Practical Knowledge of English: Module 3
Field of study: English Philology
Programme code: 02-N2FA12.2018

Module name: | Practical Knowledge of English: Module 3 |
---|---|
Module code: | 02-FA-KM-N2-PNJA3-3 |
Programme code: | 02-N2FA12.2018 |
Semester: | winter semester 2019/2020 |
Language of instruction: | English |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 3 |
Description: | The module aims to further students’ practical knowledge and skills of English by developing their skills related to the comprehension of written and spoken English on an advanced level (CPE) and by broadening their vocabulary, including specialised vocabulary related to travel, entertainment, transport, emotions and other areas of activity. The module also broadens students’ knowledge of the elements of a literary text and introduces other aspects, such as the point of view, manipulation of the perspective or the “meaningful detail”. The students are acquainted with the techniques of emotional influence on the reader. They are also continuously motivated to creatively rework given themes or literary theories and to independent search for inspiration or ways of expression particularly effective for their audiences. |
Prerequisites: | Sucessful completion of Practical Knowledge of English: Module 2. |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Ma świadomość złożoności różnorodnych dyskursów społecznych i funkcjonujących w ich obrębie rejestrów językowych oraz form organizacji tekstu. [KM-N2-PNJA3_K_1] |
FA2_K02 [2/5] |
Ma świadomość różnorodności gatunków i konwencji literackich, środków stylistycznych i artystycznych, oraz ich historycznych uwarunkowań, oraz potrafi odwołać się do nich w procesie twórczym. [KM-N2-PNJA3_K_2] |
FA2_K03 [2/5] |
Potrafi samodzielnie i kreatywnie tworzyć krótkie teksty literackie, poszukując własnych inspiracji i nieszablonowych tematów, na które warto skierować uwagę czytelnika. [KM-N2-PNJA3_K_3] |
FA2_K03 [2/5] |
Rozumie tekst pisany i mówiony o dużym poziomie skomplikowania, właściwy dla różnych kontekstów kulturowych, od codziennych po specjalistyczne. [KM-N2-PNJA3_U_1] |
FA2_U02 [3/5] |
Operuje bogatym i zróżnicowanym słownictwem, z uwzględnieniem właściwego doboru słownictwa do kontekstu, kolokacji, specyfiki idiomów itd. [KM-N2-PNJA3_U_2] |
FA2_U01 [4/5] |
Potrafi poprawnie i aktywnie używać w mowie i piśmie różnorodnego słownictwa o wysokim stopniu trudności. [KM-N2-PNJA3_U_3] |
FA2_U01 [4/5] |
Potrafi napisać krótkie fragmenty tekstu w całości poświęcone np. dialogowi, charakterystyce postaci lub otoczenia. [KM-N2-PNJA3_U_4] |
FA2_U06 [3/5] |
Potrafi rozpoznać cechy gatunkowe danego tekstu literackiego i napisać krótki tekst w obrębie danego gatunku oraz konwencji literackiej, jak również eksperymentuje w obrębie konwencji i łączenia gatunków. [KM-N2-PNJA3_U_5] |
FA2_U03 [3/5] |
Potrafi przygotować wypowiedź pisemną w oparciu o przygotowaną strategię argumentacji. [KM-N2-PNJA3_U_6] |
FA2_U06 [3/5] |
Posiada wysoko rozwinięte kompetencje językowe w zakresie rozumienia tekstu pisanego i mówionego w różnych kontekstach kulturowych. [KM-N2-PNJA3_W_1] |
FA2_W02 [3/5] |
Posiada bogaty zasób słownictwa zarówno z życia codziennego jak i specjalistycznego, odpowiedniego dla danych rejestrów i dyskursów społecznych, obejmujący również terminologię specjalistyczną. [KM-N2-PNJA3_W_2] |
FA2_W02 [3/5] |
Zna schematy fabuły i poszczególne stadia rozwoju akcji w obrębie poszczególnych schematów , typy narracji, bohaterów itd. jakie można zastosować w tworzeniu krótkiej formy prozatorskiej. [KM-N2-PNJA3_W_3] |
FA2_W03 [4/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Kolokwia i testy zaliczeniowe [KM-N2-PNJA3_w_1] | Systematyczna ocena bieżących postępów studenta |
KM-N2-PNJA3_U_1 |
Ocena prac pisemnych studentów [KM-N2-PNJA3_w_2] | Systematyczna ocena rozwoju umiejętności kompozycyjnych studenta. |
KM-N2-PNJA3_K_1 |
Test zaliczeniowy [KM-N2-PNJA3_w_3] | Ocena końcowa wiedzy i stopnia praktycznej umiejętności posługiwania się językiem angielskim na poziomie modułu. |
KM-N2-PNJA3_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [KM-N2-PNJA3_fns_1] | - ćwiczenia doskonalące rozumienie tekstów mówionych i pisanych.
- ćwiczenia pisemne wprowadzające nowe słownictwo oraz struktury językowe
- ćwiczenia rozwijające umiejętność komponowania tekstów o określonej charakterystyce gatunkowej i stylistycznej
|
28 | - ćwiczenia leksykalne, praca własna nad poszerzeniem słownictwa
- ćwiczenia kompozycyjne, praca własna nad doskonaleniem umiejętności kompozycji tekstów, poszukiwanie własnych inspiracji i tematów wartych uwagi
- -przygotowanie wypowiedzi pisemnych
- -przygotowanie do testów i udział w konsultacjach
|
50 |
Kolokwia i testy zaliczeniowe [KM-N2-PNJA3_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |