Ochrona środowiska B Kierunek studiów: Geologia
Kod programu: 04-S1GE12.2017

Nazwa modułu: Ochrona środowiska B
Kod modułu: 04-GE-S1-123
Kod programu: 04-S1GE12.2017
Semestr: semestr zimowy 2018/2019
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Celem modułu Ochrona środowiska B jest umożliwienie zrozumienia interakcji pomiędzy środowiskiem a człowiekiem oraz ko-nieczności zapobiegania niekorzystnym skutkom działalności człowieka. Poprzez poznanie struktur środowiska, praw rządzących ty-mi strukturami, metod oceny stanu i antropogenicznych przekształceń środowiska oraz sposobów zapobiegania tym przekształceniom student kształtuje postawę otwarcia na potrzeby nie tylko swoje lecz także innych użytkowników tych samych zasobów przyrody. Po-znaje cykl życia wybranych urządzeń, obiektów i systemów technicznych związanych z gospodarowaniem różnymi geokomponen-tami środowiska. Różnorodność zajęć powoduje nabywanie umiejętności przydatnych w dalszych studiach: poszukiwania wiedzy, py-tania, postrzegania zjawisk, samodzielnego wnioskowania, wreszcie pisemnego syntetyzowania zebranych informacji. Po osiągnięciu efektów kształcenia modułu student powinien dostrzegać, że wszelkie działania w geologii mają nierozerwalny związek ze środowi-skiem, kształtują je i muszą być podporządkowane etyce ekologicznej.
Wymagania wstępne:
osiągnięcie efektów kształcenia przewidzianych dla poziomu szkoły średniej w zakresie fizyki, chemii, biologii, geografii, etyki (religii)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
zna podstawowe pojęcia z zakresu ochrony i inżynierii środowiska i pogłębia wiedzę w zakresie wybra-nej problematyki [04-GE-S1-123-1]
 1GL_W01 [1/5] 1GL_W03 [2/5] 1GL_W11 [2/5]
opisuje i wyjaśnia zjawiska oraz przyczyny i skutki globalnych i regionalnych oddziaływań człowieka na środowisko, ocenia wpływ metod i technik stosowanych do rozwiązywania globalnych problemów śro-dowiska zarówno na biotyczne jak i abiotyczne elementy środowiska, rozumie społeczne, ekonomiczne i prawne uwarunkowania działalności inżynierskiej w środowisku [04-GE-S1-123-2]
 1GL_W05 [3/5] 1GL_W07 [3/5] 1GL_W10 [2/5] 1GL_W11 [1/5]
opisuje i tłumaczy źródła powstania, sposoby ograniczania i technicznego unieszkodliwiania zanie-czyszczeń materiałowych i energetycznych wprowadzanych do środowiska (ścieki, odpady komunal-ne, przemysłowe, deformacje atmo-, bio- i litosfery) [04-GE-S1-123-3]
 1GL_W03 [2/5] 1GL_W09 [2/5] 1GL_W10 [1/5] 1GL_W11 [1/5]
potrafi przygotować syntetyczne, krytyczne opracowanie wybranego problemu z zakresu ochrony śro-dowiska z wykorzystaniem wybranej literatury i innych dostępnych źródeł (bazy danych) zarówno w języku polskim jak i obcym lub zaplanować prosty eksperyment dotyczący wybranego problemu ochrony środowiska [04-GE-S1-123-4]
 1GL_W12 [1/5] 1GL_U01 [3/5] 1GL_U04 [2/5] 1GL_U07 [3/5] 1GL_U10 [3/5] 1GL_U11 [2/5]
potrafi działać racjonalnie i ekonomicznie w zakresie minimalizacji obciążania środowiska, oceniać za-grożenia wywołane technicznymi sposobami unieszkodliwiania zanieczyszczeń, postrzega środowisko jako system powiązanych ze sobą geokomponentów, których poprawa wymaga stosowania adekwat-nych metod, narzędzi i parametrów [04-GE-S1-123-5]
 1GL_U02 [1/5] 1GL_U04 [2/5] 1GL_U05 [1/5] 1GL_U06 [4/5] 1GL_U09 [3/5]
