Kanon kina światowego
Kierunek studiów: Filologia polska
Kod programu: 02-S2FLP12.2018

Nazwa modułu: | Kanon kina światowego |
---|---|
Kod modułu: | 02-FP-DKU-S2-KKS |
Kod programu: | 02-S2FLP12.2018 |
Semestr: | semestr letni 2018/2019 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Moduł Kanon kina światowego zorientowany jest na zaznajomienie studentów z podstawami historii kinematografii światowej w oparciu o wybrane dzieła filmowe (np. Pancernik Potiomkin, reż. S. Eisensteina, Metropolis F. Langa, Okno na podwórze A. Hitchcocka, 400 batów F. Truffauta, 8,5 F. Felliniego, Powiększenie Antonioniego, Swobodny jeździec D. Hoopera itd.). Tematyka skupiona jest na zaprezentowaniu filmów wybranych jako zasadnicze dla danego nurtu (np. Indiana Jones, reż. S. Spielberg) , nowatorskie w swym czasie (np. Obywatel Kane, reż. O Welles), zmieniające kino w danym okresie (np. Pulp Fiction, reż. Q. Tarantino, Blue velvet, reż. D. Lynch) lub w jakikolwiek inny sposób wpisujące się przez swój wyjątkowy charakter w historię kina. Jednocześnie podkreślane są autorstwo, gatunkowość, wartości estetyczne filmów, usytuowanie ich w kontekście historycznym oraz w obrębie poetyki kina. |
Wymagania wstępne: | Brak. |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Zna podstawowe wyznaczniki „kanonu”, potrafi wybrać film ze względu na jego wkład w rozwój kinematografii [KKS_1] |
K_W04 [2/5] |
Ma ogólną wiedzę na temat historii kina, stworzonej przez „arcydzieła” filmowe, filmy kontrowersyjne, nowatorskie, awangardowe [KKS_2] |
K_W12 [2/5] |
Posiada wiedzę dotyczącą ewolucji kina światowego, z uwzględnieniem estetyki, języka, tematyki, gatunkowości filmów z „kanonu”. [KKS_3] |
K_W15 [3/5] |
Posiada elementarne umiejętności badawcze: rozpoznaje filmy, autorów, potrafi przez to określić wkład konkretnego filmu do historii Kinematografii [KKS_4] |
K_U08 [3/5] |
Potrafi identyfikować podstawowe kody kina w oparciu o filmy wybitne, kształtujące jego historię, uzasadnia swoje stanowisko [KKS_5] |
K_U08 [3/5] |
Podczas udziału w dyskusji potrafi argumentować na rzecz przyjętego stanowiska, opierając się na materiale filmowym oraz lekturze wybranego tekstu [KKS_6] |
K_U11 [4/5] |
Potrafi pracować w grupie, posiada kompetencje z zakresie poprowadzenia/uczestniczenia w dyskusji na dany temat [KKS_7] |
K_K03 [4/5] |
Potrafi wykorzystać swą wiedzę o kinie do przeprowadzenia lekcji o „kanonie kina” lub wygłoszenia prelekcji na temat jednego z filmów [KKS_8] |
K_K04 [4/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Sprawdzian ustny [KKS_w_1] | Weryfikacja wiedzy i umiejętności w oparciu o treść zajęć i wskazaną w sylabusie literaturę |
KKS_1 |
Dyskusja/debata sprawdzająca [KKS_w_2] | Sprawdzenie umiejętności i kompetencji |
KKS_4 |
Test/ praca pisemna [KKS_w_3] | Weryfikacja wiedzy i umiejętności w oparciu o treść zajęć i wskazaną w sylabusie literaturę |
KKS_5 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [KKS_fs_1] | Wykład prezentujący problematykę wybranych aspektów kina światowego: tytuły filmów, autorzy, nurty, estetyki w kontekście historycznym, estetycznym, krytycznym. |
15 | Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu, samodzielne przyswajanie wiedzy z zagadnień wskazanych na wykładzie, zapoznanie się z filmami |
15 |
Test/ praca pisemna [KKS_w_3] |
laboratorium [KKS_fs_2] | Praca z tekstami o poszczególnych filmach, autorach, kontekście historycznym, analiza wybranego materiału audiowizualnego, dyskusja dydaktyczna |
15 | Praca z literaturą przedmiotu, samodzielne interpretacje obejrzanych filmów, lektura wybranych tekstów poszerzających wiedzę |
45 |
Sprawdzian ustny [KKS_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |