Język japoński: moduł 2, Lektorat języka japońskiego 2
Kierunek studiów: Filologia angielska
Kod programu: 02-S1FA12.2017

Nazwa modułu: | Język japoński: moduł 2, Lektorat języka japońskiego 2 |
---|---|
Kod modułu: | 02-FA-TJ-S1-JJ2-2 |
Kod programu: | 02-S1FA12.2017 |
Semestr: | semestr letni 2017/2018 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 7 |
Opis: | Student, który zaliczył moduł, osiągnął kompetencję językową w zakresie czterech podstawowych sprawności (słuchania, mówienia, pisania i czytania), ponadto znajomość gramatyki, słownictwa oraz znaków pisma japońskiego na poziomie podstawowym N4 według kryteriów JLPT. |
Wymagania wstępne: | Znajomość czterech podstawowych sprawności (słuchania, mówienia, pisania i czytania) oraz znajomość gramatyki, słownictwa oraz znaków japońskich na poziomie podstawowym N5 według kryteriów JLPT. |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności I rozumie potrzebę samodzielnego zdobywania wiedzy [TJ-S1-JJ2-2_K1] |
FA1_K01 [3/5] |
ma podstawowe umiejętności pozwalające organizować własną pracę i realizować podjęte zadania [TJ-S1-JJ2-2_K2] |
FA1_K04 [3/5] |
potrafi posługiwać się językiem japońskim na poziomie podstawowym [TJ-S1-JJ2-2_U1] |
FA1_U21 [5/5] |
potrafi rozpoznawać akcent i intonację języka japońskiego [TJ-S1-JJ2-2_U2] |
FA1_U21 [5/5] |
potrafi zapisać i odczytać hiraganę, katakanę oraz około 400 znaków kanji, osiągając szybkość odczytywania 80-100 znaków na minutę oraz szybkość zapisywania 15-18 znaków na minutę. [TJ-S1-JJ2-2_U3] |
FA1_U21 [4/5] |
potrafi posługiwać się słownikiem języka japońskiego [TJ-S1-JJ2-2_U4] |
FA1_U21 [5/5] |
zna podstawowe wyrażenia, struktury gramatyczne oraz zasady wymowy języka japońskiego oraz zna zasady zapisu języka japońskiego w systemie transliteracji Hepburn’a. [TJ-S1-JJ2-2_W1] |
FA1_W15 [5/5] |
zna zasady pisania znaków japońskich oraz korzystania ze słownika języka japońskiego przy użyciu tzw. znaków-kluczy [TJ-S1-JJ2-2_W2] |
FA1_W15 [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Obecność na zajęciach [TJ-S1-JJ2-2_w_1] | na każdych zajęciach sprawdzana jest obecność studentów |
TJ-S1-JJ2-2_K2 |
Aktywność na zajęciach [TJ-S1-JJ2-2_w_2] | na każdych oceniana jest aktywność studentów na zajęciach oraz ich przygotowanie się do zajęć |
TJ-S1-JJ2-2_K1 |
sprawdziany [TJ-S1-JJ2-2_w_3] | ustne i pisemne sprawdziany określające znajomość wymowy, pisma, gramatyki i słownictwa, umiejętności językowe studentów oraz umiejętności korzystania z języka japońskiego, ponadto określające płynności, z jaką studenci odczytują znaki |
TJ-S1-JJ2-2_K1 |
zadania domowe [TJ-S1-JJ2-2_w_4] | zadania domowe z wybranych działów z podręcznika omawianych w danym tygodniu. |
TJ-S1-JJ2-2_U2 |
Egzamin w semestrze letnim [TJ-S1-JJ2-2_w_5] | Egzamin w semestrze letnim ustny i pisemny z języka japońskiego sprawdzający umiejętność piania, czytania, mówienia i konstruowania poprawnych zdań w języku japońskim na poziomie przewidzianym dla modułu. |
TJ-S1-JJ2-2_U1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [TJ-S1-JJ2-2_fs_1] | zajęcia z języka obcego z wykorzystaniem podręcznika programowego, słowników, płyt CD oraz filmów, ponadto gier dydaktycznych, a także przygotowanych przez prowadzącego materiałów dydaktycznych |
150 | udział w ćwiczeniach
samodzielne przygotowanie się do sprawdzianów
samodzielne przygotowanie się do zajęć poprzez wykonanie pracy domowej
samodzielne przygotowanie się do zaliczenia
|
120 |
Obecność na zajęciach [TJ-S1-JJ2-2_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
semestr letni 2017/2018 | Język japoński: moduł 2, Lektorat języka japońskiego 2 [02-FA-TJ-S1-JJ2-2] | (brak informacji) |