postrzega wartości środowiska, ceni je, dostrzega relacje wiążące istoty żywe ze środowiskiem i zdolny jest ocenić odpowiedzialność człowieka za podejmowane obecnie decyzje, których skutki będą obcią-żać przyszłe pokolenia [04-GE-S1-123-6]
 1GL_K02 [3/5] 1GL_K03 [4/5] 1GL_K05 [2/5]
wykazuje aktywną postawę do poznawania rzeczy nowych i wykorzystywania ich dla wzbogacania własnej wiedzy; krytycznego i twórczego myślenia oraz otwartości na poglądy innych [04-GE-S1-123-7]
 1GL_K01 [2/5] 1GL_K02 [3/5] 1GL_K06 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
esej [04-GE-S1-123-w-1]
pisemne opracowanie wybranego zagadnienia na podstawie samodzielnych studiów literatury, z możliwością konsultacji z prowadzącym oraz własnych obserwacji i do-świadczeń
 04-GE-S1-123-1 04-GE-S1-123-2 04-GE-S1-123-4 04-GE-S1-123-6 04-GE-S1-123-7
budowa modelu z elementów [04-GE-S1-123-w-2]
z dostarczonych elementów (fotografie, opisy, dane liczbowe) należy odtworzyć prawidłowy ciąg technologiczny obserwowany w trakcie wycieczek terenowych
 04-GE-S1-123-3 04-GE-S1-123-5 04-GE-S1-123-7
test kompetencji i umiejętności [04-GE-S1-123-w-3]
sprawdzenie w formie pytań zaobserwowanych w terenie zjawisk
 04-GE-S1-123-1 04-GE-S1-123-3 04-GE-S1-123-6 04-GE-S1-123-7
egzamin – test wielokrotnego wyboru [04-GE-S1-123-w-4]
weryfikacja wiedzy w oparciu o treść wykładów i pozostałych form prowadzenia zajęć; po ich zaliczeniu
 04-GE-S1-123-1 04-GE-S1-123-2 04-GE-S1-123-3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [04-GE-S1-123-fs-1]
prowadzone przez specjalistów z różnych dziedzin omawiają poszczególne geokomponenty (atmo-, bio-, hydro-, lito- i antroposferę), ich zagro-żenia, sposoby zapobiegania im, przepisy prawne oraz wskazują najważniejsze pro-blemy w ochronie środowiska.
30
poszerzanie wiedzy w oparciu o wskazaną i samodzielnie znalezioną literaturę i inne i materiały w zakresie wybranej tematyki szczegółowej; przyswojenie i uporządko-wanie posiadanej wiedzy w zakresie tema-tyki wykładów
 10 egzamin – test wielokrotnego wyboru [04-GE-S1-123-w-4]
ćwiczenia terenowe [04-GE-S1-123-fs-3]
kilkugodzinne wyjazdy połączone ze zwiedzaniem i obserwacjami terenowymi np. nowoczesnej oczyszczalni ścieków, składowiska odpadów, terenów przekształconych eksploatacją górniczą; grupy liczą 20-30 studentów, odbywają się w dni powszednie wolne od zajęć na uczelni
 18
notatki i szkice w terenie,
 2 budowa modelu z elementów [04-GE-S1-123-w-2] test kompetencji i umiejętności [04-GE-S1-123-w-3]
ćwiczenia [04-GE-S1-123-fs-4]
podsumowanie i usystematyzowanie obserwacji terenowych z użyciem klasycznej metody problemowej, sprawdzenie stopnia zrozumienia problematyki poruszanej na wycieczkach metodą gry dydaktycznej lub testu kompetencji i umiejętności
 9
samodzielne uporządkowanie i połączenie w logiczny ciąg notatek zrobionych w terenie, krytyczna analiza sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych
 5 budowa modelu z elementów [04-GE-S1-123-w-2] test kompetencji i umiejętności [04-GE-S1-123-w-3]
ćwiczenia [04-GE-S1-123-fs-5]
wzajemna wymiana doświadczeń pomiędzy studentami nabytych podczas opracowania wybranego problemu
 3
spontaniczne dzielenie się wiedzą nabytą podczas opracowania wybranego problemu, połączone ze studiowaniem kolekcji najlepszych esejów z lat ubiegłych
 3 esej [04-GE-S1-123-w-1] budowa modelu z elementów [04-GE-S1-123-w-2] test kompetencji i umiejętności [04-GE-S1-123-w-3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)