Praktyka pedagogiczno - metodyczna
Field of study: Music Education
Programme code: 13-S2EM12.2014

Module name: | Praktyka pedagogiczno - metodyczna |
---|---|
Module code: | 13-EM-S2-PPM_PR |
Programme code: | 13-S2EM12.2014 |
Semester: | winter semester 2015/2016 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 3 |
Description: | Student podczas praktyk pedagogiczno -metodycznych zapoznaje się z procesem dydaktyczno-wychowawczym szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalnej oraz ich różnorodną funkcją w polskim systemie oświatowym, poznaje struktury zadań i funkcji instytucji kulturalno – oświatowych typu: miejskie centra kultury, domy kultury, gminne ośrodki kultury, jak również różnorodnych form pracy z zespołem o profilu muzyczno-artystycznym. Celem praktyk jest zastosowanie wiedzy teoretycznej w praktyce, jako nauczyciela muzyki, instruktora zajęć pozalekcyjnych, pozaszkolnych i dyrygenta zespołów muzycznych oraz nabycie umiejętności inicjowania działań dydaktyczno-wychowawczych i artystycznych, zgodnie z etyką zawodu nauczyciela. |
Prerequisites: | Realizacja efektów kształcenia z modułów: Fortepian 1-2, Metodyka nauczania muzyki w szkołach ponadpodstawowych 1-2, Dyrygowanie
z czytaniem partytur 1-2.
|
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Ma wiedzę teoretyczną dotyczącą podstawowych metod pracy na wszystkich szczeblach szkolnictwa oraz z różnego typu
zespołami muzycznymi.
[13-EM-S2-PPM_PR_1] |
K_W03 [3/5] |
Posiada znajomość repertuaru realizowanego w pracy z zespołami wokalnymi. Orientuje się w literaturze muzycznej związanej z procesem kształcenia na szczeblu szkoły gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej, jak również z różnego typu zespołami muzycznymi na w/w etapie kształcenia. Pogłębienie wcześniej poznanych zagadnień [13-EM-S2-PPM_PR_2] |
K_W01 [3/5] |
Nabywa umiejętność prowadzenia praktycznych zajęć zarówno na szczeblach edukacji w szkole gimnazjalnej
i ponadgimnazjalnej, jak również zajęć prowadzonych w instytucjach oświatowo -kulturalnych (jako instruktor zajęć przy
domu kultury, dyrygent chóru lub orkiestry).
[13-EM-S2-PPM_PR_3] |
K_K09 [3/5] |
Posiada podstawowe umiejętności niezbędne do realizacji własnej interpretacji utworów muzycznych. [13-EM-S2-PPM_PR_4] |
K_W10 [3/5] |
Posiada wiedzę dotyczącą treści programowych na poszczególnych szczeblach szkolnictwa. [13-EM-S2-PPM_PR_5] |
KN2_W06 [2/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
analiza dokumentów [PPM_PR_w_1] | Po odbytych praktykach należy przedstawić następujące dokumenty:
1. Opinia o studencie – wypełniona przez opiekuna praktyk, podpisana przez opiekuna praktyk oraz dyrektora szkoły lub instytucji, w której student odbywał praktykę. Opinia musi posiadać pieczęć w/w szkoły lub instytucji.
2. Dziennik praktyk – pisemne sprawozdania z przeprowadzonych
lekcji/zajęć.
|
13-EM-S2-PPM_PR_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
internship [PPM_PR_fs_1] | - student samodzielnie prowadzi pełne jednostki lekcyjne, zajęcia
w placówkach kulturalno – oświatowych, zespołach muzycznych (chóry, orkiestry);
- student bierze udział
w wywiadówce, pracuje
w bibliotece, na świetlicy szkolnej
|
30 | - harmonogram zajęć na praktyce wyznacza opiekun praktyk;
- student do lekcji i zajęć przygotowuje się pisemnie;
- konspekty i scenariusze student umieszcza w dzienniczku praktyk;
- przed każdą prowadzoną lekcją student przedkłada je do zatwierdzenia, a po ich odbyciu nanosi uwagi
|
45 |
analiza dokumentów [PPM_PR_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |