Społeczne aspekty komunikacji bibliotecznej* Kierunek studiów: Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
Kod programu: 02-S1BN12.2014

Nazwa modułu: Społeczne aspekty komunikacji bibliotecznej*
Kod modułu: 02-BN-S1-SAK05
Kod programu: 02-S1BN12.2014
Semestr: semestr zimowy 2016/2017
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Celem modułu jest przekazanie wiedzy o głównych współczesnych teoriach i szkołach w komunikologii a także przekazanie informacji o rodzajach; technikach komunikowania w bibliotece oraz w centrum informacji. W efekcie student powinien umieć posługiwać się terminologią z zakresu komunikologii w przyszłej pracy zawodowej, zwłaszcza w kontaktach interpersonalnych ze współpracownikami, jak i interesariuszami różnych typów bibliotek. Student winien trafnie analizować konkretne sytuacje komunikacyjne, a także podejmować samodzielnie decyzje, co do wyboru techniki, środków komunikowania i metod tworzenia komunikatu. Student powinien mieć świadomość znaczenia kompetencji komunikacyjnych w pracy bibliotekarskiej, archiwalnej i informacyjnej, zwłaszcza w obliczu rozwoju nowoczesnych technologii komunikacyjno-informatycznych.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma wiedzę o współczesnych tendencjach w światowych badaniach nad komunikacją społeczną. Zna główne obszary wspólne dla badań komunikologicznych i z zakresu bibliologii i informatologii. [SAK05_1]
 K_W05 [5/5]
Student zna elementarną terminologię dotyczącą różnych typów komunikowania i komunikatów medialnych stosowanych oraz obecnych w pracy bibliotekarza. Zna uwarunkowania i reguły komunikowania w bibliotekach różnego typu oraz w centrach informacji. [SAK05_2]
 K_W02 [5/5] K_W07 [5/5] K_W10 [3/5] K_W11 [3/5]
Student potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu komunikologii w badaniach nad funkcjonalnością bibliotek określonego typu. Umie z zastosowaniem terminów określających i chrakteryzujących rodzaje komunikowania opisać problem badawczy właściwy dla bibliologii i informatologii. [SAK05_3]
 K_U01 [3/5] K_U05 [2/5]
Student potrafi stosować różne techniki komunikowania interpersonalnego, a także różne media (łącznie z środkami perswazji) w celu zaspokojenia potrzeb rozmaitych grup interesariuszy biblioteki i centrum informacji. [SAK05_4]
 K_U06 [5/5] K_U07 [5/5]
Student potrafi zanalizować, przy użyciu terminologii właściwej komunikacji społecznej, konkretny komunikat medialny, wskazać jego cechy charakterystyczne oraz docelowego adresata. Potrafi również zastosować w pracy z różnymi użytkownikami bibliotek komunikat medialny , aby osiągnąć zmierzone cele, np. informacyjne, wychowawcze. [SAK05_5]
 K_U09 [5/5] K_U12 [3/5] K_U13 [2/5]
Student ma świadomość nieustannie zachodzących zmian w procesach komunikowania się ludzi, spowodowanych m.in. rozwojem nowoczesnych technologii komunikacyjnych i konieczności dostosowania do nich funkcjonowania bibliotek i centrów informacji. Jest otwarty na owe zmiany i wykazuje motywację do poznawania oraz stosowania w pracy zawodowej nowych środków komunikowania. [SAK05_6]
 K_K01 [3/5] K_K07 [3/5]
(brak informacji) [SAK05_7]
 K_K05 [3/5] K_K08 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [S1-SAK05_w_1]
Egzamin ustny sprawdzający efekty z zakresu wiedzy i częściowo kompetencji społecznych.
 SAK05_1 SAK05_2 SAK05_6
Aktywność na zajęciach [S1-SAK05_w_2]
Udział w dyskusjach moderowanych przez prowadzącego zajęcia, do których student przygotowuje się indywidualnie podczas zajęć oraz w czasie wolnym.
 SAK05_3 SAK05_5
Projekt [S1-SAK05_w_3]
Praca grupowa, w trakcie której studenci dokonują wyboru właściwych technik oraz narzędzi komunikowania, aby zrealizować wyznaczone cele dla hipotetycznej sytuacji komunikacyjnej.
 SAK05_4 SAK05_7
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [S1-SAK05_fs_1]
Metoda podająca (wykład informacyjny, objaśnienie, wyjaśnienie, prezentacja)Metoda problemowa (dyskusja aktywizująca)
 30
Lektura uzupełniająca zgodnie z zaleceniami prowadzącego. Powtórzenie i ugruntowanie informacji przekazanych podczas wykładów.
 30 Egzamin [S1-SAK05_w_1]
laboratorium [S1-SAK05_fs_2]
Metoda problemowa, metoda zadaniowa, dyskusja aktywizująca
 15
Praca indywidualna i w grupie mająca na celu analizę komunikatu medialnego, przede wszystkim pod kątem jego funkcjonalności. Praca indywidualna i w grupie, w trakcie której studenci, kierując się wskazówkami prowadzącego zajęcia, odgrywają hipotetyczne sytuacje komunikacyjne i dokonują wyboru odpowiednich technik i narzędzi komunikowania, aby osiągnąć wyznaczony cel komunikatu.
 45 Aktywność na zajęciach [S1-SAK05_w_2] Projekt [S1-SAK05_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)