Praca z tekstem sem 3 Field of study: German Studies
Programme code: 02-S1FG12.2018

Module name: Praca z tekstem sem 3
Module code: 02-GDLN-PT
Programme code: 02-S1FG12.2018
Semester: winter semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Podczas zajęć poddane analizie zostaną teksty: 1. Th. Mann: Der Künstler und die Gesellschaft. 2. Th. Mann: Der Künstler und die Gesellschaft (Fortsetzung). 3. Vera Bachmann: „Von Regensburg her …“. Zur Funktion außertextueller Referenzen in Eichendorffs Roman „Ahnung und Gegenwart“. In: Aurora. Jahrbuch … 2010/2011, S. 55-63.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
1. François, Etienne: Erinnerungsorte. W: Anne Kwaschik, Mario Wimmer (red.): Von der Arbeit des Historikers. Ein Wörterbuch zu Theorie und Praxis der Geschichtswissenschaft. Bielefeld: transcript 2010, s. 65-69. 2. Kreis, Georg: Pierre Nora besser verstehen – und kritisieren. W: Tenże: Schweizer Erinnerungsorte. Aus dem Speicher der Swissness. Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung 2010, s. 327-347. 3. Kreis, Georg: Toblerone. W: W: Tenże: Schweizer Erinnerungsorte. Aus dem Speicher der Swissness. Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung 2010, s. 247-253. 4. Danyel, Jürgen: Der 20. Juli. W: Etienne François (red.): Deutsche Erinnerungsorte. Bd.2. München: Beck 2002, s.220-237, 700-701. 5. Müller, Michael G.: Transnat ionale Geschichte, Beziehungsgeschichte und geteilte Erinnerungsorte. Methodische Traditionen und methodische Herausforderungen. W: Hans Henning Hahn, Robert Traba (red.): Deutsch-Polnische Erinnerungsorte. Bd. 4: Reflexionen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2013, s. 17-30. 6. Kleßmann, Christoph; Traba, Robert: Kresy und Deutscher Osten. Vom Glauben an die historische Mission – oder Wo liegt Arkadien? W: Hans Henning Hahn, Robert Traba (red.): Deutsch-Polnische Erinnerungsorte. Bd. 3: Parallelen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012, s. 37-70. 7. Felsch, Corinna; Latkowska, Magdalena: Brief der (polnischen) Bischöfe und Willy Brandts Kniefall. Verfrühte Helden? W: Hans Henning Hahn, Robert Traba (red.): Deutsch-Polnische Erinnerungsorte. Bd. 3: Parallelen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012, s. 396-414.
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
1. Student przyswaja podstawową wiedzę z tematów podejmowanych w ramach jednostek kontaktowych. 2. Student przyswaja podstawową wiedzę z wyszczególnionej literatury obowiązkowej i uzupełniającej (według wskazówek prowadzącego). 3. Student posiada umiejętność analizy i interpretacji pozycji literatury obowiązkowej. 4. Student posiada wiedzę na temat analizy i interpretacji tekstów. [02-GDLN-PT 1]
 FG_W07 [3/5] FG_W08 [3/5] FG_U02 [3/5] FG_U03 [3/5] FG_K01 [3/5] FGN_U09 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
zaliczenie [02-GDLN-PT 1_fs]
Ocena następuje na bieżąco, po przedstawianiu referatów i przydzielonych zadań. Aktywność każdego studenta będzie oceniana co najmniej trzy razy podczas semestru wyrywkowo w trakcie wspólnej analizy tekstów.
 02-GDLN-PT 1
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [02-GDLN-PT_fs_1]
wspólne czytanie, analizowanie, interpretowanie tekstów akademickich
 30
Student czyta zadane teksty, sporządza notatki do czytanych tekstów. Notatki powinny zawierać objaśnienia nieznanego słownictwa, nieznanych pojęć, streszeczenie problematyki poruszanej w tekście, opis struktury tekstu oraz wszelkie pytania i wątpliwości, które powstały podczas lektury.
45 zaliczenie [02-GDLN-PT 1_fs]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)