Moduł przygotowania dyrygenckiego 3 Field of study: Music Education
Programme code: 13-S1EM12.2017

Zna w stopniu poszerzonym zagadnienia teoretyczne z zakresu dyrygowania. [13-EM-S1-DCP3_1]

Potrafi w zakresie podstawowym kierować pracą zespołową w celu reali-zowania własnych wizji artystycznych [13-EM-S1-DCP3_10]

Orientuje się w literaturze muzycznej związanej z pracą z różnego typu ze-społami muzycznymi. Pogłębienie wcześniej poznanych zagadnień. [13-EM-S1-DCP3_11]

Posiada utrwaloną i pogłębioną wiedzę z zakresu historii i literatury mu-zycznej związanej z problematyką dyrygowania utworów wokalnych i in-strumentalnych. [13-EM-S1-DCP3_2]

Posiada utrwaloną i pogłębioną wiedzę na temat wzajemnych relacji za-chodzących pomiędzy elementami dzieła muzycznego, wpływającymi bezpośrednio na interpretację utworu, z uwzględnieniem wzorców bu-dowy formalnej oraz faktury dzieła muzycznego. [13-EM-S1-DCP3_3]

Posiada udoskonalone umiejętności posługiwania się aparatem dyrygo-wania w oparciu o utwory wokalne i instrumentalne (właściwe użycie ba-tuty) oraz realizowania ich na fortepianie. [13-EM-S1-DCP3_4]

Posiada udoskonalone umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy na temat wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy elementami dzieła muzycznego, wpływającymi bezpośrednio na interpretację utworu, z uwzględnieniem faktury oraz wzorców budowy formalnej utworów. [13-EM-S1-DCP3_5]

Jest przygotowany w stopniu podstawowym do samodzielnego prowa-dzenia zespołów wokalnych i instrumentalnych w oparciu o kształtowaną umiejętność doboru literatury specjalistycznej stanowiącej repertuar dzia-łalności dydaktyczno - artystycznej zespołu. [13-EM-S1-DCP3_6]

Ma podstawową wiedzę dotyczącą podstawowych metod pracy z różnego typu zespołami wokalnymi. Poszerzenie i rozwinięcie zdobytych wiadomości. [13-EM-S1-DCP3_7]

Ma podstawową wiedzę dotyczącą praktycznego rozwiązywania problemów emisyjnych w zespołach wokalnych. [13-EM-S1-DCP3_8]

Posiada znajomość podstawowego repertuaru realizowanego w pracy z różnego typu zespołami muzycznymi. Pogłębienie problematyki [13-EM-S1-DCP3_9]

Weryfikacja wiedzy teoretycznej w oparciu o treść zajęć/ćwiczeń.

Weryfikacja praktycznych umiejętności dyry-gowania i czytania partytur w oparciu o wybra-ne pozycje repertuarowe z literatury obowiąz-kowej (i opcjonalnie poszerzającej). Ocena znajomości partytury realizowanego przez studenta wybranego utworu wokalnego z uwzględnieniem środków wyrazu artystycznego.Ocena wokalnej prezentacji własnych partii gło-sowych utworów realizowanych na zajęciach. Weryfikacja umiejętności merytorycznego po-prowadzenia przez studenta próby zespołu. Zaprezentowanie przez studenta na koncercie wybranego utworu wokalnego. Przygotowanie w formie prezentacji multime-dialnej koncepcji własnego projektu artystycz-nego

Weryfikacja aktywnego pod względem teoretyczno-praktycznym przygotowania do zajęć.

1. Tradycyjna metoda wykładowa polegająca na ustnym przedsta-wieniu i wyjaśnieniu najważniej-szych zagadnień dotyczących modułu. 2. Metody oparte na obserwacji – przedstawianie i wyjaśnianie da-nego zagadnienia przy pomocy przykładowych partytur; analiza słuchowa, analiza tekstu muzycznego wybranych utwo-rów. 3. Ćwiczenia manualne dotyczące podstaw ruchów dyrygenckich. 4. Granie na fortepianie przez studenta partytur wokalnych i in-strumentalnych; analiza muzycz-na partytury. 5. Dyrygowanie wybranymi utworami wokalnymi lub instru-mentalnymi, których wyciąg re-alizowany jest przez akompania-tora na fortepianie. 6. metoda asymilacji wiedzy przez wykład konwersatoryjny z wyko-rzystaniem pomocy audiowizual-nych; 7. praktyczna metoda uczenia się przez działanie, umożliwiająca studentom poznawanie, interpre-towanie i realizowanie podsta-wowego repertuaru muzycznego, który następnie prezentowany jest na koncercie

1. Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu, obejmującą samodziel-ne przyswojenie wiedzy odnośnie zagadnień podstawowych. 2. Przygotowanie do prezentacji w ramach ćwiczeń. 3. Przygotowanie do dyrygenckiej prezenta-cji manualnej w oparciu o doskonalony tech-nicznie warsztat Dyrygencki 4. rozczytanie linearne i wertykalne partytur utworów realizowa-nych na zajęciach; 5. przygotowanie inter-pretacji wybranego utworu wokalnego; 6.przygotowanie roz-śpiewania zespołu; 7.przygotowanie prak-tycznych ćwiczeń umożliwiających rozwój muzyczny zespołu, a także poznawanie i re-alizowanie z zespołem podstawowego reper-tuaru muzycznego ze szczególnym uwzględ-nieniem umiejętności interpretacji utworów i umiejętności odnośnie wskazanych zagadnień podstawowych.