Wstęp do tyflopedagogiki Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-N1OA14.2017

Module name: Wstęp do tyflopedagogiki
Module code: 12-OA-N1-6WDT
Programme code: 12-N1OA14.2017
Semester: winter semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Description:
W ramach przedmiotu wstęp do tyflopedagogiki student uzyskuje podstawową wiedzę na temat dysfunkcji wzroku (rodzajów, etiologii), sposobów diagnozowania wzroku, leczenia, oraz stosowania odpowiednich pomocy optycznych i nieoptycznych. Poznaje znaczenie wczesnego wykrycia, zdiagnozowania oraz zastosowania odpowiedniej terapii w przypadku dziecka z uszkodzonym narządem wzroku. Zapoznaje się z metodami terapii osób niewidomych, słabosłyszących oraz metodami usprawniającymi funkcjonowanie wzrokowe. Poznaje podstawowe założenia procesu edukacji dziecka z dysfunkcją wzroku (szkoły specjalne, integracyjne, masowe, warunki niezbędne do prawidłowego przebiegu edukacji dziecka, trudności w nauce wynikające z zaburzonego analizatora wzroku). Wdraża się w sytuację społeczną osób niewidomych i słabowidzących w zakresie dostępu do dóbr społecznych (pracy, kultury, edukacji etc.). Potrafi wykorzystać metody arteterapeutyczne w podejściu i pracy z osobą z dysfunkcją wzroku.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
otrafi myśleć i działać w sposób przynoszący pożytek nie tylko dla własnego rozwoju, ale także uczestników procesu interakcji, aktywnie uczestniczyć w pracy zespołu, w celu optymalizacji rozwiązań i działań oraz przygotowania projektów związanych z pomocą osobom i ich rodzinom dysfunkcją wzroku zgodnie z zasadami etyki [_K_1]
 K_K03 [2/5] K_K04 [2/5]
jest wrażliwy na problemy osób niepełnosprawnych (dysfunkcja wzroku), ich edukację, wychowanie i rozwój społeczny [_K_2]
 K_K08 [2/5]
potrafi wykorzystać elementarną wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych problemów związanych z funkcjonowaniem osoby z dysfunkcją wzroku. [_U_1]
 K_U02 [2/5]
posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania, wyjaśniania różnych sytuacji, w różnych kontekstach w procesie kształcenia i wspierania rozwoju osób niepełnosprawnych, o specjalnych potrzebach edukacyjnych i niedostosowanych społecznie oraz analizowania motywów ich zachowań [_U_2]
 K_U03 [2/5] K_U09 [3/5]
ma podstawową wiedzę z zakresu subdyscypliny zajmującej się edukacją, rehabilitacją i wychowaniem osób z dysfunkcją wzroku. Zna podstawową terminologię dotyczącą zaburzeń wzroku (pojęcie niedowidzenia, słabowzroczności, parametry widzenia metody badań ostrości i pola widzenia, metod pracy z osobami niewidomymi i słabowidzącymi) [_W_1]
 K_W01 [3/5] K_W03 [3/5]
posiada podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka z dysfunkcją wzroku w aspekcie biologicznym, społecznym jak i psychologicznym oraz etiologii zaburzeń wzroku. [_W_2]
 K_W07 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat instytucji organizacji wspierających edukację, wychowanie, rozwój i funkcjonowanie osób z dysfunkcją wzroku. [_W_3]
 K_W08 [3/5] K_W12 [3/5] K_W17 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
egzamin pisemny [_w_1]
sprawdzający podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania osoby z dysfunkcją słuchu oraz teoretycznych założeń surdopedagogiki.
 _W_1 _W_2 _W_3
projekt [_w_2]
społecznego funkcjonowania wraz z propozycją ewentualnego wsparcia ( jeśli dana osoba tego wymaga).
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fns_1]
wykład na temat wybranych zagadnień z przedmiotu z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych
 9
analiza literatury z zakresu surdopedagogiki
 36 egzamin pisemny [_w_1]
practical classes [_fns_2]
metoda rozmowy, poglądowa, poszukująca , działania praktycznego
 9
studium literatury, analiza dokumentów. analiza przypadku i przygotowanie projektu.
 36 projekt [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)