Social ecology Field of study: Biology
Programme code: 01-S2BI12.2018

Module name: Social ecology
Module code: 2BL_31
Programme code: 01-S2BI12.2018
Semester:
  • summer semester 2019/2020
  • winter semester 2019/2020
  • summer semester 2018/2019
  • winter semester 2018/2019
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Moduł przybliży studentowi dyscyplinę naukową zajmującą się poznaniem wielostronnych zależności pomiędzy społeczeństwem a przyrodą oraz ich modelowaniem w celu osiągnięcia i utrwalenia równowagi. W ramach przedmiotu zostaną omówione zagadnienia dotyczące powyższego tematu z perspektyw filozofii, psychologii, pedagogiki, socjologii i ekologii. Student pogłębi wiedzę na temat przyczyn kryzysu ekologicznego, różnych nurtów współczesnego myślenia środowiskowego oraz przejawów biofilii u człowieka. Szczególny nacisk położony zostanie na analizę elementów świadomości ekologicznej, możliwości jej kształtowania oraz poznanie różnych działań społecznych prowadzonych w trosce o środowisko. Zdobyta wiedza i umiejętności pozwolą studentowi lepiej zrozumieć złożoność zależności pomiędzy społeczeństwem a środowiskiem przyrodniczym, pogłębią jego refleksyjność, dzięki której będzie w stanie proponować konstruktywne rozwiązania sprzyjające zarówno człowiekowi jak i przyrodzie, w sytuacjach konfliktu interesu.
Prerequisites:
wiedza ogólna z biologii na poziomie licencjatu
Key reading:
jak "Literatura obowiązkowa" w sylabusie
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
wymienia i opisuje przyczyny kryzysu ekologicznego oraz sposoby jego rozwiązania [2BL_31_1]
 2BL_W23 [3/5] 2BL_W24 [4/5]
opisuje elementy świadomości ekologicznej i tłumaczy możliwości jej kształtowania [2BL_31_2]
 2BL_W23 [3/5]
dyskutuje nt. przejawów biofilii u człowieka [2BL_31_3]
 2BL_W24 [4/5]
poddaje krytycznej ocenie działalność wybranej ekologicznej organizacji pozarządowej [2BL_31_4]
 2BL_U15 [4/5]
identyfikuje możliwości przełamywania postawy konsumpcjonizmu jako postawy wyrazu troski o środowisko [2BL_31_5]
 2BL_U15 [4/5] 2BL_U16 [4/5]
przedstawia własną ocenę celowości i skuteczności działań w kulturze masowej odnoszących się do ochrony środowiska [2BL_31_6]
 2BL_K11 [3/5]
formułuje własną ocenę założeń głównych kierunków w obrębie filozofii środowiskowej [2BL_31_7]
 2BL_K11 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
kolokwium [2BL_31_w_1]
Kolokwium na ostatnim spotkaniu, obejmujące treści teoretyczne z wykładów i ćwiczeń.
 2BL_31_1 2BL_31_2 2BL_31_3
esej [2BL_31_w_2]
Napisanie kilkustronicowej pracy pisemnej na jeden z wybranych z listy tematów.
 2BL_31_3 2BL_31_4 2BL_31_5 2BL_31_6 2BL_31_7
ocena ciągła aktywności studenta na zajęciach [2BL_31_w_3]
Ocenie podlegają wystąpienia ustne, umiejętność wyciągania wniosków, aktywność w trakcie dyskusji.
 2BL_31_4 2BL_31_5 2BL_31_6 2BL_31_7
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [2BL_31_fs_1]
Wykład w postaci prezentacji multimedialnej, z wykorzystaniem zasobów Internetu (prezentacja wywiadów, fragmentów wykładów omawianych postaci, fragmentów filmów).
 15
Praca z podręcznikiem, analiza lektury uzupełniającej (pdf-y artykułów, linki do stron internetowych), zapoznanie z wybranymi modułami kursu e-learningowego pt. „Filozoficzne i etyczne aspekty ochrony środowiska” (Centrum Kształcenia na Odległość UŚ), przygotowanie do kolokwium.
 10 kolokwium [2BL_31_w_1]
discussion classes [2BL_31_fs_2]
Dyskusja nt. relacji społeczeństwo a środowisko z perspektywy różnych dyscyplin naukowych; sesje rozwiązywania problemu w odniesieniu do określonych konfliktów na styku społeczeństwo i środowisko; gry dydaktyczne stosowane w celu utrwalenia treści z wykładów oraz zdobycia uzupełniającej wiedzy z zakresu omawianych zagadnień.Przewidziano konsultacje dla indywidualnej pracy ze studentem nad przygotowaniem pracy zaliczeniowej (esej).
 15
Praca z podręcznikiem, analiza lektury uzupełniającej (pdf-y artykułów, linki do stron internetowych), zapoznanie z wybranymi modułami kursu e-learningowego pt. „Filozoficzne i etyczne aspekty ochrony środowiska” (Centrum Kształcenia na Odległość UŚ), napisanie eseju.
 15 esej [2BL_31_w_2] ocena ciągła aktywności studenta na zajęciach [2BL_31_w_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)