PNJN od podstaw semestr 1 Kierunek studiów: Filologia germańska
Kod programu: 02-S1FG12.2017

Nazwa modułu: PNJN od podstaw semestr 1
Kod modułu: 02-GDLP-PNJN-1
Kod programu: 02-S1FG12.2017
Semestr: semestr zimowy 2017/2018
Język wykładowy: niemiecki
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3
Opis:
Praktyczna nauka języka niemieckiego Moduł obejmuje kształcenie sprawności produktywnych (mówienia, pisania) i receptywnych (czytania ze zrozumieniem, słuchania ze zrozumieniem) oraz gramatykę praktyczną a także naukę słownictwa i elementy fonetyki. Słuchanie ze zrozumieniem umożliwia zapoznanie się z użyciem języka w naturalnych warunkach, ze sposobem wymowy, akcentowania, intonacji. Czytanie ze zrozumieniem przejawia się w umiejętności wyszukiwania konkretnych informacji, lub zrozumienia ogólnego sensu tekstu. Mówienie zakłada umiejętność uczestniczenia w rozmowie, która wymaga bezpośredniej wymiany informacji na znane uczącemu się tematy, posługiwania się ciągiem wyrażeń i zdań niezbędnych, by wziąć udział lub podtrzymać rozmowę na dany temat, relacjonowania wydarzeń, opisywania ludzi, przedmiotów, miejsc, przedstawiania i uzasadniania swojej opinii. Umiejętność pisania dotyczy wyrażenia myśli, opinii w sposób pisany uwzględniając reguły gramatyczno-ortograficzne, dostosowując język i formę do sytuacji. Przejawia się w redagowaniu krótkich i prostych notatek lub wiadomości wynikających z zaistniałych potrzeb. Gramatyka praktyczna Celem ćwiczeń jest wprowadzenie podstawowych zagadnień gramatycznych, które będą przydatne studentom w procesie komunikacji w języku mówionym oraz w języku pisanym. Omawiany materiał ma zautomatyzować użycie wybranych struktur gramatycznych języka niemieckiego oraz wzbogacić zasób słownictwa studentów. W ramach zajęć zrealizowane zostaną m.in. następujące treści: - Zdanie oznajmujące i pytające - Odmiana czasownika w czasie teraźniejszym - Rodzajnik określony i nieokreślony w mianowniku i bierniku - Przeczenie kein - Czasowniki z dopełnieniem w bierniku - Liczba mnoga - Zaimek osobowy w celowniku - Rodzajnik określony w celowniku - Tryb rozkazujący - Część czasowników modalnych - Liczebniki porządkowe - Odmiana zaimka dzierżawczego - Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone - Czas przeszły Perfekt czasowników regularnych i nieregularnych Fonetyka Ćwiczenia z fonetyki języka niemieckiego odnoszą się do poprawnego wymawiania samogłosek długich i krótkich, głosek specyficznych dla języka niemieckiego,akcentu wyrazowego i zdaniowego, melodii zdania. Słownictwo tematyczne Teksty (z podręcznika) analizowane w ramach kształcenia sprawności czytania i słuchania ze zrozumieniem są punktem wyjścia dla doskonalenia kompetencji leksykalnej. Wśród zagadnień leksykalnych można wskazać na następujące kręgi tematyczne: - Witanie i przedstawianie się - Kraj pochodzenia - Miejsce zamieszkania - Rodzina - Adres i numer telefonu - Alfabet i literowanie - Produkty spożywcze, jedzenie - Zamawianie w restauracji - Sprzęt gospodarstwa domowego - Czas wolny: czynności czasu wolnego – preferencje - Umawianie się na spotkanie - Rodzina i gospodarstwo domowe - Przebieg dnia: posiłki-jedzenie, obowiązki domowe - Mieszkanie - Opis drogi - Środki komunikacji publicznej - Święta
Wymagania wstępne:
nauka języka niemieckiego od podstaw
Literatura podstawowa:
Podręcznik do nauki języka niemieckiego, np. Menschen A1, S.Evans, A.Pude, F Specht, Hueber Verlag, lub Schritte International Neu, Monika Bovermann, Daniela Nieblisch, Sylvette Penning-Hiemstra, Angela Pude, Monika Reimann, Franz Specht, Hueber Verlag oraz materiały własne prowadzącego
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Rozwija i utrwala produktywne oraz receptywne kompetencje w zakresie poszczególnych sprawności językowych: czytania ze zrozumieniem, słuchania ze zrozumieniem, mówienia i pisania. [02-GDLP-PNJN_01]
 FG_W01 [3/5] FG_U01 [3/5] FG_U02 [3/5] FG_K01 [3/5] FG_K02 [3/5] FG_K03 [3/5]
Potrafi korzystać z różnych źródeł, w tym multimedialnych i internetowych, celem doskonalenia swojej kompetencji językowej. [02-GDLP-PNJN_02]
 FG_U01 [3/5] FG_U02 [3/5] FG_U05 [3/5]
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, a szczególnie doskonalenia własnych kompetencji językowych. [02-GDLP-PNJN_03]
 FG_U01 [3/5] FG_U02 [4/5]
Zdobywa wiedzę o charakterze kulturoznawczym i realioznawczym poprzez lekturę tekstów mówionych i pisanych. [02-GDLP-PNJN_04]
 FG_W01 [4/5]
Wykazuje tolerancję, otwartość na odmienność i różnorodność kulturową. [02-GDLP-PNJN_06]
 FG_U03 [5/5]
Wykazuje się kreatywnością, umiejętnością krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów. [02-GDLP-PNJN_07]
 FG_U03 [3/5]
Posiada umiejętność prawidłowej artykulacji głosek języka niemieckiego, w szczególności głosek trudnych dla rodzimego użytkownika języka polskiego (samogłoski napięte, zamknięte, długie, umlauty, Ich-Laut, spółgłoska nosowa zwarta [ŋ], zjawiska koartykulacyjne). [02-GDLP-PNJN_08]
 FG_W01 [3/5]
Posiada umiejętność prawidłowej intonacji niemieckiej w różnych typach zdań oraz prawidłowej interpretacji prostych tekstów niemieckojęzycznych. [02-GDLP-PNJN_09]
 FG_W01 [4/5]
Zna podstawową terminologię z zakresu językoznawstwa. [02-GDLP-PNJN_10]
 FG_W02 [3/5]
Dba o stosowanie poprawnych form językowych [02-GDLP-PNJN_11]
 FG_W01 [2/5] FG_U01 [3/5] FG_U02 [3/5]
Zdobywa umiejętność budowy prostych i złożonych zdań. [02-GDLP-PNJN_12]
 FG_U02 [4/5]
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. [02-GDLP-PNJN_13]
 FG_K03 [3/5]
Stosuje zwroty grzecznościowe, odpowiednio wita i żegna się w sytuacji formalnej i nieformalnej. [02-GDLP-PNJN_14]
 FG_W01 [3/5]
Rozumie i potrafi stosować wyuczone, potoczne wyrażenia i budować bardzo proste wypowiedzi służące zaspokajaniu konkretnych potrzeb życia codziennego [02-GDLP-PNJN_15]
 FG_U01 [2/5] FG_U02 [3/5]
Reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość, e-mail, krótki opis, notatka, ogłoszenie, zaproszenie, ankieta, pocztówka, prosty list prywatny) w typowych sytuacjach dnia codziennego. [02-GDLP-PNJN_16]
 FG_U02 [3/5]
Stosuje strategie komunikacyjne (np. domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu, rozumienie tekstu zawierającego nieznane słowa i zwroty) oraz strategie kompensacyjne (np. zastąpienie innym wyrazem, opis) w przypadku, gdy nie zna lub nie pamięta jakiegoś wyrazu. [02-GDLP-PNJN_17]
 FG_U01 [3/5] FG_U02 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_1]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_01 02-GDLP-PNJN_10
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_2]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_02 02-GDLP-PNJN_11
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_3]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_03 02-GDLP-PNJN_12
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_4]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_12 02-GDLP-PNJN_13
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_5]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_04 02-GDLP-PNJN_14
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_6]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_06 02-GDLP-PNJN_15
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_7]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_07 02-GDLP-PNJN_16 02-GDLP-PNJN_17
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_8]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_08
egzamin [02-GDLP-PNJN_w_9]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLP-PNJN_09
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [02-GDLP-PNJN _fs_1]
objaśnienie, opis, dyskusja dydaktyczna, nagrania audio i video, ćwiczenia produkcyjne, ćwiczenia receptywne, ćwiczenia imitacyjne, ćwiczenia zawierające opozycje fonologiczne, dużą ilość wyrazów i zdań zawierających ćwiczone dźwięki
 30
wyszukiwanie ekwiwalentów w języku ojczystym, przyporządkowywanie synonimów, antonimów, praca z podręcznikiem, słownikiem, praca z tekstem czytanym i słuchanym
 45 egzamin [02-GDLP-PNJN_w_1] egzamin [02-GDLP-PNJN_w_2] egzamin [02-GDLP-PNJN_w_3] egzamin [02-GDLP-PNJN_w_4] egzamin [02-GDLP-PNJN_w_5] egzamin [02-GDLP-PNJN_w_6] egzamin [02-GDLP-PNJN_w_7] egzamin [02-GDLP-PNJN_w_8] egzamin [02-GDLP-PNJN_w_9]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)