Anatomia funkcjonalna człowieka
Kierunek studiów: Biologia
Kod programu: 01-S1BI12.2014

Nazwa modułu: | Anatomia funkcjonalna człowieka |
---|---|
Kod modułu: | 1BL_35 |
Kod programu: | 01-S1BI12.2014 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 6 |
Opis: | W trakcie wykładów student zapoznaje się z:
● krótką historią anatomii człowieka,
● ujednoliceniem opisu ciała człowieka (pozycja anatomiczna, osie, płaszczyzny i okolice ciała),
● typami konstytucyjnymi,
● powłoką wspólną (skóra i jej wytwory),
● układem kostno – stawowym (ogólne: osteologia, artrologia i syndesmologia),
● miologią ogólną,
● splanchnologią (nauką o trzewiach): układy pokarmowy, oddechowy, moczowo– płciowy oraz dokrewny,
● angiologią: układ naczyniowy (krwionośny z krwią oraz układ limfatyczny),
● neuroanatomią: centralny i obwodowy układ nerwowy,
● estezjologią: budowa i funkcjonowanie narządów zmysłu ze szczególnym uwzględnieniem oka i ucha.
W trakcie zajęć laboratoryjnych student:
● potrafi określić własny typ konstytucyjny,
● opisać ciało człowieka jako całość i zlokalizować w przestrzeni poszczególne narządy,
● rozpoznaje podstawowe elementy układu kostno – stawowego,
● potrafi zakwalifikować poszczególne stawy i określić ich możliwości ruchowe
● rozumie różnorodność klasyfikacji mięśni, zapoznaje się z głównymi mięśniami powierzchownymi i uświadamia sobie mechanizm ich działania,
● w oparciu o zdobytą wiedzę, swobodnie porusza się w obszarze anatomii praktycznej (wyczuwalność podstawowych punktów kostnych oraz mięśni powierzchownych osobnika żywego),
● rozpoznaje poszczególne narządy miękkie zgodnie z zasadami anatomii systematycznej, jest zorientowany w ich budowie i czynnościach,
● jest świadomy ich lokalizacji w organizmie człowieka,
● prawidłowo sekcjonuje narządy odzwierzęce o budowie analogicznej do narządów człowieka (przykładowo: serce, nerki, krtań czy tchawica),
● prowadzi dokumentację w postaci zeszytu ćwiczeń (opis dostarczonych studentowi schematów i rycin oraz rozwiązywanie krótkich zadań testowych),
● rozumie potrzebę szacunku i etycznego zachowania się wobec preparatów pozyskanych ze zwłok ludzkich .
W ramach pracy własnej student:
● w oparciu o notatki z wykładów, literaturę podstawową i uzupełniającą oraz wiedzę praktyczną zdobytą w trakcie zajęć laboratoryjnych dąży do jej utrwalenia. |
Wymagania wstępne: | Wiedza z zakresu anatomii i fizjologii człowieka oraz histologii w oparciu o treści zdobyte w szkole ponadgimnazjalnej oraz w trakcie studiów (histologia ogólna i fizjologia człowieka i zwierzą); na pierwszych zajęciach przewiduje się „test kompetencji” weryfikujący zdobytą wcześniej wiedzę. |
Literatura podstawowa: | jak "Literatura obowiązkowa" w sylabusie |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Rozumie cywilizacyjne znaczenie anatomii człowieka jako jednej z podstawowych dziedzin rozwoju nauk przyrodniczych. [1BL_35_1] |
1BL_W17 [5/5] |
Posiada świadomość, że organizm człowieka jako całość jest sumą: komórek, tkanek, narządów i układów zapewniającą homeostazę. [1BL_35_2] |
1BL_W01 [5/5] |
Zna budowę poszczególnych układów ciała człowieka i rozumie zasady ich funkcjonowania. [1BL_35_3] |
1BL_W27 [4/5] |
Rozumie zależności pomiędzy poszczególnymi układami i mechanizmy ich koordynacji. [1BL_35_4] |
1BL_W08 [4/5] |
Zna i potrafi w sposób zrozumiały, zarówno w mowie jak i piśmie, opisać budowę i funkcjonowanie organizmu człowieka. [1BL_35_5] |
1BL_U09 [4/5] |
Posiada świadomość, że człowiek jest integralną częścią świata ożywionego. [1BL_35_6] |
1BL_U10 [5/5] |
Rozumie konieczność etycznej postawy i szacunku wobec ciała drugiego człowieka. [1BL_35_7] |
1BL_K01 [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
kolokwium [1BL_35_w_1] | Trzy razy w semestrze sprawdzający wiedzę z trzech podstawowych działów anatomii, terminy kolokwiów podane na początku semestru. Zadania(pytania) kolokwium analogiczne do tych, które były przeprowadzane na zajęciach laboratoryjnych. |
1BL_35_3 |
aktywność na zajęciach [1BL_35_w_2] | Analiza preparatów anatomicznych – odszukiwania wskazanych struktur anatomicznych, prowadzenie zeszytu ćwiczeń, dyskusja w podzespołach oraz z prowadzącym zajęcia. |
1BL_35_5 |
kolokwia cząstkowe [1BL_35_w_3] | Sprawdzenie przygotowania się na bieżąco do ćwiczeń w formie ustnej lub pisemnej. |
1BL_35_6 |
egzamin ustny [1BL_35_w_4] | Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie laboratorium. Egzamin obejmuje całość materiału – zagadnienia omawiane na wykładach oraz zajęciach laboratoryjnych. |
1BL_35_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [1BL_35_fs_1] | Wykład obejmujący podstawowe treści z zakresu anatomii prawidłowej człowieka z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, rentenogramów, obrazów tomografii komputerowej, fazo gramów i krótkich sekwencji filmowych (DVD) – sekcjonowanie tych narządów, które są aktualnie omawiane. Treści wykładów spójne z treściami zajęć laboratoryjnych. |
15 | Praca z podręcznikiem oraz atlasem anatomii prawidłowej człowieka i literaturą uzupełniającą. |
30 |
kolokwium [1BL_35_w_1] |
laboratorium [1BL_35_fs_2] | Zapoznanie się z budową poszczególnych narządów oraz układów człowieka w oparciu o bogaty materiał biologiczny: kości, mokre preparaty totalne uzyskane przysekcyjnie oraz wybiórczo preparaty z zakresu anatomii mikroskopowej narządów człowieka; samodzielne sekcjonowanie narządów zwierzęcych o budowie analogicznej do narządów człowieka; cześć zajęć oparta o analizę modeli i tablic anatomicznych. |
45 | Przyswojenie i utrwalenie wiedzy uzyskanej na wykładach i w oparciu o podręczniki oraz atlasy z zakresu anatomii prawidłowej. |
30 |
kolokwium [1BL_35_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |