Practical Knowledge of English: Module 3
Field of study: English Philology
Programme code: 02-S2FA12.2018

Module name: | Practical Knowledge of English: Module 3 |
---|---|
Module code: | 02-FA-ASK-S2-PNJA3-3 |
Programme code: | 02-S2FA12.2018 |
Semester: | winter semester 2019/2020 |
Language of instruction: | English |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 4 |
Description: | The module aims to further students’ practical knowledge and skills of English by developing their skills related to the comprehension of written and spoken English on an advanced level (CPE) and by broadening their vocabulary, including specialised vocabulary related to travel, entertainment, transport, emotions and other areas of activity. The module also broadens students’ knowledge of the elements of a literary text and introduces other aspects, such as the point of view, manipulation of the perspective or the “meaningful detail”. The students are acquainted with the techniques of emotional influence on the reader. They are also continuously motivated to creatively rework given themes or literary theories and to independent search for inspiration or ways of expression particularly effective for their audiences. |
Prerequisites: | Successful completion of Practical Knowledge of English: Module 2. |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Ma świadomość złożoności różnorodnych dyskursów społecznych i funkcjonujących w ich obrębie rejestrów językowych oraz form organizacji tekstu. [ASK-S2-PNJA3_K_1] |
FA2_K02 [2/5] |
Ma uporządkowane, pogłębione, prowadzące do specjalizacji umiejętności związane z wypowiedzią pisemną. [ASK-S2-PNJA3_K_2] |
FA2_K02 [2/5] |
Jest świadomy roli kreatywności artystycznej w kulturze i społeczeństwie. [ASK-S2-PNJA3_K_3] |
FA2_K03 [2/5] |
Potrafi poprawnie i aktywnie używać w mowie i piśmie różnorodnego słownictwa o wysokim stopniu trudności. [ASK-S2-PNJA3_U_1] |
FA2_U01 [4/5] |
Potrafi czytać i słuchać ze zrozumieniem teksty pisane i mówione na poziomie wysokozaawansowanym (CPE).
Posiada umiejętność rozumienia tekstu pisanego i mówionego na poziomie wysokozaawansowanym (CPE).
[ASK-S2-PNJA3_U_2] |
FA2_U02 [3/5] |
Posiada umiejętności analizy tekstu pisanego oraz efektywnego i kreatywnego wykorzystania tej umiejętności do poprawnego stosowania nowego, wysokozaawansowanego słownictwa w mowie i piśmie. [ASK-S2-PNJA3_U_3] |
FA2_U03 [3/5] |
Prezentuje twórcze podejście do omawianego materiału, stosując niekonwencjonalne rozwiązania. [ASK-S2-PNJA3_U_4] |
FA2_U05 [3/5] |
Potrafi wykorzystać wiedzę zaczerpniętą z dziedziny teorii literatury bądź teksty krytyczno-literackie w procesie tworzenia własnego tekstu literackiego a także potrafi krytycznie i twórczo odnieść się do swojej wiedzy na temat literatury anglojęzycznej i wykorzystać ja w celu tworzenia własnych tekstów literackich. [ASK-S2-PNJA3_U_5] |
FA2_U06 [3/5] |
Potrafi rozpoznać cechy gatunkowe danego tekstu literackiego i napisać krótki tekst w obrębie danego gatunku oraz konwencji literackiej, jak również eksperymentuje w obrębie konwencji i łączenia gatunków. [ASK-S2-PNJA3_U_6] |
FA2_U03 [3/5] |
Potrafi umiejętnie wykorzystać język emocji oraz percepcji zmysłowej do budowania nastroju - potrafi za pomocą różnych zabiegów stylistycznych napisać krótki tekst mający na celu wywołanie u czytelnika zamierzonych reakcji. [ASK-S2-PNJA3_U_7] |
FA2_U06 [3/5] |
Zna techniki czytania tekstów w języku angielskim na poziomie wysokozaawansowanym. [ASK-S2-PNJA3_W_1] |
FA2_W06 [3/5] |
Posiada bardzo szeroką znajomość bogatego i zróżnicowanego słownictwa, posiada szeroki zasób struktur leksykalnych i idiomów. [ASK-S2-PNJA3_W_2] |
FA2_W02 [3/5] |
Ma rozbudowaną znajomość specjalistycznego słownictwa z zakresu m. in.: rozrywki, podróży, transportu, emocji, medycyny, i innych. [ASK-S2-PNJA3_W_3] |
FA2_W02 [3/5] |
Ma wysoką wiedzę i świadomość rejestrów języka angielskiego pisanego. [ASK-S2-PNJA3_W_4] |
FA2_W03 [4/5] |
Zna zasady konstruowania „obiektywnego” i „subiektywnego” punktu widzenia, manipulacji perspektywą, oraz tzw. „szczegółu znaczącego”. [ASK-S2-PNJA3_W_5] |
FA2_W03 [4/5] |
Dobrze zna zasady tworzenia opisu, budowy postaci, budowy świata przedstawionego, prowadzenia dialogu . [ASK-S2-PNJA3_W_6] |
FA2_W03 [4/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Testy zaliczeniowe [ASK-S2-PNJA3_w_1] | Systematyczna ocena bieżących postępów studenta. |
ASK-S2-PNJA3_U_2 |
Ocena prac pisemnych studentów [ASK-S2-PNJA3_w_2] | Systematyczna ocena rozwoju umiejętności kompozycyjnych studenta. |
ASK-S2-PNJA3_U_1 |
Egzamin końcowy [ASK-S2-PNJA3_w_3] | Ocena końcowa wiedzy i stopnia praktycznej umiejętności posługiwania się językiem angielskim na poziomie modułu. |
ASK-S2-PNJA3_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [ASK-S2-PNJA3_fs_1] | - ćwiczenia doskonalące rozumienie tekstów mówionych i pisanych
- ćwiczenia pisemne wprowadzające nowe słownictwo oraz struktury językowe
- ćwiczenia rozwijające umiejętność komponowania tekstów o określonej charakterystyce gatunkowej i stylistycznej
|
60 | - ćwiczenia leksykalne, praca własna nad poszerzeniem słownictwa
- ćwiczenia kompozycyjne, praca własna nad doskonaleniem umiejętności kompozycji tekstów
- przygotowanie wypowiedzi pisemnych
- przygotowanie do testów
- przygotowanie do egzaminu, udział w konsultacjach
|
53 |
Testy zaliczeniowe [ASK-S2-PNJA3_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |