Narracje medialne
Kierunek studiów: Kultury mediów
Kod programu: 02-N1KM13.2017

Nazwa modułu: | Narracje medialne |
---|---|
Kod modułu: | 02-MO1N-13-16b |
Kod programu: | 02-N1KM13.2017 |
Semestr: | semestr letni 2017/2018 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Moduł Narracje medialne ma wprowadzić studentów w podstawową problematykę dotyczącą konstrukcji i odczytania narracji w mediach ekranowych. Studenci zapoznają się z podstawowymi pojęciami narratologicznymi (narrator, instancja narracyjna) i nabywają umiejętności aplikowania ich do pracy z przekazami medialnymi. Dowiadują się, jak rozpoznać poszczególne typy narratorów (narrator homodiegetyczny, intradiegetyczny, extradiegetyczny) i jaki wpływ na znaczenia przekazu medialnego ma typ narratora. Stykają się problematyką wiarygodności narracji i narratora, rozważając takie pytania, jak: czy narrator prezentuje widzowi, to co widział, czy to, co wie o danym zdarzeniu. Skąd narrator mógł czerpać informacje? Czy narrator opisuje zdarzenia z intencją ich rzetelnego odtworzenia, czy zachowując tę intencję myli się, czy też celowo wprowadza widza w błąd? Czy każdą narrację można ocenić pod względem prawdziwości i wiarygodności narratora? Praca w obrębie modułu obejmuje analizy kształtowania narracji na poziomie ontologii świata medialnego i retoryki przekazu. Materiałem dla tych analiz są filmy fabularne, dokumentalne i popularnonaukowe, różne gatunkowo programy i program telewizyjny, gry wideo i przekazy internetowe. |
Wymagania wstępne: | Brak. |
Literatura podstawowa: | 1. Wojciech J. Burszta: Tożsamość narracyjna w dobie ekranu. W: Narracja i tożsamość I. Narracje w kulturze. Red. W. Bolecki, R. Nycz. Warszawa 2004.
2. Lisa Taylor, Andrew Willis: Medioznawstwo. Teksty, instytucje i odbiorcy. Przeł. M. Król. Kraków 2006, rozdz.: Narracja.
3. Sarah Kozloff: Teoria narracji a telewizja. W: Teledyskursy. Telewizja w badaniach współczesnych. Przeł. E. Stawowczyk. Kielce 1998.
4. Piotr Sitarski: Gry, w które grają komputery. O narracyjnych uwarunkowaniach przygodowych gier komputerowych. W: Kultura – Język – Edukacja, t. 2. Red. R. Mrózek. Katowice 1998.
5. Filmy:
A. American Beauty, r. Sam Mendes, USA 1999.
B. Ben Hur, r. William Wyler, USA 1959.
C. Bulwar zachodzącego słońca, r. Billy Wilder, USA 1950.
D. Jeździec znikąd, r. George Stevens, USA 1953.
E. Podejrzani, r. Bryan Singer, USA 1995.
F. Ptaki, r. Alfred Hitchcock, USA 1959.
G. Psychoza, r. Alfred Hitchcock, USA 1960.
H. Rashomon, r. Akira Kurosawa, Japonia 1950. |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
potrafi współpracować w grupie w celu realizacji wyznaczonego zadania dydaktycznego w programie narracje medialne [16b_K02] |
02-MO1SN-13_K02 [5/5] |
potrafi utworzyć hierarchię zadań w przygotowaniu opracowania problemów różnych form narracji medialnych [16b_K03] |
02-MO1SN-13_K03 [5/5] |
potrafi przeszukiwać materiały źródłowe (przekazy telewizyjne i publikacje o nich) i selekcjonować zebrane informacje pod kątem badań nad narracją [16b_U01] |
02-MO1SN-13_U01 [5/5] |
posiada elementarne umiejętności w zakresie wyboru narzędzi do analizy i interpretacji narracji medialnych, oraz potrafi je wykorzystać [16b_U02] |
02-MO1SN-13_U02 [5/5] |
potrafi komunikatywnie prezentować rezultaty interpretacji narracji medialnych [16b_U04] |
02-MO1SN-13_U04 [5/5] |
potrafi prowadzić merytoryczną dyskusję, analizować wypowiedzi jej uczestników i samemu formułować logicznie skonstruowaną argumentację na temat struktury i funkcji narracji medialnych [16b_U06] |
02-MO1SN-13_U06 [5/5] |
potrafi pisemnie zająć stanowisko w odniesieniu do konkretnych praktyk narracyjnych w mediach [16b_U08] |
02-MO1SN-13_U08 [5/5] |
ma podstawową wiedzę ogólną, dotyczącą umiejscowienia badań nad narracją w medioznawstwie [16b_W01] |
02-MO1SN-13_W01 [5/5] |
zna elementarną terminologię z zakresu narratologii mediów [16b_W02] |
02-MO1SN-13_W02 [5/5] |
ma podstawową wiedzę, na temat głównych modeli narracji medialnej [16b_W06] |
02-MO1SN-13_W06 [5/5] |
zna i rozumie metody analizy i interpretacji narracji medialnej [16b_W07] |
02-MO1SN-13_W07 [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
dyskusja/debata sprawdzająca [02-MO1SN-13-w_d] | sprawdzenie umiejętności i kompetencji, ocena umiejętności posługiwania się różnymi formami werbalizacji |
16b_K02 |
obserwacja weryfikująca [02-MO1SN-13-w_o] | ocena postaw i kompetencji |
16b_K03 |
test/praca pisemna [02-MO1SN-13-w_t] | weryfikacja wiedzy i umiejętności w oparciu o treść zajęć i wskazaną w sylabusie literaturę |
16b_U02 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
laboratorium [02-MO1N-13-f_l] | praca z tekstami teoretycznymi, praca analityczno-interpretacyjna z zakresie poetyki telewizji, dyskusja dydaktyczna |
20 | praca z tekstami teoretycznymi, samodzielne wyszukiwanie i analizowanie przekazów telewizyjnych, oraz praktyk odbiorczych |
30 |
dyskusja/debata sprawdzająca [02-MO1SN-13-w_d] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
semestr letni 2017/2018 | Narracje medialne [02-KM-S1-017b] | (brak informacji) |