Methods for the landscape research
Field of study: Biology
Programme code: 01-S2BI12.2017

Module name: | Methods for the landscape research |
---|---|
Module code: | 2BL_61 |
Programme code: | 01-S2BI12.2017 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Krajobraz jako pojęcie interdyscyplinarne. Krajobraz naturalny a krajobraz kulturowy. Czynniki przemian krajobrazów. Ewolucja krajobrazów kulturowych. Typologie. Podstawy prawne zarządzania krajobrazem. Zarządzanie krajobrazem na poziomie gminy, województwa, kraju. Europejska Konwencja Krajobrazowa. Zarządzanie krajobrazem a planowanie przestrzenne i gospodarka przestrzenna. Kryteria i metody oceny krajobrazu. Metody w ekologii krajobrazu. Metody w architekturze krajobrazu. Oceny jakości krajobrazu. Analiza doświadczeń z innych krajów europejskich i wybranych krajów świata. Kierunki rozwoju krajobrazu. Zagrożenia krajobrazów kulturowych ze strony procesów globalizacyjnych. Ochrona krajobrazów w świetle ochrony przyrody i dziedzictwa kulturowego. Edukacja krajobrazowa na poziomie wykształcenia ogólnego. |
Prerequisites: | wiedza z zakresu funkcjonowania środowiska przyrodniczego, biologicznych, prawnych i ekonomicznych podstaw ochrony środowiska |
Key reading: | jak "Literatura obowiązkowa" w sylabusie |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Dostrzega wielorakie zależności między elementami środowiska przyrodniczego i krajobrazu kulturowego. [2BL_61_1] |
2BL_W23 [2/5] |
Zna wybrane metody badawcze stosowane w naukach przyrodniczych, społecznych, humanistycznych i ścisłych. [2BL_61_2] |
2BL_W24 [3/5] |
Opisuje skutki ingerencji człowieka w środowisko przyrodnicze i krajobraz. [2BL_61_3] |
2BL_W23 [3/5] |
Zna podstawowe akty prawa międzynarodowego dotyczące ochrony środowiska i ochrony krajobrazu. [2BL_61_4] |
2BL_W24 [3/5] |
Dobiera właściwą metodykę do rozwiązania problemu badawczego lub praktycznego. [2BL_61_5] |
2BL_U15 [4/5] |
Sporządza analizę środowiskową dla przykładowych danych i dokonuje ich interpretacji. [2BL_61_6] |
2BL_U16 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
kolokwium [2BL_61_w_1] | kolokwium końcowe w formie testu obejmujące zakres wiedzy i umiejętności z wykładów, ocena wg skali akademickiej (2-5) |
2BL_61_1 |
aktywność na zajęciach [2BL_61_w_2] | wykonywanie poszczególnych etapów przygotowywania elementów dokumentacji systemu zarządzania, interpretacja uzyskanych efektów, skala ocen 2-5, średnia ocen cząstkowych, jako element oceny końcowej |
2BL_61_2 |
indywidualny projekt [2BL_61_w_3] | przygotowane indywidualnie opracowanie wybranego obszaru (gminy, powiatu) pod kątem analizy stanu i kierunków rozwoju krajobrazu , oceniony a skali 2-5, jako element oceny końcowej z laboratorium |
2BL_61_2 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [2BL_61_fs_1] | wykład konwersacyjny ilustrowany pokazem multimedialnym dotyczący treści zawartych w opisie przedmiotu |
15 | lektura literatury uzupełniającej, praca z aktami normatywnymi, praca z mapami tematycznymi, pozyskiwanie danych do analizy krajobrazu |
15 |
kolokwium [2BL_61_w_1] |
laboratory classes [2BL_61_fs_2] | Indywidualny projekt – analiza krajobrazu wybranego obszaru (gminy, powiatu) wykonywanie zadania przygotowania dokumentacji systemu zarządzania środowiskowego w organizacji, weryfikacja możliwości jego wdrożenia.
Przewidziane są godziny konsultacyjne dla dyskusji, w oparciu o przygotowaną dokumentację systemu zarządzania. |
15 | przygotowanie projektu – analiza tekstowa i kartograficzna |
15 |
aktywność na zajęciach [2BL_61_w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |