Językoznawstwo stosowane II Kierunek studiów: Filologia (język francuski w mediach i w biznesie)
Kod programu: 02-S1FLFM16.2017

Nazwa modułu: Językoznawstwo stosowane II
Kod modułu: 02-FL-S1-240JS-2
Kod programu: 02-S1FLFM16.2017
Semestr: semestr letni 2018/2019
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 2
Opis:
Celem zajęć jest: • dostarczenie podstawowej wiedzy teoretycznej z zakresu glottodydaktyki i socjolingwistyki. • rozwijanie umiejętności posługiwania się odpowiednim metajęzykiem. • wyrobienie umiejętności właściwego wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce. TREŚĆ: 1. Obszary badawcze glottodydaktyki. 2. Metody nauczania języków obcych. 3. Strategie nauczania języków obcych. 4. Przyswajanie kolejnych języków: dwujęzyczność i wielojęzyczność. 5. Wielojęzyczność w Europie i na świecie. Projekt Linguapax Unesco. 6. Badania socjolingwistyczne: główni przedstawiciele i ich koncepcje. 7. Współzależności zjawisk językowych i struktury społecznej. 8. Gwary społeczne i gwary środowiskowe. Dialektologia społeczna i stylistyka funkcjonalna. 9. Badanie osobniczych właściwości słownych: pojęcia idiolektu. 10. Powiązanie socjolingwistyki z praktyką społeczną: z problemami polityki, kultury i oświaty. 11. Metodologia badań językoznawczych w psycholingwistyce, glottodydaktyce i socjolingwistyce: badania jakościowe. 12. Metodologia badań językoznawczych w psycholingwistyce, glottodydaktyce i socjolingwistyce: badania ilościowe i mieszane. 13. Sposoby pozyskiwania, grupowania i przedstawiania danych oraz ich adekwatność w stosunku do celów naukowych. Analiza i synteza. Hipotezy i wnioski. 14. Porównanie zalet i wad badań ilościowych, jakościowych i mieszanych.
Wymagania wstępne:
brak
Literatura podstawowa:
Literatura podstawowa 1. Komorowska H., 2007, Metodyka nauczania języków obcych w Polsce 1957-2007, CODN, Warszawa 2. Kurcz I., 1976, Psycholingwistyka, PWN, Warszawa 3. Kurcz I., 1992, Język a psychologia: podstawy psycholingwistyki, WSiP, Warszawa 4. Mazurkiewicz-Sokołowska J., 2010, Lingwistyka mentalna w zarysie, Universitas, Kraków 5. Schaff A., (red.), 1980, Zagadnienia z socjo i psycholingwistyki, PAN, Warszawa 6. Spitzer M., 2008, Jak uczy się mózg, PWN, Warszawa 7. Wilczyńska W., Michońska-Stadnik A., 2011, Metodologia badań w glottodydaktyce. Wprowadzenie, Avalon/Flair, Kraków
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [K01]
 K_K01 [5/5]
zachowuje otwartość i poszukuje oznak wskazujących na najistotniejsze różnice między własną a obcą społecznością w zakresie obyczajów, tradycji, postaw, przekonań i wartości [K06]
 K_K06 [4/5]
zachowuje otwartość na różnorodność sądów, opinii i interpretacji zjawisk społeczno-kulturowych i tekstów literackich je ilustrujących [K07]
 K_K07 [5/5]
posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków [U08]
 K_U08 [4/5]
kategoryzuje czynniki wpływające na związki wewnątrz i poza danym obszarem językowym [U12]
 K_U12 [3/5]
ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu nauk humanistycznych w systemie nauk oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej [W01]
 K_W01 [5/5]
zna elementarną terminologię z zakresu językoznawstwa i rozumie jej źródła [W02]
 K_W02 [4/5]
ma elementarną wiedzę o powiązaniach filologii z innymi dyscyplinami humanistycznymi [W04]
 K_W04 [5/5]
ma świadomość kompleksowej natury języka oraz złożoności i historycznej zmienności znaczeń [W05]
 K_W05 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Praca na zajęciach [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach.
 K01 K06 K07 U08 U12
Egzamin [w-2]
Studenci przystępują do egzaminu pisemnego
 W01 W02 W04 W05
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [f-1]
Prelekcja
 15
Studenci zapoznają się z zawartością dodatkowych materiałów dydaktycznych zawartych na platformie kształcenia na odległość
 15 Praca na zajęciach [w-1] Egzamin [w-2]
wykład [f-2]
Prezentacja multimedialna
 15
Studenci ugruntowują wiedzę w oparciu o materiały umieszczone na platformie wspomagania dydaktycznego: http://el1.us.edu.pl/wf
15 Praca na zajęciach [w-1] Egzamin [w-2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
semestr letni 2018/2019 Językoznawstwo stosowane II [02-FL-S1-240JS-2] (brak informacji)