 2BL_29_5 2BL_29_7 2BL_29_8
Referat/prezentacja multimedialna/esej [2BL_29_w_3]
Oceniane są: twórcze podejście do tematu, zawartość merytoryczna, solidność oraz rzetelność przygotowania pracy, trafność doboru piśmiennictwa oraz materiałów ilustracyjnych, poprawność formalna opracowania.
 2BL_29_1 2BL_29_2 2BL_29_7 2BL_29_8
Sprawozdanie końcowe [2BL_29_w_4]
Oceniane są: kompletność, sposób zestawienia oraz prezentacji graficznej wyników zebranych podczas całego bloku laboratoriów; poprawność oraz trafność opisu obserwacji i wyciąganych wniosków.
 2BL_29_1 2BL_29_2 2BL_29_4 2BL_29_6 2BL_29_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [2BL_29_fs_1]
- wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych - prezentacja materiałów filmowych (fragmentów) uzupełnionych komentarzem wykładowcy - prezentacja nagrań dźwiękowych (np. odgłosy owadów)
 15
- przygotowanie do kolokwium (utrwalanie i systematyzowanie wiedzy pozyskanej na wykładach) - praca z podręcznikami i innymi materiałami wskazanymi przez wykładowcę
 10 Kolokwium/pisemna praca sprawdzająca [2BL_29_w_1] Referat/prezentacja multimedialna/esej [2BL_29_w_3]
laboratorium [2BL_29_fs_2]
- sprawdzenie wiadomości (kolokwium/pisemna praca sprawdzająca) - projektowanie, przeprowadzanie i analiza doświadczeń - analiza filmów i nagrań dźwiękowych (praca z materiałami źródłowymi) - przedstawienie prezentacji lub projektu Przediduje się godziny konsultacyjne dla: - dyskusji na temat treści oraz sposobu przygotowania prezentacji na zadany temat - rozmowy na temat przygotowania sprawozdań
 45
- przygotowanie do kolokwium - przegląd materiałów wskazanych przez prowadzącego jako przygotowanie do wykonania ćwiczeń (opcjonalnie) - przygotowanie prezentacji lub/i eseju na zadany temat - ukończenie raportów i sprawozdania końcowego z przeprowadzonych doświadczeń (opcjonalnie)
 50 Kolokwium/pisemna praca sprawdzająca [2BL_29_w_1] Ocena ciągła umiejętności praktycznych (aktywność na zajęciach) [2BL_29_w_2] Referat/prezentacja multimedialna/esej [2BL_29_w_3] Sprawozdanie końcowe [2BL_29_w_4]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)