Praktyczna nauka drugiego języka obcego IV Kierunek studiów: Filologia (język hiszpański z programem: kultura, literatura i media w Ameryce Łacińskiej)
Kod programu: 02-S1FLHA16.2017

Nazwa modułu: Praktyczna nauka drugiego języka obcego IV
Kod modułu: 02-FL-S1-240PN2JO-4
Kod programu: 02-S1FLHA16.2017
Semestr: semestr letni 2018/2019
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 6
Opis:
Celem modułu jest wykształcenie u studenta kompetencji gramatycznej w zakresie struktur uwzględnionych w programie nauczania na dany semestr, czemu służą ćwiczenia praktyczne. Student powinien posiąść umiejętność tworzenia spójnych, logicznych i adekwatnych tematycznie wypowiedzi pisemnych, zdolność rozróżniania typów i poziomu formalności tekstów, przyswoić słownictwo i konstrukcje pozwalające na poprawne i precyzyjne formułowanie myśli oraz osiągnąć biegłość w zakresie ortografii i interpunkcji. W czasie zajęć studenci utrwalają kompetencje językowe związane z poszerzeniem kompetencji gramatycznej związanej z następującymi tematami: czasy przeszłe, peryfrazy, tryb rozkazujący, fleksja czasownika.
Wymagania wstępne:
Zaliczenie poprzedniego semestru
Literatura podstawowa:
Evans, Virginia. 1997. Successful Writing Proficiency. Newbury: Express Publishing. Graver, B. D. 1986. Advanced English Practice. 3rd. ed. Oxford: OUP. Hewings, M. 2005. Advanced Grammar in Use. 2nd ed. Cambridge: CUP. Leki, Ilona. 1995. Academic Writing. NY: St Martin’s Press. Mańczak-Wohlfeld, E., Niżegorodcew, A. & Willim, E. 1987. A Practical Grammar of English, wyd. III zmienione, Warszawa: PWN. Murphy, R. 2004. English Grammar in Use. Third Edition. Cambridge: CUP. Oshima, Alice and Anne Hogue. 2006. Writing Academic English. White Plains, NY: Pearson Longman. M. Cybulska-Janczew, I. Fabjańska-Potapczuk, „Słownictwo hiszpańskie w ćwiczeniach”. PWN 2011 Equipo Prisma (V.V.A.A:), „Prisma continúa”. Edinumen 2010 R. Acquaroni, R. Pinilla, „Bien dicho”. Sgel 2010 Mª. Rodríguez Rodríguez, A. Rodríguez, „Escucha y aprende”. Sgel 2010
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
wykazuje zainteresowanie zjawiskami językowymi [K10]
 K_K10 [4/5]
jest wrażliwy na błędy wpływające na spójność tekstów, również tłumaczonych [K11]
 K_K11 [2/5]
umie formułować i wyrażać własne poglądy i idee w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych [U07]
 K_U07 [4/5]
ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 i B2 odpowiednio dla języka kierunkowego i drugiego języka obcego według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego [U19]
 K_U19 [4/5]
zna elementarną terminologię z zakresu językoznawstwa i rozumie jej źródła [W02]
 K_W02 [3/5]
rozróżnia poszczególne odmiany i style języka i posiada zasób słownictwa typowego dla każdego z nich [W06]
 K_W06 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Praca na zajęciach [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach rozwiązując zadania gramatyczne, robiąc ćwiczenia wspomagające rozwój sprawności pisania w języku angielskim (np. parafrazy, korektę błędów, uzupełnianie luk w tekście, uzupełnianie schematów konstrukcji tekstu, przygotowywanie konspektów)
 K10 K11 W02
Prace pisemne [w-2]
Studenci tworzą teksty okreśnonego typu (na zajęciach bądź w formie pracy domowej).
U07
Kolokwia cząstkowe i Egzamin [w-3]
Po uprzednim zaliczeniu kolokwiów, studenci przystępują do egzaminu z PNJA, którego komponentami są gramatyka praktyczna i język pisany.
U19 W06
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [f-1]
Omawianie teorii zagadnień na podstawie literatury przedmiotu
 10
Pogłębianie wiedzy teoretycznej dotyczącej danego zagadnienia
 15 Praca na zajęciach [w-1]
ćwiczenia [f-2]
Praktyczne ćwiczenia gramatyczne i leksykalne (praca indywidualna i w parach). Ćwiczenia wspomagające rozwój sprawności pisania w języku angielskim (np. parafrazy, korekta błędów, uzupełnianie luk w tekście, uzupełnianie schematów konstrukcji tekstu, przygotowywanie konspektów, ćwiczenie ortografii i interpunkcji)
20
Przygotowywanie zadań wskazanych przez prowadzącego
 30 Praca na zajęciach [w-1]
ćwiczenia [f-3]
Tworzenie tekstów określonego typu, szczegółowe omawianie poprawionych prac
 20
Tworzenie tekstów określonego typu w ramach pracy domowej
 30 Prace pisemne [w-2]
ćwiczenia [f-4]
Powtórzenie wiadomości i kolokwia cząstkowe
 10
Przygotowanie do kolokwiów i egzaminu
15 Kolokwia cząstkowe i Egzamin [w-3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
semestr letni 2018/2019 Praktyczna nauka drugiego języka obcego IV : język angielski [02-FL-S1-240PN2JA-4] angielski
semestr letni 2018/2019 Praktyczna nauka drugiego języka obcego IV: język portugalski [02-FL-S1-240PN2JP-4] portugalski