Coaching w organizacji
Kierunek studiów: Zarządzanie zasobami ludzkimi
Kod programu: 06-S1ZL15.2017

Nazwa modułu: | Coaching w organizacji |
---|---|
Kod modułu: | 06-ZZL-S1-CORG |
Kod programu: | 06-S1ZL15.2017 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | W trakcie zajęć studenci poznają podstawowe i rozszerzone zagadnienia umożliwiające samodzielne rozpoczęcie działań w roli coacha lub specjalisty wspierającego wykorzystanie coachingu w ramach zarządzania zasobami ludzkimi w organizacjach. W szczególności poruszone zostaną następujące zagadnienia:
- metodologia, podstawy teoretyczne i cele pracy coachingowej,
- definicje coachingu, rodzaje coachingu, coaching a inne formy wsparcia, standardy pracy coacha,
- role coacha, cechy relacji coachingowej i zastosowań coachingu,
- charaktersytyka praktycznych umiejętności prowadzenia sesji coachingowych, narzędzia pracy z klientem,
- rozwój własny i kompetencje coacha,
- zasady etyczne stosowane w coachingu, zagrożenia związane z tworzeniem relacji coachingowej,
- prawne aspekty pracy coacha.
|
Wymagania wstępne: | - |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Ma podstawową wiedzę na temat norm i reguł kształtujących funkcjonowanie i wpływających na procesy zmian instytucji społecznych, organizacji, grup i jednostek w systemach społecznych, wypracowanych na gruncie nauk społecznych i pokrewnych [CORG_1] |
ZZL1_W04 [4/5] |
Ma wiedzę na temat procesów planowania, kształtowania, rozwoju i optymalizacji wykorzystania zasobów ludzkich w organizacjach trzech sektorów. Zna i rozumie zagadnienia z zakresu: doboru kadr (rekrutacji i selekcji), motywowania, rozwijania kompetencji, budowania karier indywidualnych w powiązaniu ze ścieżką rozwoju organizacji, kontroli i oceny pracowniczej, procesów adaptacyjnych pracowników w organizacji oraz zarządzania optymalnym poziomem zatrudnienia i zarządzania zmianą. [CORG_2] |
ZZL1_W12 [5/5] |
Posiada umiejętności realizacji procesów kadrowych optymalizacji wykorzystania zasobów ludzkich w organizacjach. Potrafi realizować zadania procesu kadrowego oraz zarządzania optymalnym poziomem zatrudnienia i zarządzania zmianą. [CORG_3] |
ZZL1_U02 [3/5] |
Potrafi aktywnie zarządzać ścieżką rozwoju zawodowego i kariery osób funkcjonujących wewnątrz organizacji zgodnie z jej celami oraz prowadzić doradztwo personalne w zakresie budowania indywidualnych ścieżek rozwoju zawodowego jednostek w cyklu życia. [CORG_4] |
ZZL1_U03 [5/5] |
Rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, integrowania wiedzy z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu wiedzy. [CORG_5] |
ZZL1_K01 [3/5] |
Prezentuje i propaguje innowacyjność z uwzględnieniem postaw praworządnych, etycznych i wrażliwości społecznej w stosunkach wewnętrznych i zewnętrznych organizacji oraz w życiu jednostki [CORG_6] |
ZZL1_K04 [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Pisemny sprawdzian wiadomości [CORG _w1] | Test umiejętności rozwiązywania problemów oraz rozumienia pojęć |
CORG_1 |
Ocena pracy w parach [CORG _w2] | Praca w parach coachingowych wykorzystująca wiedzę i umiejętności zdobyte podczas zajęć |
CORG_3 |
Ocena ciągła [CORG _w3] | Obserwacja postępów w uczeniu się oraz pracy indywidualnej i zespołowej, ocena indywidualnej aktywności i zaangażowania słuchacza w zajęcia |
CORG_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [CORG _fs1] | Analiza studiów przypadków, dyskusja na temat omawianych zagadnień, praca w parach |
15 | Lektura uzupełniająca, praca z podręcznikiem, opis i realizacja próbnych sesji coachingowych |
45 |
Pisemny sprawdzian wiadomości [CORG _w1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |