Terapia zaburzeń mowy z elementami logopedii ogólnej dzieci/moduł do wyboru Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-N1OA14.2017

Module name: Terapia zaburzeń mowy z elementami logopedii ogólnej dzieci/moduł do wyboru
Module code: 12-OA-N1-1TZMLO.1-D
Programme code: 12-N1OA14.2017
Semester: summer semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Przedmiot Terapia zaburzeń mowy z elementami logopedii ogólnej dziecka ma wyposażyć studentów w wiedzę z zakresu logopedii ogólnej, z podstawowymi założeniami terapii logopedycznej ze szczególnym uwzględnieniem jej przebiegu u dzieci, u których występują zaburzenia mowy, wymowy i języka. Studenci zapoznają się z wiedzą niezbędną dla wsparcia dziecka z problemami językowymi, uwarunkowań tych problemów, rozwoju kompetencji językowej oraz diagnozy i przebiegu właściwej terapii logopedycznej, a także doboru i zastosowania odpowiednich metod diagnostycznych z określeniem możliwości terapeutycznych małego pacjenta.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Charakteryzuje się postawą szacunku i zrozumienia wobec osób z zaburzeniami mowy [_K_1]
 K_K03 [2/5]
Charakteryzuje się kreatywnością, twórczą postawą w poszukiwaniu rozwiązywania problemów w codziennej pracy z dziećmi z zaburzeniami mowy i języka [_K_2]
 K_K01 [3/5]
Potrafi wykazać się umiejętnością rozumienia podstawowych zagadnień związanych z logopedią i działalnością logopedy. Stosuje analizę krytyczną dostępnych narzędzi badawczych. [_U_1]
 K_U01 [2/5] K_U02 [2/5]
Potrafi wykorzystując elementarną wiedzę teoretyczną oraz dokonać wstępnego rozpoznania zaburzeń mowy i zakłóceń przebiegu przyswajania mowy u dzieci oraz wspólnie z rodzicami (rodziną) wyznaczyć cele związane z oddziaływaniami terapeutycznymi różnych instytucji i osób wobec dziecka z zaburzeniami mowy i/lub języka. [_U_2]
 K_U04 [2/5] K_U07 [2/5]
Posiada elementarną wiedzę dotyczącą założeń procesu diagnostycznego z uwzględnieniem specyfiki środowisk wychowawczych. Ma elementarną wiedzę dotyczącą zasad poprawnie przeprowadzonej wstępnej diagnozy zaburzenia u dzieci. Zna elementarną terminologię z zakresu logopedii i dziedzin pokrewnych wykorzystywaną w procesie diagnozy i terapii logopedycznej ze szczególnym uwzględnieniem dzieci. [_W_1]
 K_W01 [2/5] K_W05 [2/5]
Ma podstawową wiedzę na temat zaburzeń mowy i języka, zakłóceń komunikowania się interpersonalnego i społecznego oraz ich terapii umożliwiającej rozwój umiejętności interpersonalnych zwłaszcza u dzieci niepełnosprawnych. [_W_2]
 K_W10 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
kolokwium [_w_1]
Sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i literatury uzupełniającej
 _U_1 _W_1 _W_2
prezentacja [_w_2]
Prezentacja opisująca wybrane zagadnienia związane z zaburzeniami mowy i wymowy ze szczególnym uwzględnieniem dzieci
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fns_1]
Wykład z wykorzystaniem metod audiowizualnych na temat elementarnych zagadnień dotyczących logopedii i terapii logopedycznej
 8
Analiza literatury i dokumentacji logopedycznej
 36 kolokwium [_w_1]
practical classes [_fns_2]
Prezentacja prac grupowych dotyczących wybranych zaburzeń mowy u dziecka
 7
Zebranie i przygotowanie prezentacji w grupach
 39 prezentacja [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)