Diagnoza i metody pracy z osobami z autyzmem i zespołem Aspergera Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-N1OA14.2015

Module name: Diagnoza i metody pracy z osobami z autyzmem i zespołem Aspergera
Module code: 12-OA-N1-17DZA
Programme code: 12-N1OA14.2015
Semester:
  • winter semester 2017/2018
  • winter semester 2016/2017
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Description:
Celem zajęć jest wyposażenie studentów w wiedzę przygotowującą ich do pracy z osobami z głębszą niepełnosprawnością intelektualną ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej. Przedstawione zostaną podstawowe założenia szeroko rozumianego procesu edukacji i rehabilitacji, zapozna się podstawowymi metodami pracy rewalidacyjno-wychowawczych i edukacyjno-terapeutycznych
Prerequisites:
Zagadnienia z zakresu pedagogiki specjalnej, oligofrenopedagogiki oraz psychologii klinicznej i rozwojowej
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, doskonalenia zawodowego i osobistego, dokonując samooceny swoich działań, a także kompetencji, wyznaczając prawidłowy kierunek własnego rozwoju [_K_1]
 K_K01 [4/5]
Potrafi współdziałać w grupach interdyscyplinarnych z zastosowaniem zasad poprawnej komunikacji; kieruje się w swoim postępowaniem zasadami etyki [_K_2]
 K_K02 [4/5] K_K06 [4/5]
potrafi wykorzystać elementarną wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych procesów, zjawisk i problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, resocjalizacyjnych, pomocowych i arteterapeutycznych, związanych funkcjonowaniem osób ze spektrum autyzmu [_U_1]
 K_U02 [4/5]
Posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania i proponowania odpowiedniej ścieżki rozwojowej dotyczącej edukacyjnego aspektu osób z Zespołem Aspergera i autyzmem [_U_2]
 K_U04 [4/5] K_U09 [3/5] K_U11 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat miejsca pedagogiki specjalnej, a szczególnie oligofrenopedagogiki w systemie nauk i jej metodologicznych oraz przedmiotowych powiązaniach; posiada wiedzę na temat kategorii i pojęć dotyczących zaburzeń funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu [_W_1]
 K_W01 [2/5] K_W03 [2/5]
posiada podstawową wiedzę na temat rozwoju osoby z autyzmem i Zespołem Aspergera w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym oraz etiologii zaburzeń oraz wie jakie zastosować metody i techniki pracy szczególnie z zakresu edukacji [_W_2]
 K_W05 [3/5] K_W07 [3/5] K_W12 [3/5] K_W17 [3/5]
zna podstawowe instytucje zajmujące się edukacją osób ze spektrum autyzmu oraz posiada wiedzę dotyczącą prawidłowości konstruowania programów rewalidacyjnych i edukacyjno-terapeutycznych [_W_3]
 K_W09 [3/5] K_W15 [2/5] K_W19 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Egzamin pisemny [_w_1]
Test pisemny składający się z pytań otwartych i zamknietych
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_2 _W_3
projekt działań rehabilitacyjno-edukacyjnych [_w_2]
projekt zajęć oparty na studium indywidualnego przypadku zawierający opis zastosowanych metod pracy rewalidacyjno-wychowawczych i edukacyjno-terapeutycznych do wybranej przez studenta osoby ze spektrum autyzmu z doborem treści edukacyjnych i pomocy edukacyjnych
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_2 _W_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fns_1]
Prezentacja multimedialna, dyskusja
 10
uzupełnienie wiedzy o literaturę podstawową i uzupełniającą;
 30 Egzamin pisemny [_w_1]
practical classes [_fns_2]
Elementy wykładu, dyskusja; analiza wykładu wybranych zagadnień z wykorzystaniem środków audiowizualnych; prezentacja metod fizjoterapeutycznych oraz indywidualnego przypadku
 10
aktywne uczestnictwo w zajęciach; realizacja zestawu pomocy dydaktycznej w oparciu o pisemny projekt indywidualnego przypadku
 40 projekt działań rehabilitacyjno-edukacyjnych [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)