Propedeutyka gramatyki języka polskiego
Kierunek studiów: Filologia polska
Kod programu: 02-S1FLP12.2015

Nazwa modułu: | Propedeutyka gramatyki języka polskiego |
---|---|
Kod modułu: | 02-FP-S1-PGJP |
Kod programu: | 02-S1FLP12.2015 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Tematyka modułu:
1) Litera a głoska;
2) Funkcje litery „i” – dzielenie na głoski wyrazów, w których postaci graficznej występuje litera „i”
3) Podstawowe cechy głosek znane (które powinny być znane) z wcześniejszych etapów edukacji:
4) Morfologia – granice morfologiczne
5) Morfonologia – podstawowe oboczności
6) Fleksja – rozróżnianie części mowy
7) Fleksja – deklinacja rzeczowników i przymiotników
8) Podział na temat i końcówkę
9) Fleksja – koniugacja
10) Aspekt
11) Słowotwórstwo
12) / 13) Składnia – zdanie pojedyncze
14) / 15) Składnia – zdanie złożone
|
Wymagania wstępne: | brak |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
zna podstawową terminologię z zakresu nauk humanistycznych przydatną dla literaturoznawstwa oraz nauki o języku; zna pojęcia literaturoznawcze i językoznawcze wykorzystywane przez inne nauki humanistyczne; [PGJP_1] |
K_W02 [2/5] |
potrafi prowadzić merytoryczny dialog, rozważając tezy postawione przez komentowanego badacza lub nauczyciela akademickiego; [PGJP_10] |
K_U14 [1/5] |
rozumie potrzebę dalszego rozwijania swojej wiedzy oraz umiejętności; [PGJP_11] |
K_K01 [1/5] |
potrafi efektywnie zaplanować realizację zadania wyznaczonego przez nauczyciela akademickiego; [PGJP_12] |
K_K04 [1/5] |
rozumie doniosłość i kulturową wartość regionalnego zróżnicowania języka polskiego; [PGJP_13] |
K_K09 [2/5] |
jest propagatorem poprawnej polszczyzny w swoim środowisku społecznym i zawodowym; [PGJP_14] |
K_K12 [1/5] |
zna podstawową terminologię z zakresu nauki o języku; posiada wiedzę o działach i poddziałach językoznawstwa ogólnego i stosowanego; [PGJP_2] |
K_W04 [3/5] |
posiada uporządkowaną i szczegółową wiedzę na temat systemu gramatycznego języka polskiego; [PGJP_3] |
K_W08 [5/5] |
ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie językoznawstwa; [PGJP_4] |
K_W15 [2/5] |
zna założenia i elementy metod opisu oraz interpretacji tekstów nieliterackich: strukturalistyczne, semantyki składnikowej, leksykalnej, stylistyki językoznawczej, tekstologii; [PGJP_5] |
K_W17 [1/5] |
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację źródłową i naukową w zakresie literaturoznawstwa, językoznawstwa oraz dyscyplin pokrewnych; [PGJP_6] |
K_U01 [1/5] |
samodzielnie pracuje z tekstami źródłowymi (literackimi i nieliterackimi), czyta i potrafi wykorzystać literaturę naukową z zakresu literaturoznawstwa i językoznawstwa; [PGJP_7] |
K_U05 [2/5] |
umie przeprowadzić analizę współczesnego tekstu nieliterackiego na każdym jego poziomie; [PGJP_8] |
K_U09 [1/5] |
potrafi wskazać zaburzenia fonetyczne, słowotwórcze, fleksyjne, składniowe, stylistyczne i tekstowe w wypowiedziach użytkowników polszczyzny; potrafi podjąć dyskusję na temat poprawności dowolnych form językowych; [PGJP_9] |
K_U11 [2/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
prace domowe [PGJP_w_1] | przynajmniej trzy prace zrealizowane przez studenta samodzielnie w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych; |
PGJP_1 |
sprawdziany cząstkowe [PGJP_w_2] | przynajmniej dwa sprawdziany weryfikujące stopień przyswojonej wiedzy z większej części materiału dydaktycznego; |
PGJP_1 |
test końcowy [PGJP_w_3] | test sprawdzający stopień przyswojenia wiedzy i umiejętności praktyczne z całości materiału dydaktycznego; |
PGJP_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
laboratorium [PGJP_fns_1] | metoda podająca (pogadanka, objaśnienia i wyjaśnienia), metoda problemowa (metoda aktywizująca wraz grami sytuacyjną i dydaktyczną), metoda zadaniowa oraz analiza materiału językowego |
30 | Samodzielna realizacja wskazanych partii materiału, analiza gramatyczna wybranych przez wykładowcę przykładów, powtórka i ugruntowanie materiału przedstawionego na zajęciach. |
30 |
prace domowe [PGJP_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |