Dydaktyka nauczania języka niemieckiego sem. V Kierunek studiów: Filologia germańska
Kod programu: 02-S1FG12.2017

Nazwa modułu: Dydaktyka nauczania języka niemieckiego sem. V
Kod modułu: 02-GDLN-MET II
Kod programu: 02-S1FG12.2017
Semestr: semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: niemiecki
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Moduł ma na celu zdobycie szczegółowej wiedzy z zakresu metodycznych założeń nauczania języków obcych na II. etapie nauczania. Zakres materiału obejmuje następujące zagadnienia: 1. Psycholingwistyczne uwarunkowania procesu uczenia się języka obcego na II. etapie edukacyjnym 2. Zachowania lekcyjne nauczycieli (kompetencje nauczycieli, utrzymanie dyscypliny na lekcji) 3. Metody i formy pracy w nauczaniu języków obcych na II. etapie kształcenia (fazy lekcji, formy socjalne) 4. Zasady kształcenia kompetencji językowej uczniów na II. etapie nauczania - nauczanie leksyki i gramatyki, - nauczanie rozumienia i mówienia, - nauczanie pisania i czytania. 5. Praca z tekstem: zasady pracy z tekstami (poziom elementarny): techniki poprzedzające czytanie lub słuchanie tekstu, towarzyszące im i następujące po nich 6. Diagnoza i ocena postępów uczniów w procesie uczenia się języka obcego na II. etapie edukacyjnym
Wymagania wstępne:
zaliczenie poprzedniego semestru (semestr 4 = dydaktyka języka niemieckiego)
Literatura podstawowa:
Butzkamm, W. (2007): Unterrichtssprache Deutsch. Wörter und Wendungen für Lehrer und Schüler. Hueber Verlag.Henrici, G., Riemer, C. (2001): Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler. Henrici, G., Riemer, C. (2001): Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler. Klippel, F. (2000): Englisch in der Grundschule: Handbuch für einen kindgemäßen Fremdsprachenunterricht. Berlin: Cornelsen. Komorowska, H. (2002): Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa. Komorowska, H. (red.) (2011): Nauka języka obcego w perspektywie ucznia. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Łośgraf. Martin, J. (2009): Typowe błędy metodyczne w prowadzeniu zajęć językowych. W: Komorowska, H.(red.) (2009): Skuteczna nauka języka obcego. Struktura i przebieg zajęć językowych. CODN, 37-47. Rapacka, S. (2012): Program nauczania języka niemieckiego dla klas I-III oraz IV-VI szkoły podstawowej. Warszawa: PWN. Storch, G. (2001): Deutsch als Fremdsprache – Eine Didaktik. Theoretische Grundlagen und praktische Unterrichtsgestaltung. München. Szpotowicz, M. (2011): Proces uczenia się dzieci w przedszkolu i w szkole podstawowej. W: Komorowska, H. (red.) (2011): Nauka języka obcego w perspektywie ucznia. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Łośgraf, s. 123-139.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Opis 1: Zna procesy psycholingwistyczne zachodzące u uczniów na drugim etapie kształcenia językowego [02-GDLN-MET_1]
 FGN_W03 [5/5] FGN_W05 [3/5] FGN_W06 [3/5] FGN_U04 [3/5]
Opis 2: Posiada wiedzę na temat metod i form pracy w nauczaniu języków obcych na II. etapie kształcenia niezbędną w planowaniu lekcji [02-GDLN-MET_2]
 FG_U12 [4/5] FGN_W04 [4/5] FGN_W10 [4/5] FGN_U12 [4/5]
Opis 3: posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową, obejmującą założenia metodyczne i organizacyjne oraz zasady kształcenia kompetencji językowej na II. etapie nauczania języków obcych oraz zna podstawową terminologię z tego zakresu [02-GDLN-MET_3]
 FGN_W08 [5/5] FGN_W09 [5/5] FGN_W10 [4/5] FGN_W11 [5/5] FGN_W14 [4/5]
Opis 4: Potrafi planować lekcje języka niemieckiego na II. etapie nauczania [02-GDLN-MET_4]
 FGN_U01 [4/5] FGN_U07 [3/5] FGN_U11 [4/5]
Opis 5: Zna uzualne zwroty niemieckiego języka niemieckiego dostosowane do poziomu zaawansowania językowego uczniów [02-GDLN-MET_5]
 FGN_U02 [4/5] FGN_U03 [4/5] FGN_U04 [4/5] FGN_U05 [4/5] FGN_U06 [4/5]
Opis 6: student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje, wykorzystując literaturę specjalistyczną, teksty specjalistyczne w języku polskim i niemieckim, technologie informacyjno-komunikacyjne oraz krytycznie oceniać propozycje programowe [02-GDLN-MET_6]
 FGN_U09 [4/5] FGN_U14 [4/5]
Opis 7: student posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku niemieckim oraz wystąpień ustnych, dotyczących wybranych zagadnień z zakresu nauczania języków obcych na II. etapie kształcenia [02-GDLN-MET_7]
 FGN_U10 [4/5] FGN_U11 [4/5]
Opis 8: Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę z zakresu diagnozy, kontroli i oceny wyników kształcenia w edukacji językowej na II. etapie nauczania w ocenie i preparacji narzędzi pomiaru rozwoju kompetencji językowej uczniów (praca zespołowa) [02-GDLN-MET_8]
 FGN_W13 [5/5] FGN_U13 [5/5] FGN_K03 [3/5] FGN_K09 [5/5]
Opis 9: doskonali kompetencje merytoryczne i językowe poprzez pracę samodzielną i udział w praktykach zawodowych / zna zasady etyczne obowiązujące w zawodzie nauczyciela i ich przestrzega [02-GDLN-MET_9]
 FG_K05 [5/5] FGN_U02 [3/5] FGN_U05 [4/5] FGN_U06 [3/5] FGN_U08 [3/5] FGN_K01 [5/5] FGN_K02 [5/5] FGN_K05 [3/5] FGN_K06 [4/5] FGN_K08 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_1]
zgodnie z sylabusem
02-GDLN-MET_1
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_2]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLN-MET_2
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_3]
zgodnie z sylabusem
02-GDLN-MET_3
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_4]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLN-MET_4
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_5]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLN-MET_5
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_6]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLN-MET_6
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_7]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLN-MET_7
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_8]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLN-MET_8
zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_9]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLN-MET_9
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [02-GDLN-MET II_fs_1]
metoda podająca oraz problemowa z wykorzystaniem środków audiowizualnych
30
lektura literatury specjalistycznej
 20 zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_1] zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_2] zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_3]
ćwiczenia [02-GDLN-METII _fs_2]
dyskusja dydaktyczna związana z wykładem, ewaluacja propozycji programowych, ewaluacja podręczników i materiałów dydaktycznych przeznaczonych do nauczania języków obcych na etapie II. etapie kształcenia, metoda projektów
30
lektura literatury specjalistycznej, przygotowanie pracy semestralnej i projektu zespołowego
20 zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_4] zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_5] zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_6] zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_7] zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_8] zaliczenie / egzamin [02-GDLN-MET_w_9]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)