SPR_M05_Psychologia wieku dorosłego i podeszłego Kierunek studiów: Psychologia
Kod programu: 06-SMPS12.2017

Nazwa modułu: SPR_M05_Psychologia wieku dorosłego i podeszłego
Kod modułu: 06-PS-SM-244
Kod programu: 06-SMPS12.2017
Semestr:
  • semestr zimowy 2021/2022
  • semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Opisywany moduł kształcenia stanowi moduł 5 ścieżki specjalizacyjnej „Psychologia rozwoju człowieka i rodziny w cyklu życia” w ramach bloku. Efekty kształcenia założone w ramach modułu Psychologia wieku dorosłego i podeszłego pokazują, że student zdobywa wiedzę z zakresu teorii i badań empirycznych opisujących i wyjaśniających uwarunkowania, przebieg, mechanizmy oraz efekty rozwoju człowieka w cyklu życia; rozumie specyfikę zmian rozwojowych , czynniki wspomagające, jak i czynniki ten proces zakłócające w okresie dorosłości i starości, rozumie relacje pomiędzy wiedzą z zakresu psychologii rozwoju człowieka a wiedzą z zakresu innych dyscyplin nauki , jak i innych subdyscyplin psychologii; orientuje się w możliwościach praktycznych zastosowań wiedzy o rozwoju człowieka sędziwego. Ma rozeznanie na temat dostępnych form, metod i sposobów udzielania pomocy psychologicznej osobom w wieku dojrzałym. Potrafi postawić potrzebną diagnozę, która pozwoli zaplanować pomoc psychologiczną osobom dojrzałym. Zdobywa doświadczenie dotyczące współpracy z instytucjami; identyfikowanie problemów wymagających współpracy interdyscyplinarnej oraz przygotowanie do współdziałania ze specjalistami z innych dziedzin, posiada wrażliwość względem problemów ludzi starych.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Posiada wiedzę z zakresu teorii i badań empirycznych opisujących i wyjaśniających uwarunkowania, przebieg, mechanizmy oraz efekty rozwoju człowieka w cyklu życia; rozumie specyfikę zmian rozwojowych , czynniki wspomagające, jak i czynniki ten proces zakłócające w okresie dorosłości i starości, rozumie relacje pomiędzy wiedzą z zakresu psychologii rozwoju człowieka a wiedzą z zakresu innych dyscyplin nauki , jak i innych subdyscyplin psychologii; orientuje się w możliwościach praktycznych zastosowań wiedzy o rozwoju człowieka sędziwego. [06-PS-SM-244_01]
 PS_W15 [4/5]
Posiada wiedzę na temat dostępnych form, metod i sposobów udzielania pomocy psychologicznej osobom w wieku dojrzałym, Posiada elementarną wiedzę z zakresu innych dyscyplin (pokrewnych, bądź pogranicznych), które odnoszą się do danego obszaru funkcjonowania człowieka, umożliwiającą efektywną komunikację ze specjalistami z innych dziedzin i współdziałanie w ramach zespołów interdyscyplinarnych; ma orientację w etycznych aspektach udzielania pomocy psychologicznej. [06-PS-SM-244_02]
 PS_W23 [4/5]
Wie na czym polega integrująca funkcja osobowości w wieku podeszłym potrafi skorzystać z tej wiedzy rozumiejąc wyzwania życia dorosłego, w perspektywie przemian kulturowych, ma wiedzę na temat sposobów adaptacji i samorealizacji osób dojrzałych. [06-PS-SM-244_03]
 PS_W12 [4/5]
Umiejętność rozpoznawania podstawowych objawów, wynikających z procesów starzenia i różnicowania ich z objawami zaburzeń psychogennych. [06-PS-SM-244_04]
 PS_U15 [3/5]
Umiejętność zastosowania odpowiednich technik do diagnozowania poziomu funkcjonowania umysłowego i społecznego. [06-PS-SM-244_05]
 PS_U13 [4/5]
Umiejętność diagnozowania psychospołecznych problemów osób w wieku dojrzałym. [06-PS-SM-244_06]
 PS_U05 [4/5]
Jest aktywny w zakresie dostrzegania problemów i proponowania rozwiązań osobom starszym i ich opiekunom, również niestandardowych – w obszarach i zakresach wychodzących poza tradycyjnie przyjęte w psychologii, ale zawsze zgodnych z podejściem naukowym i zasadami etycznymi. [06-PS-SM-244_07]
 PS_K08 [3/5]
Student posiada szczególną wrażliwość względem problemów osób starszych znajdujących się w trudnym położeniu lub w szczególnej sytuacji życiowej. [06-PS-SM-244_08]
 PS_K06 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Przygotowanie projektu [06-PS-SM-244_w_1]
Projekt ma dotyczyć wybranej rozwiązanie problemowej sytuacji osoby w wieku średnim lub podeszłym. Ma zawierać propozycję diagnostyki i sposobów pomocy psychologicznej.
 06-PS-SM-244_01 06-PS-SM-244_02 06-PS-SM-244_03 06-PS-SM-244_04 06-PS-SM-244_05 06-PS-SM-244_06 06-PS-SM-244_07 06-PS-SM-244_08
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [06-PS-SM-244_fs_1]
Analiza tekstów naukowych, dyskusje problemowe, burza mózgów, przygotowywanie projektów problemowych.
 30
Samodzielne studiowanie lektur podstawowych i uzupełniających, praca z bazami danych. Łączenie informacji z różnych źródeł jako jeden ze sposobów przygotowania się do testu wiedzy.
 60 Przygotowanie projektu [06-PS-SM-244_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)